第八单元　第46课时　植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动-2025年高考生物大一轮复习（课件+讲义+练习）

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1、注重基础;首先要通读教材。通过对教材的温习，能将课本相关知识有序地组织起来，形成知识链条和网络，使知识系统化、网络化，将所学的知识浓缩其中，将书本由“厚”变“薄”，了解各知识点在知识体系中的具体位置，弄清楚各知识点之间的内在联系，有利于联想记忆，也有利于深层次拓展知识，更利于培养综合运用知识去分析解决实际问题的能力。2、重视实验;从高考卷看，实验占有十分突出的位置。实验题不仅占分比例大，而且经常出现新的题型。是高考的重点也是难点，更是学生的失分点。 3、注重理论联系实际;生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。 4、重视几种能力的训练。注重能力的考查是近几年高考的重点，基础知识是综合运用、提升能力的基石。夯实基础不能离开课本，无论什么综合题、联系实际的问题，原理都在课本里。在复习备考中，不能忽略现有教材的例子、资料分析、问题探讨、技能训练等。另外，生物考卷的阅读量越来越大，做题速度越来越重要，考生要在提高读题速度的同时不影响做题的正确率。
植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动
2025年高考生物大一轮复习
1.举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及其调节剂在生产上得到了广泛应用。2.概述环境因素参与植物生命活动的调节，如光、重力和温度等。
考点一　　植物生长调节剂的应用
考点二　　环境因素参与调节植物的生命活动
2.植物生长调节剂的作用及施用(1)作用：①提高作物产量、改善产品品质等。如延长或终止种子、芽及块茎的休眠，调节花的雌雄比例，促进或阻止开花，诱导或控制果实脱落，控制植株高度、形状等。②减轻人工劳动，如减少园林植物的修剪次数。(2)施用时注意事项：①选择恰当的植物生长调节剂；还要综合考虑施用目的、效果和毒性，调节剂残留、价格和施用是否方便等因素。②影响施用效果的因素：施用 、时间、 以及施用时植物的生理状态和气候条件等。
3.探索植物生长调节剂的应用(1)预实验①概念：在正式实验前预先做的实验。②意义：为进一步的实验 ，检验实验设计的 。(2)探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度①实验原理：适宜浓度的生长素类调节剂可以促进插条生根，不同浓度的生长素类调节剂溶液处理后，插条生根的情况一般不同。
③注意区分本实验的三个变量
(3)尝试利用乙烯利催熟水果
(1)植物生长调节剂是分子结构和生理效应与植物激素类似的物质(　　)
(2)植物生长调节剂的作用效果不如植物激素持久(　　)
(3)膨大素会使水果长势加快、个头变大，加快水果成熟，但使用膨大剂的水果与正常水果相比，口感较差，汁水较少，甜味不足，而且不宜长时间储存(　　)
(4)连续阴雨时喷施一定浓度的生长素类调节剂可防止小麦减产(　　)
(5)生长素类调节剂可以提高作物产量、改善作物品质，使用量越多，效果越好(　　)
(6)正式实验前需要做一个预实验，其目的是减小实验误差(　　)
在火龙果种植过程中，合理施用人工合成的赤霉素、细胞分裂素类等植物生长调节剂，可以提高火龙果结果率和单果质量，但如果施用不合理，可能会造成果实空心等问题。2,4－D是一种植物生长调节剂，具有促进插条生根的作用。某兴趣小组为了探究促进火龙果枝条生根的最适浓度，进行了预实验和正式实验。(1)与植物激素相比，植物生长调节剂的作用效果为什么更稳定？
提示　可能因为植物体内没有相应的分解它们的酶。
(2)在植物进行扦插时，为什么保留有芽和幼叶的枝条比较容易生根？
提示　芽或幼叶可产生生长素，能促进枝条生根。
(3)预实验是否需要设置空白对照组？如果需要，请说明空白对照所起的作用。
提示　需要设置空白对照组。空白对照的作用是确认实验组自变量的作用是“促进”还是“抑制”及其程度。
(4)每组实验均有若干枝条，实验结果应取每组枝条生根数的平均值，这样处理有何目的？
提示　避免偶然因素对实验结果的干扰。
(5)用多种不同浓度的2,4－D浸泡，枝条均不能生根，原因可能是什么？
