高中地理中图版 (2019)选择性必修3 资源、环境与国家安全第四节 环境保护与国家安全一等奖ppt课件

这是一份高中地理中图版 (2019)选择性必修3 资源、环境与国家安全第四节 环境保护与国家安全一等奖ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了环境保护与国家安全，环境保护发展历程，国际环境保护，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

库布齐沙漠的治理对我国环境有什么影响？这对国家安全有什么意义？
“绿进沙退”的库布齐沙漠
影响：①减少了北京城沙尘暴发生次数，减缓了我国沙漠化速度②积累了沙漠治理的成功经验：用柳条插成网格形状将沙子锁在格子里，在沙里种上沙蒿③其治理经验对我国和全球沙漠治理都有重要的借鉴意义，库布齐模式可以在世界各地复制④经过治理后，每年可以阻止上亿吨黄沙进入黄河⑤库布齐沙漠30年来的成功治理，不仅创造出绿色空间，还创造了300多亿的生态收入，让沙漠地区10多万人彻底摆脱贫困。意义：①其治理经验向其他沙漠地区推广，进一步减少我国沙漠化面积，增加绿地面积，保护珍贵的土地资源②库布齐模式还可创造生态奇迹，提高生态环境治理成效，使许多地区精准扶贫成为可能，进一步减少贫困人口③可减少黄河每年向海洋的输沙量，减少水土流失，保护土地生产力
中图版选择性必修三《资源、环境与国家安全》
———— 《资源、环境与国家安全》第三章第四节 ————
课标要求举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系。 教学目标1.通过阅读教材和搜集相关主题资料，了解全球范围内工业革命以来环境保护的发展历程，体会人地关系内涵，培养人地协调观素养。2.结合具体实例，说明我国环境保护政策、措施的落实所发挥的作用，理解环境保护政策、措施与国家安全的关系，培养综合思维和区域认知素养。3.通过参加户外实地考察、社会调查等地理实践活动，结合身边的环境问题，提出相应具体的环境保护实施计划或对已制定的环境保护政策、采取的环境保护措施进行评价。4.结合具体案例，理解环境保护政策、措施对环境生态安全乃至国家安全发挥的作用，践行“绿水青山就是金山银山”的理念，在增强学生地理实践力的过程中，提升他们的人地协调观素养。
三、我国环境保护政策、措施与国家安全
瑞金市第三中学高中地理组
环境保护是指就是遵循生态系统的内在规律，防治环境污染与生态破坏，保护和改善人类赖以生存的环境。。
环境问题是怎样产生的？环境问题的本质是什么？
人类活动产生的废弃物排入自然界中，如果超过了自然界本身及人工的净化能力，就会产生环境问题，进而危害人体的健康与生物的正常生长。
不合理的资源利用方式和经济增长模式的产物,从根本上反映了人与自然的矛盾。环境问题本质是经济结构、生产方式和消费模式问题。
3.人类认识环境问题的阶段
学生活动：人类对环境问题的认识经历了的哪几个阶段？分别出现了什么环境问题？
第一阶段：传统工业过度消耗自然资源，大量排放污染物，生态环境大范围遭受破坏,人类为此付出了沉痛代价。
第二阶段：日趋严重的环境问题引发国际环境保护运动；西方各国开始重视环境保护工作，建立环境保护的政府间机构。
第三阶段：人类对社会发展与环境保护的关系进行深刻反思，人类对环境问题的认识发生了历史性转变
1972年6月5日至16日
1992年6月3日至14日
2002年8月26日至9月4日
2012年6月20日至22日
瑞典的斯德哥尔摩联合国人类环境会议《联合国人类环境会议宣言》确立了人类对环境问题的共同看法和原则
《联合国人类环境会议宣言》
巴西的里约热内卢联合国环境与发展大会《关于环境与发展的里约热内卢宣言》、《21世纪议程》、《关于森林问题的原则声明》我国等发展中国家倡导的“共同但有区别的责任”原则，作为了基本原则
南非的约翰内斯堡可持续发展世界首脑会议全面审议1992年来环境发展大会所通过的《里约宣言》、《21世纪议程》等重要文件和其他一些主要环境公约的执行情况提出经济增长、社会进步和环境保护是可持续发展的三大支柱
巴西里约热内卢联合国可持续发展大会《我们憧憬的未来》提出绿色经济是实现可持续发展的重要手段
为什么环境保护需要进行国际合作？国际环境保护有哪些具体表现？
①地理环境是相互联系、相互影响、相互渗透、相互制约的整体；②环境保护并非一国之事，而是全球性问题，其解决需要全球性合作和共同努力。
①许多国家成立了环境保护部门，制定了一系列环境保护政策和措施；②世界各国在环境保护领域展开了积极合作；③联合国环境规划署是联合国环境保护工作的主要机构。
我国环境保护政策、措施与国家安全
1.我国的环境保护立法
学生活动：读教材，找出我国先后修改和制定了哪些环境保护的法律法规？
①我国先后修改和制定了《宪法》《民法通则》《刑法》等基本法律，在这些基本法律中构建了一系列有关资源利用和生态环境保护的法律规范。②我国先后制定了《清洁生产促进法》《循环经济促进法》和《城乡规划法》等有关推进产业转移、节能减排和国土空间规划的法律。③我国先后制定了《环境保护法》《海洋环境保护法》《水污染防治法》《大气污染防治法》《固体废物污染环境防治法》《环境噪声污染防治法》《土壤污染防治法》《放射性污染防治法》《环境影响评价法》《野生动物保护法》《水土保持法》《防沙治沙法》和《海岛保护法》等10多部生态环境保护与污染防治方面的法律，形成了比较完整的生态环境保护法律和制度体系。
