初中第2节 内能精品课件ppt

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了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。
知道热传递和做功可以改变物体的内能，并能在实例中判别。
知道物体在热传递过程中传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。
我们已经知道，运动的物（如汽车、彗星）具有 能。
同样，构成物质的分子都在 ，所以分子也具有 能。
不停地做热（无规则）运动
注意：温度越高，分子热运动的速度越大，动能也就越大。
我们也知道，被拉伸的弹簧各部分之间相互 ，被压缩的弹簧各部分之间相互 ，两种情况下都具有 能。
由于分子之间存在相互作用的 ，所以分子也具有 能。
构成物体所有分子，其分子热运动的分子动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
内能是能量的一种，单位是焦耳（J）。
静止在篮球场上的篮球有机械能吗？有内能吗？
静止在篮球场上的篮球动能为零、势能为零、机械能为零。
由于篮球所有的分子都在不停地做热运动，内能不为零。
1.机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关。
内能是不同于机械能的另一种形式的能。
分子在运动所以具有分子动能
分子之间有力所以具有分子势能
2.一切物体不论温度高低，不论是否运动，在任何情况下都有内能！
因为物质都是是由分子构成的，所有分子在都在不停地做热运动，都具有分子动能，分子动能和分子势能都属于内能。
下面的物体谁的内能大？
同一物质温度、物体态相同，质量不同
同一物质质量、体积、物态相同，温度不同
同一物质质量、体积、温度相同，物态不同
质量、温度，物态相同，物质不同
影响内能的因素又有哪些？
同一物质质量、温度，物态相同，体积不同
a.同一物体，状态相同时，温度越高，分子的热运动越 ，物体内所有分子的动能总和越 ，物体的内能越 。
b.同种物体，温度、状态相同时，质量越大，分子的总数就越 ，物体内所有分子的动能和分子势能总和越 ，物体的内能越 。
结论1：同一物体，状态相同时，温度越高，内能越大。
结论2：同种物体，温度、状态相同时，质量越大，内能越大。
C.气体被压缩，分子间距离变 ，分子间的作用力变 ，分子势能变 ，物体的内能越 。
d.当物质的状态发生变化时，通常会伴随温度、体积的变化，所以物质的状态也影响内能大小。
结论3：同一物体（气体），状态、温度相同时，体积越小，内能越大。
e.物质的种类对内能大小也有影响
总结:内能的影响因素有温度、质量、体积、物质的状态、物质的种类。
注意：内能是对物体内所有分子而言的，单独考虑个别或部分分子的内能没有意义。
例1 （2021·黑龙江·庆安县第四中学九年级阶段练习）甲物体的温度比乙物体的温度高，则A．甲的内能比乙大 B．甲物体中分子的无规则运动比乙剧烈C．甲物体的机械能比乙物体的大D．甲物体的分子动能的总和比乙大
【答案】B【详解】A.由于不知物体质量的大小，无法比较内能的大小，故A说法错误；B.温度越高的物体的分子运动越激烈，故B说法正确；C.机械能是与物体宏观运动有关的能量，内能是与物体的微观运动有关的能量．故C说法错误D.由于不知两个物体的质量，故不能比较分子的动能．故D说法错误故选B.
1．（2020·陕西渭南·九年级阶段练习）关于物体的内能，下列说法正确的是A．物体的运动速度越大，具有的内能越多B．静止的物体没有动能也没有内能C．静止的物体没有动能但有内能D．火红的铁块具有内能，冰冷的冰块不具有内能
【答案】C【详解】A. 物体的运动速度越大，代表动能越大，而宏观物体的机械能与内能大小无关，故A错误；B. C. 静止的物体没有动能，但由于分子不停运动具有内能，故B错误，C正确；D. 任何物体都有内能，故火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也有内能，故D错误；故选C．
2．（2021·江苏·无锡市江南中学九年级期中）四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示．关于四只烧杯中水的内能的大小，下列判断正确的是（ ）A．a烧杯中水的内能大于b烧杯中水的内能B．c烧杯中水的内能大于d烧杯中水的内能C．a烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能D．d烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能
【答案】D【详解】影响内能大小的因素是质量、状态与温度；状态相同的情况下，温度越高，质量越大、内能越大；由图所示a的内能小于b的内能，因为状态相同，质量相同，b的温度大于a的温度；由图所示a的内能小于c的内能，由于温度相同，状态相同，c的质量大于a的质量；c的内能小于d的内能，质量相同，状态相同，d的温度大于c的温度，所以d的内能最大，故选D．
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2、这两种让手暖起来的方式有什么不同？
温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。
内能的转移高温物体放出热量，温度降低，内能减少低温物体吸收热量，温度升高，内能增加
在热传递的过程中，传递能量的多少叫做热量，用Q表示，单位是焦耳（J）.
