人教部编版（2024）八年级上册永久的生命课堂教学课件ppt

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观点：理解文章的中心观点，领会其中包含的人生哲理。
行文思路：理清文章的思路，学习文章的写法。
品味语言：品味文章耐人寻味的语言。
层层推进的写法：学习文章层层推进阐述哲理的写法。
以小见大、欲扬先抑：学习以小见大、欲扬先抑的写作技巧。
感悟作者对生命的认识和态度，提升思想境界，培养积极向上的人生观。
严文井(1915—2005)，原名严文锦，湖北武昌（今属武汉）人，作家。主要著作有《山寺暮》《南南和胡子伯伯》《严文井童话选》《严文井童话寓言集》《一个人的烦恼》等。
1. 兴（ ）味：兴趣。2. 洗涤（ ）：用水或汽油、煤油等去掉物体上面的脏东西。3. 卑微：地位低下。4. 牛犊（ ）：小牛。5. 茸（ ）毛：文中指动物的绒毛。6. 消逝：消失。7. 繁殖：生物产生新的个体，以传代。8. 凋谢：（草木花叶）脱落。
作者对生命、对人生有怎样的认识和态度？
文章主要运用了怎样的写作手法？
文章蕴含着作者怎样的情感？
严文井是从哪些角度来分析生命的特点的？
第一部分（①）：感慨生命的短暂，突出无奈与遗憾。
第二部分（②—④）：正面论说“永久的生命”这一话题。
第三部分（⑤）：总结全文，歌颂生命。
《永久的生命》从个体生命写到生命史，揭示了个体生命的柔弱、短暂、易逝和生命本身的神奇与不朽，表达了作者积极乐观的人生态度，同时呼吁读者感谢生命，赞美生命，以热情回报生命，让有限的生命放射出无限的光和热。
1.欲扬先抑，突出主旨。在写法上，采用欲扬先抑的手法，开篇先谈时间的易逝，生命的短暂；第②—④段从正面论说“永久的生命”；最后以一个精警的句子总结全文，歌颂生命，突出了文章的主旨。
2.语言通俗，说理深刻。如“一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么”“个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好”这样通俗易懂的语句，阐述的却是深邃的哲理。