学生活动：读教材，找出制定生态环境保护和环境污染各环节的管理制度
①在项目准入方面：建立了环境影响评价和“三同时”等制度。②在监管督查方面：形成了排污许可、总量控制、现场检查、事故应急、限期治理、强制淘汰和行政强制措施等制度。③在环境污染和破坏责任追究上：形成了行政、民事和刑事方面的法律责任制度。
2.我国环境保护政策与措施
学生活动：读教材，思考我国在环境保护方面出台了哪些政策和措施？
①改善大气环境质量②保护水源③修复土壤污染④推动形成绿色发展方式和生活方式⑤加快生态保护与修复
学生活动：读教材111页“参与蓝天、碧水、净土三大保卫战”，思考结合实例，讨论我们应该为三大保卫战做些什么？并制定具体的实施计划。
学生活动：阅读课文，观看视频，了解我国环境保护取得的成就。
①我国生态环境综合治理成效显著。推进了区域环境综合治理②我国仍将继续加强环境保护，坚持和践行“绿水青山就是金山银山”的理念③坚持节约资源和保护环境的基本国策，形成绿色发展方式和生活方式，努力推进生态文明体系建设
云南省划定生态保护红线
阅读课文案例研究部分，思考：1.云南省的生态保护红线有什么特点？重点保护哪些区域？
特点：划分面积比例高，类型多，包含生物多样性维护、水源涵养、水土保持三大类型11个分区。重点保护：“三屏”即青藏高原南缘滇西北高山峡谷生态屏障、哀牢山一无量山山地生态屏障、南部边境热带森林生态屏障；“两带”为金沙江、澜沧江、红河干热河谷地带和东南部喀斯特地带。
云南省生态保护红线功能类型
云南省生态保护红线空间分布格局
阅读课文案例研究部分，思考：2.云南省生态保护红线的划定对云南省及我国生态安全有什么意义？
①加强了生物多样性、涵养水源、保持水土等生态功能的保护②遏制森林、草地、河湖等生态功能退化、抑制物种及遗传资源流失和生物多样性丧失，控制了水土流失、土地石漠化等生态问题③保护了水资源、水生态及水环境④保护了最基本的生态资源和生命线及人畜饮水安全⑤筑牢生态安全屏障，维护国家和云南省生态安全
在我国西北地区“沙漠+种植+光伏发电"（下图）可实现完美结合,光伏发电效率与气温呈负相关。据此完成下面小题。1．制约我国西北地区光伏产业进--步推广的因素有（   ）A．技术难度大B．投资成本高C．碳排放量大D．劳动力不足2．有关西北地区“沙漠+种植+光伏发电”模式,叙述合理的是（   ）A．增加了发电成本B．不利于作物生长C．降低了发电效率D．高效利用水资源3．在确保有阳光直射的情况下,太阳能面板的发电效率最高的时段是（   ）A．夏天清晨B．冬天清晨C．夏天正午D．冬天正午
生态效率是经济增长与环境影响的比值，其核心就是通过最少的资源损耗和最低的环境污染以获取最大的经济效益。结合下表，完成下面小题。4．下列与生态效率存在正相关的是（   ）A．经济发展水平B．第二产业所占比重C．对外开放程度D．科学技术水平5．为提高嘉兴生态效率，正确的措施有（   ）①改善能源消费结构②提高经济发展水平③提高对外开放程度④提高能源利用效率A．①②B．①④C．②③D．③④
进入“十四五”时期，各行各业都面临碳减排的现实挑战，尤其是钢铁企业急需变被动为主动，系统地对企业全流程进行碳排放核查，以此推动技术进步、管理优化，提高能源管理水平，达到节能减排的目标。下图是某钢铁企业生产流程及碳排放示意图。6．控制二氧化碳排放可以有效抑制（   ）A．森林减少B．气候变暖C．酸雨加剧D．臭氧层破坏7．通过核算，该钢铁企业的碳排放量为（   ）A．E1＋E2＋E3－E4＋E5＋E6B．E2＋E3＋E4＋E5＋E6－E1C．E1＋E2＋E3＋E4－E5＋E6D．E2＋E3＋E4－E5＋E6－E18．研究发现钢铁企业提高副产品利用率可以减少碳排放，比如（   ）①用高炉煤气和转炉煤气代替部分天然气②减少燃气锅炉发电量，增加外购电量③减少固碳副产品的生产和销售④将生产过程中产生的废热循环再利用A．①②B．②③C．③④D．①④
9．阅读材料，回答下列问题。材料一南极磷虾，以浮游植物为食，集中分布在南极海域。海冰，盐度、水温及环境方式等都会影响磷虾的分布，其中洋流及海水的垂直交换为南极磷虾提供了丰富的饵料，时南极磷虾资源分布及渔场形成具有明显的作用。南极磷虾固其体量大、繁殖能力强、营养丰富，被称为人类未来的“粮食”，世界各国专门派出船只赴南极海域竞相捕猎。2013年中国正式加入南极磷虾的捕捞行列。材料二图左为“南极磷虾分布示意图”，图右为“南极生物链示意图”。(1)列举我国前往南极海域捕捞磷虾过程中可能遇到的困难。(2)说明南极海域过度捕捞磷虾可能产生的生态环境问题。
狂风急浪，浮冰和冰山，酷寒，补给困难。
无序捕捞会导致磷虾资源的减少甚至枯竭；磷虾资源减少，会影响以磷虾为食物的其他生物生存，南极生物多样性减少，生态环境失衡；过多的捕捞船只和人类活动会造成南极海域的环境污染。