想一想:生活中有哪些例子是利用热传递来改变内能的?
1.热量是过程量，只存在于热传递的过程中，只能说吸收或放出热量，不能说具有或含有多少热量。内能是状态量，可以说物体具有多少内能。
2.物体吸收热量，内能一定增加，温度不一定升高（如液体的沸腾、晶体的熔化）
3.物体放出热量，内能一定减少，温度不一定降低（如液体凝固成晶体）
这说明做功也可以改变物体的内能
操作：在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉（着火点低），把活塞迅速压下去，观察现象。
原理：活塞压缩气体做功，使空气的内能 ，温度 ，达到硝化棉的燃点而燃烧。
操作：在烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，当瓶塞跳出时，观察瓶内的变化。
原理：瓶内的水蒸气膨胀对瓶塞做功，使水蒸气的内能 ，温度 ，水蒸气液化为小水滴。
实质：内能与其他形式的能发生相互转化
外界压缩气体做功,机械能转化为内能,气体内能增加。
气体膨胀对外界做功,内能转化为机械能,气体内能减少。
做功改变物体内能的两种情况
1.做功和热传递是改变内能的两种方式，两者在改变内能上是等效的。
2.物体内能变化，可能由于热传递，也可能由于做功。
3.物体温度升高，内能一定增加，但不一定从外界吸收热量。
4.物体温度降低，内能一定减少，但不一定向外界放出热量。
例2　（2022·上海市世界外国语中学八年级期中）关于内能、热量和温度，下列说法正确的是（       ）A．物体内能增加，一定吸收了热量B．热量是从内能大的物体传递给内能小的物体C．温度高的物体，含有的热量一定多D．物体吸收热量，温度不一定升高
【答案】D【详解】A．物体内能增加，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，故A错误；B．热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体，内能大的物体的温度不一定高，故B错误；C．热量是一个过程量，不能说物体含有热量，故C错误；D．物体吸收热量内能一定增大，温度不一定升高，如晶体熔化时吸收热量，温度不变，故D正确。
3　（2020·广东韶关·九年级阶段练习）下列关于内能的说法，正确的是（ ）A．0℃的冰块内能为零B．温度低的物体一定比温度高的物体内能小C．运动的物体一定比静止的物体内能大D．同一物体，它的温度升高，内能一定增加
【答案】D【详解】内能是指物体内所有做无规则运动的分子的动能和分子势能的总和，一切物体都有内能，故0℃的冰块内的分子也有动能和分子势能，故A错误；影响内能大小的因素除了温度以外，还有物体的质量、体积和状态，所以在不确定其它因素都相同的情况下，只凭温度无法比较内能的大小，故B错误；内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，而与整个物体的速度无关，故C错误；同一物体，物体的温度升高，内部分子运动剧烈，内能一定增加，故D正确．
例3　（2021·内蒙古鄂尔多斯·九年级期中）如图所示：烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，可看到瓶塞跳起，在这个过程中，下列说法正确的是（   ）A．给瓶内打气时，外界对瓶内气体做功B．瓶塞跳起时，瓶内气体内能减少C．给瓶内打气时，瓶内气体内能减少D．瓶塞跳起时，瓶内气体温度降低
【答案】 ABD 【详解】AC．瓶塞跳起前，用力打气，对瓶内气体做功，瓶内气体内能增加、温度升高。故A正确，C错误；BD．瓶塞跳起时，瓶内气体一部分内能转化为瓶塞的机械能，瓶内气体内能减少，温度降低，故BD正确。故选ABD。
4　（2022·山东济宁·一模）装着开水的暖水瓶塞有时会弹起来．同时看到一股“白气”冒出来，以下解释正确的是（ ）A．木塞弹起来，是因为暖水瓶里的空气受热膨胀对木塞做功B．在木塞弹起过程中瓶内气体的内能增加，木塞的机械能增加C．看到的“白气”是从瓶子里出来的水蒸气D．看到的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小冰晶
【答案】A 【详解】木塞弹起来，是因为保温瓶内的空气受热膨胀对木塞做功，将内能转化为机械能，故A正确；木塞蹦出的过程中，将内能转化为机械能，瓶内气体的内能减少，木塞的机械能增大，故B错误；看到的“白气”是从瓶子里出来的水蒸气遇冷液化成的小水珠，而不是从瓶子里出来的水蒸气，故CD错误；故应选A．
1.（2022·重庆巴蜀中学八年级期末）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　）A．0℃的水不具有内能B．温度越高的物体，含有的热量越多C．物体温度保持不变，内能一定不变D．两个内能相同的物体相互接触时，也可能发生热传递