提示　①枝条所带叶片较多，蒸腾作用过强，失水太多；②没有分清形态学的上端与下端；③配制的营养液缺乏某种营养元素或缺氧。
(6)市场上有许多无子果实，比如番茄、西瓜等。这些果实无子的生物学原理是否相同？
提示　不相同；无子番茄的形成是用一定浓度的生长素类调节剂处理未受粉的番茄雌蕊而获得， 但无子番茄的染色体与正常细胞相同(遗传物质不变)，属于不可遗传的变异；无子西瓜是三倍体植株在减数分裂时联会紊乱，不能产生正常的配子，由染色体变异引起，属于可遗传的变异。
考向一　植物生长调节剂的作用1.(2023·湖北，12)多年生植物甲为一种重要经济作物，果实采收期一般在10月，在生长过程中常受到寄生植物乙的危害(植物乙的果实成熟期为当年10月到次年2月)。为阻断植物乙的传播和蔓延，科研人员选用不同稀释浓度的植物生长调节剂M喷施处理，结果如图所示。注：曲线1：稀释浓度为1/100；曲线2：稀释浓度为1/200；曲线3：稀释浓度为1/400；曲线4：对照组。
下列叙述错误的是A.据图综合分析，为防治乙的危害，M的稀释浓度　应选用1/400B.植物乙对照组的曲线逐渐下降，说明其生长逐渐　减弱C.喷施M时间选择甲果实采收后，乙果实未大量成　熟前D.植物生长调节剂M与植物激素脱落酸的作用相似
2.(2022·山东，10)石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。为研究植物生长调节剂对石蒜鳞茎产量的影响，将适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释，处理长势相同的石蒜幼苗，鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性如图。下列说法正确的是A.多效唑通过增强AGPase活性直接参与细胞代谢B.对照组应使用等量清水处理与实验组长势相同 的石蒜幼苗C.喷施赤霉素能促进石蒜植株的生长，提高鳞茎产量D.该实验设计遵循了实验变量控制中的“加法原理”
环境因素参与调节植物的生命活动
1.光对植物生长发育的调节说明：植物体内除了光敏色素，还有感受蓝光的受体。光既能作为植物细胞的能量来源，又能通过影响光敏色素等蛋白质的结构，引起光信号传导，改变细胞激素水平和基因表达水平。
2.参与调节植物生命活动的其他环境因素(1)温度
3.植物生长发育的整体调控植物生长发育的调控，是由 _ 、________和____________共同完成的。
(1)有些植物种子的萌发，受光的抑制(　　)(2)光敏色素是一类蛋白质，只分布在叶绿体的类囊体薄膜上，是植物体内唯一感受光照的受体(　　)
(3)温带地区树木中的年轮表现出季节周期性变化(　　)(4)能说明重力调控植物生命活动的实例有根的向地性、茎的背地性和顶端优势等(　　)
火龙果为长日照植物(白天长度超过临界值开花)，每日光照时数需大于12 h。菊花为短日照植物(白天长度短于临界值开花)，每日光照时数需小于10 h。对长日照植物和短日照植物进行不同处理，结果如图所示。
(1)光对植物而言有什么作用？
提示　光不仅为植物提供能量，还可以作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。
(2)菊花为短日照植物，在“五·一”劳动节时需要摆放菊花花坛，欲使菊花在此时间开花，应采取什么措施？
提示　提前对其进行短日照处理。
(3)从图示的实验结果中你能得出什么结论？
提示　植物的开花与日照长度无关，而是需要一定时长的持续夜长。因此，短日照植物实际是长夜植物，而长日照植物实际是短夜植物。
(4)树木的年轮与季节的温度变化有什么直接关系？
提示　年轮的形成是树木生长对一年中不同时期环境温度反应的结果。
(5)有的植物需要经过春化作用才能开花，这对于它们适应所生存的环境有什么意义？
提示　这样可以避免出现在冬季来临之前开花，从而无法正常结果的情况。
(6)自然状态下，根向地生长，茎背地生长，这对于植物的生长发育有何意义？
提示　根向地生长有利于根吸收水分和无机盐，茎背地生长有利于植物伸展枝叶，接受光照。
辨析光合色素和光敏色素
考向二　环境因素参与调节植物的生命活动3.(2022·北京，7)2022年2月下旬，天安门广场各种盆栽花卉凌寒怒放，喜迎冬残奥会的胜利召开。为使植物在特定时间开花，园艺工作者需对植株进行处理，常用措施不包括A.置于微重力场 B.改变温度C.改变光照时间 D.施用植物生长调节剂
