初中物理鲁教版（五四学制）（2024）九年级上册第五节 焦耳定律一等奖ppt课件

这是一份初中物理鲁教版（五四学制）（2024）九年级上册第五节 焦耳定律一等奖ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了提出问题，通电时间，控制变量法，猜想与假设，实验方法控制变量法，转换法，设计实验，实验电路图，并联分流，实验数据记录表等内容，欢迎下载使用。

视频《高压电流熔化铁钉和扳手》
想想议议① 为什么铁钉、铁扳手都熔化了，而铜导线没事？ （铁在1538 ℃时开始熔化，铜在1085 °C时开始熔化）② 为什么导线的外皮后来开始燃烧了，你有什么猜想？
电流通过导体时，导体发热的现象， 叫做电流的热效应。
电流通过导体时产生热量的多少与什么因素有关？
铜和铁在电学性质上有什么区别？
用手机看视频、玩游戏的时候，手机会发热，为什么呢？
电功率增加，而电池电压不变，故手机中的电流变大。
长度、粗细、温度相同的情况下，铜的电阻比铁小。
同一段导体，电压越大，电流越大。
如何比较电流产生热量的多少？
用导体加热液体，把电热传递给液体， 把比较电热的多少转化为比较液体温度变化了多少。
拓展：其他一些比较电热的方案
① 控制通电时间、电流相同， 电阻不同；
② 控制通电时间、电阻相同， 电流不同。
同一电路，不同时间间隔，比较液体温度的变化。
③ 控制电流、电阻相同，通电时间不同。
在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大， 产生的热量越多；在电阻、通电时间相同的情况下，电流越大， 产生的热量越多；在电流、电阻相同的情况下，通电时间越长， 产生的热量越多。
电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。—— 焦耳定律
1 J＝（1 A）2×1 Ω×1 s
英国物理学家焦耳，通过大量实验， 于1840年精确得出：
想想议议：假设电视机、电风扇、电暖器都标有“220 V、 200 W”，把它们接入家庭电路中，则相同时间内，电流 通过哪个用电器产生的热量多？
劣质电源线的线芯电阻较大（较细、材料导电性差）……
实验中电热丝可以加热煤油，而导线却不热，为什么？某些三无电热器，使用时极易发生电源线起火的事故， 你能分析这种劣质电源线和合格电源线的区别吗？
电热丝和导线串联，I、t 相同；R热＞R导；根据 Q＝I2Rt ……
视频《劣质电线发热严重》
生活中，我们经常用到电热，你能举出哪些电热器？
　　　 两端电压》视频《逐步增加电动机
电视机外壳有很多散热孔
笔记本电脑内的散热风扇
很多情况不希望用电器的温度过高，就需要注意散热
1、如图甲为探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验装置，两烧瓶中盛有等质量的煤油，电热丝 R1、R2 的电压与电流关系如图乙，则（　　）A．煤油质量相等是没有必要的B．通过 R2 的电流较大C．通电一段时间后，R2 瓶中 温度计的示数变化较大D．该实验探究的影响因素是电压
2、如图是“探究电流通过导体时产生热量的多少与什么因素有关”的实验装置。通电前，A、B 两个U形管中的 液面相平，通电一段时间后，通过 R1、R2 的电流分别为 I1、I2，则（　　）A．I1＞I2，A 管中的液面较高B．I1＞I2，A 管中的液面较低C．I1=I2，A 管中的液面较高D．I1=I2，两管中的液面一样高
3、某同学家的 1 000 W 电炉子突然灭了，检查发现电炉丝烧断了，他把烧坏的地方剪掉一小段再接入电路，则电炉子 1 s 内产生的热量将（　　）A．大于 1 000 J　　　　　B．小于 1 000 JC．等于 1 000 J　　　　　D．无法确定
4、如图所示，甲、乙、丙、丁四个相同容器里装有质量和初温相同的水，每个容器放入同种材料绕成的导电线圈，其电阻 R甲 = R丙，R乙 = R丁，R乙 = 1.5R甲，若同时通电，经过一段时间后这四个容器中的水温从高到低的顺序是（　　）A．甲、乙、丙、丁B．丁、丙、乙、甲C．丙、丁、乙、甲D．甲、乙、丁、丙
5、（多选）一个电炉的电阻丝和一台电动机线圈的电阻相同，工作时通过它们的电流也相同，电动机正常运转，则在相同的时间内（　　）A．电炉和电动机产生的热量相等B．电炉产生的热量大于电动机产生的热量C．电炉和电动机消耗的电能相等D．电动机消耗的电能大于电炉消耗的电能
6、在如图所示电路中，R1 = 10 Ω，R2 = 20 Ω，闭合开关后，电流表的示数为 0.3 A，则通电 1 min，R1 产生_____J 的热量，整个电路共产生______J 的热量。
Q1＝I12R1t＝（0.3 A）2×10 Ω×60 s＝54 J