【答案】 D【详解】A．一切物体都具有内能，不管温度多低，所以0℃的水也具有内能，故A错误；B．热量是一个过程量，不能说物体“含有”热量，故B错误；C．物体温度保持不变，内能也可能改变，如晶体在熔化过程中，吸热热量，温度保持不变，内能增加，故C错误；D．发生热传递的条件是物体间存在温度差，两个物体内能相同，温度可能不同，所以在它们相互接触时，也可以发生热传递，故D正确。
2.（2021·北京市陈经纶中学九年级期中）如图所示的四个实例中，主要是利用热传递方式改变物体内能的是（　　）A．锯木头锯条发热 B．划火柴点火C．烧水时水温升高 D．铁丝来回弯折温度升高
【答案】C【详解】A．用锯锯木板，克服摩擦做功，使锯条发热，是通过做功的方式改变物体内能，故A不符合题意；B．划火柴点火，火柴克服摩擦力做功，是通过做功的方式改变物体内能，故B不符合题意；C．烧水时水温升高，是通过热传递的方式改变物体内能的，故C符合题意；D．铁丝来回弯折温度升高，手对铁丝做功，使得铁丝的内能增加，温度升高，是通过做功的方式改变物体内能，故D不符合题意。故选C。
3.（2022·山东聊城·九年级期末）（多选）下列现象和推断符合实际的是（　　）
【答案】ABD【详解】A．二氧化氮密度大于空气密度，抽取玻璃板后，二氧化氮还能扩散到上面的空气瓶中而使两个瓶中的气体都变为红棕色，说明分子在永不停息的做无规则运动，故A符合题意；B．活塞向下压缩气体，气体的内能增大，温度升高，达到棉花的着火点而使棉花燃烧起来，说明外界对物体做功，物体的内能增大，温度升高，故B符合题意；C． 稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计示数变大，不能说明分子之间有引力，因为玻璃板自身有重力，弹簧测力计向上拉时需要先克服玻璃板的重力，故C不符合题意；D．用打气筒向瓶内打气时，瓶内气体气压增大，对瓶塞做功，瓶塞跳出时，瓶内气体内能减小，温度降低而使水蒸气液化成小水滴，这就是瓶内出现的白雾，故D符合题意。故选ABD。
A．现象：抽去玻璃板，两瓶中的气体都会变成红棕色。推断：分子在不停地做无规则运
B．现象：棉花被点燃。推断：外界对物体做功，物体的内能增大，温度升高
C．现象：稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计示数变大。推断：分子间只有引力没有斥力
D．现象：当塞子跳起时瓶内出现白雾。推断：物体对外界做功，物体内能减小，温度降低
4.（2022·广东湛江·模拟预测）夏日清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在______力；南极洲的冰川______内能（选填“具有”或“不具有”） 。空气清新剂等压缩气罐不要放置在高温环境下，易使气罐升温爆炸是因为______可以改变物体的内能（选填“热传递”或“做功”）。
【答案】引     具有     热传递【详解】夏日清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在引力。一切物体都具有内能，故南极洲的冰川具有内能 。空气清新剂等压缩气罐放置在高温环境下时，温度升高后罐内气体膨胀对外做功而引起爆炸。空气清新剂等压缩气罐放置在高温环境下温度升高，是因为吸收了太阳光的热量，故是用热传递的方式改变物体的内能。
5．（2022·广东东莞·模拟预测）热熔钻工艺是在金属薄板上一次加工出孔的技术，热熔钻头采用耐磨、耐高温的硬质材料制成。钻头与薄板接触时，钻头高速旋转，使钻头和薄板之间剧烈摩擦，用 ___________的方式（填“做功”或“热传递”），瞬间达到几千℃的温度，实现 ___________能转化为 ___________能，由于温度超过金属的熔点，钻头附近的金属迅速熔化，钻头继续施加向下的压力，几秒钟就在金属薄板上贯穿一个孔。
【答案】做功     机械     内【详解】钻头高速旋转，使钻头和薄板之间剧烈摩擦，这是通过做功的方式，使物体内能增大，温度升高，实现机械能转化为内能。
1.任何温度下的物体都具有内能
2.一个物体的温度越高，内能越大
物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和。
热传递（热量：传递内能的多少）
1.克服摩擦做功,内能增大2.外界对物体做功,内能增加3.物体对外界做功,内能减小
构成物体的所有分子，其分子热运动的动能和分子势能的总和
物体的动能和势能的总和
温度、质量、体积、状态、种类
物体的质量、速度、高度、弹性形变的大小
运动、在高处或发生弹性形变
有机械能的物体一定有内能，有内能的物体不一定有机械能