4.(2021·湖北，9)短日照植物在日照时数小于一定值时才能开花，已知某短日照植物在光照10小时/天的条件下连续处理6天能开花(人工控光控温)。为了给某地(日照时数最长为16小时/天)引种该植物提供理论参考，探究诱导该植物在该地区开花的光照时数X(小时/天)的最大值设计了以下四组实验方案，最合理的是
1.(选择性必修1 P100)由 的，对植物的生长、发育有 的化学物质，称为植物生长调节剂。植物生长调节剂具有 、__________、 等优点。2.(选择性必修1 P100)植物生长调节剂的种类很多，从分子结构来看，主要有两大类：一类 与植物激素类似；另一类_____________与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的 。
3.(选择性必修1 P102)在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验。这样可以为进一步的实验 ，也可以检验_________________________。4.(选择性必修1 P103)用生长素类调节剂处理插条的方法很多， ：要求溶液的浓度较小，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理； ：把插条基部在浓度较高的药液中沾蘸一下即可；处理时插条上下 ，否则扦插枝条不能成活，扦插时常去掉成熟的叶片，目的是 。
降低蒸腾作用，保持植物体内水分平衡
5.(2023·新课标，31节选)给黑暗中生长的幼苗照光后幼苗的形态出现明显变化，在这一过程中感受光信号的受体有 (答出1点即可)，除了光，调节植物生长发育的环境因素还有 (答出2点即可)。6.(选择性必修1 P105～106)对于植物来说，光除了起 的作用外，还可以作为一种 ，影响、调控植物生长、发育的全过程。光敏色素是 ，分布在植物的各个部位，在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响 ，从而表现出生物学效应。
7.(选择性必修1 P107)植物的所有生理活动都是在一定的 进行，植物分布的地域性很大程度上就是由 决定的。8.(选择性必修1 P107)根的向地生长和茎的背地生长的意义：根向地生长，可以深扎根，有利于 ；茎背地生长，可以将枝条伸向天空，有利于 。9.(选择性必修1 P108)植物生长发育的调控，是由_________________________________________共同完成的。
一、选择题1.(2023·盐城高三模拟)氯吡脲是一种植物生长调节剂，具有促使黄瓜膨大的作用，但过量使用不但效果不好，反而会使果实畸形。下列有关叙述错误的是A.氯吡脲具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点B.应依据推荐浓度施用氯吡脲C.氯吡脲与受体结合调节植物生命活动D.氯吡脲可在植物细胞内合成
2.噻苯隆是一种具有生长素和细胞分裂素双重功能的植物生长调节剂，能够解除基因阻遏，调节有关酶及蛋白质的合成，使棉铃吐絮相对提前、集中，也可用于番茄等蔬菜提高坐果率、增加单果重量及促进果实成熟。下列分析正确的是A.噻苯隆的分子结构、生理效应类似于生长素和细胞分裂素B.噻苯隆与乙烯在调节果实发育和成熟方面表现出协同作用C.噻苯隆与受体特异性结合后诱导特定基因表达来发挥生理效应D.与生长素和细胞分裂素相比，噻苯隆在植物体内更容易被降解
3.(2024·漳州高三模拟)下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是A.喷施适宜浓度的脱落酸可防止苹果果实脱落B.葡萄插条基部沾蘸一定浓度的IBA溶液可诱导生根C.用生长素类调节剂处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄D.用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间，以利于储存
4.(2024·福州高三一模)苜蓿有牧草之王的美称。缩节胺和比久是两种可抑制植物茎秆过度伸长生长的植物生长调节剂，可减少植物营养生长，提高种子产量。研究者探究了缩节胺和比久对苜蓿种子产量的影响。结果如表所示。
下列叙述正确的是A.缩节胺和比久与赤霉素的作用均为协同关系B.缩节胺提高苜蓿种子产量的最适浓度为 240 mg/LC.比久对苜蓿种子产量的影响表现为低浓度促进生长，高浓度抑制生长D.对照组应使用等量清水处理，可反映植物内源激素的调节作用
