小学人教版（2024）1 时、分、秒达标测试

这是一份小学人教版（2024）1 时、分、秒达标测试，共20页。
编者的话：
《2024-2025学年三年级数学上册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结与编辑而成的，该系列主要包含典型例题、专项练习、分层试卷三大部分。
典型例题部分是按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。
专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。
分层试卷部分是根据试题难度和掌握水平，主要分为基础卷、提高卷、拓展卷三大部分，其优点在于考点广泛，分层明显，适应性广。
本专题是第一单元时、分、秒。本部分内容考察时、分、秒的认识及单位换算，涉及到一些简单的时间计算，以基础题型为主，难度不大，其中的时间计算问题，建议作为本章核心内容进行讲解，一共划分为七个考点，欢迎使用。
【考点一】认识时间单位。
【方法点拨】
1.在实际情境中感知“秒”。
人们用倒计时的方式等待新年钟声的敲响，在倒计时中，每两个数的间隔时间就是1秒。
2.观察时钟，认识秒针。
有些时钟有3根针，钟面上最长最细走得最快的针是秒针。
秒针走1小格的时间是1秒，走1大格的时间是5秒，走一圈是60小格（12个大格），也就是60秒。
3.体验分、秒的长短。
（1）在活动中体验1秒有多长：眨一下眼睛是1秒；钟表滴答一声是1秒……（2）体验15秒的长短：15秒可以做3次左右的深呼吸；可以写10~15个数……（3）体验1分钟的长短：1分钟可以写20个左右的汉字，可以扔10~20次纸飞机……
【典型例题】
(1)上面的电子表上显示( )时( )分( )秒。
(2)秒表一般在体育运动会中用来记录以( )为单位的时间。
(3)课间休息10( )。
(4)走100米用了6( )。
【对应练习1】
在（ ）里填上合适的时间单位。
(1)小明吃午饭用20( )。
(2)王老师每天工作8( )。
(3)做熟饭大约需要25( )。
【对应练习2】
唱一首歌大约用两( )，拍5下皮球大约用6( )。小明一天大约睡9( )。
【考点二】时、分、秒之间的单位换算。
【方法点拨】
1.单一时间单位之间的换算。
时与分之间的进率是60，把时化成分，时前面是几，就是几个60分相加。
分与秒之间的进率是60，把分化成秒，分前面是几，就是几个60秒相加。
2.复合时间单位之间的换算。
先把不同的时间单位转换成同一种时间单位，然后再把数值相加。
【典型例题1】单一时间单位之间的换算。
秒针走一大格是5秒，秒针走5大格是( )秒。
2分＝( )秒，想：1分是60秒。
2分是( )个60秒，也就是( )＋( )＝( )秒。
3分是( )个60秒，也就是( )＋( )＋( )＝( )秒。
【典型例题2】复合时间单位之间的换算。
单位换算。
3分20秒=（ ）秒 2时10分=（ ）分
【对应练习1】
1分26秒＝( )秒；90秒＝( )分( )秒。
【对应练习2】
3分＝( )秒 1分20秒＝( )秒
【考点三】时间单位之间的大小比较。
【方法点拨】
相同时间单位的大小比较只需要比较单位前数字的大小；不同时间单位的大小比较，要先把它们统一成同一种时间单位，然后再进行大小比较。
【典型例题1】
二年级同学进行50米比赛，小军用了12秒，小红用了10秒，小明比小红少用1秒。谁跑得最快？（ ）
A．小军B．小红C．小明
【对应练习1】
在百米赛中李佳用了11秒，王伟用了13秒，他们谁跑得快？
【对应练习2】
同学们进行60米赛跑，小丽用了16秒，小梅用了18秒，小华用的时间比小梅少1秒，小玉跑在她们三人之前。请把她们四人按跑步速度由慢到快排列一下。
【典型例题2】
在括号里填上“>”“”“