5.(2023·广东，9)某研学小组参加劳动实践，在校园试验田扦插繁殖药用植物两面针种苗。下列做法正确的是A.插条只能保留1个芽以避免养分竞争B.插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度C.插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAAD.插条均须在黑暗条件下培养以避免光抑制生根
6.(2021·湖北，6)月季在我国享有“花中皇后”的美誉。为了建立月季某新品种的快速繁殖体系，以芽体为外植体，在MS培养基中添加不同浓度的6－BA和IBA进行芽体增殖实验，芽分化率(%)结果如表。
关于上述实验，下列叙述错误的是A.6－BA浓度大于4.0 mg·L－1时，芽分化率明显降低B.6－BA与IBA的比例为10∶1时芽分化率均高于其他比例C.在培养基中同时添加适量的6－BA和IBA，可促进芽分化D.2.0 mg·L－16－BA和0.2 mg·L－1IBA是实验处理中芽分化的最佳组合
7.(2024·徐州第七中学高三校考)墨兰花期易受自然花期和气候的双重影响，常不能在春节前开花，从而错过春节的销售旺季。科研人员研究了两种不同生长调节剂6－苄氨基嘌呤(6－BA) 和赤霉素(GA3) 对墨兰花芽数量和开花所需天数的影响，实验结果如图。下列相关叙述正确的是
A.实验所用的6－苄氨基嘌呤和赤霉素是两种不同的植物激素B.一定范围内花芽数量与6－BA浓度成正相关，图示4种浓度的GA3均抑制花 芽形成C.不同浓度的6－BA均能使墨兰提前开花，且浓度越高提前的天数越多D.不同浓度的GA3均能使墨兰推迟开花，且浓度越高推迟的天数越多
8.(2023·石家庄高三模拟)油菜素内酯(BL)是一种植物激素，研究表明其对植物应对盐胁迫(环境中盐浓度过高)有重要作用，如图所示为不同条件处理对某品种棉花钠含量和叶绿素含量的影响(CK代表对照组，NaCl代表高浓度盐)。下列相关叙述正确的是
A.盐胁迫可能会降低植物光合速率，且处理时间越长效果越显著B.油菜素内酯会催化叶绿素合成，且在盐胁迫条件下作用更显著C.油菜素内酯在盐胁迫情况下能降低植物器官中钠的含量，且对根影响最显著D.油菜素内酯在盐胁迫情况下作用明显强于正常情况，体现了植物激素低浓度 促进生长高浓度抑制生长的特点
9.植物根的向地生长与向重力性密切相关，如图为根的向重力性机制示意图。据图所示，下列有关叙述错误的是A.淀粉体沿着重力方向沉降到内质网 上，从而诱发Ca2＋释放B.生长素泵可将生长素运出细胞，从 而促进近地侧根细胞生长C.若施用钙调蛋白抑制剂，则根可能 丧失向重力性D.除了重力，光、温度也参与植物生命活动的调节
10.(2024·重庆高三阶段检测)某植物成花诱导的基因调控机制如图所示，下列分析错误的是A.FLC属于开花抑制因子基因，春化 作用通过抑制FLC基因的表达以解 除开花抑制B.植物细胞内的CO蛋白含量可能会出 现昼夜节律性变化C.光质途径通过改变光敏色素结构直接影响核基因表达D.春化作用可以避免植物在冬季来临之前开花，从而无法正常结果
11.(2024·重庆巴蜀中学高三月考)长日照植物开花需日照长于某临界值，短日照植物开花需日照短于某临界值。科学家通过改变24小时的光照和黑暗时间处理植物甲和植物乙，结果如图所示(注：空白表示光照，黑色表示黑暗，长短表示时间)。下列叙述不正确的是
A.根据1～4组可判断甲、乙分别是短日照植物和长日照植物B.根据5～8组结果可知影响植物开花的关键因素是连续夜间长度C.若要甲提前开花，可缩短日照时间D.春化作用是指某些植物需要经历一段时间的黑暗之后才能开花
12.(2024·龙岩高三调研)多效唑既能抑制赤霉素合成酶的活性，又能提高吲哚乙酸氧化酶的活性。如表是高粱拔节期喷施不同浓度的多效唑后有关指标的变化。下列相关叙述错误的是
A.多效唑通过降低赤霉素含量和提高吲哚乙酸含量影响高粱的生长B.多效唑可以通过降低高粱株高和重心、增加茎粗提高抗倒伏性C.喷施浓度过高的多效唑会导致高粱生长发育期过长，增产效应下降D.生产中不仅要控制多效唑的浓度还要合理确定喷施的时间等
13.(2024·武汉新洲区第一中学高三检测)如图1表示不同波长光照条件对拟南芥种子萌发的影响，图2为3种拟南芥赤霉素缺失突变体(ga－1、ga－2和ga－3)，在黑暗和650 nm光照条件下，施加一定浓度的赤霉素溶液，所测定的种子萌发率。据图分析，下列结论或推断不合理的是
A.拟南芥种子的某些细胞内存在光敏色素B.不同波长光照对种子萌发的影响不同可 能与不同波长光照下光敏色素的空间 结构不同有关C.拟南芥种子的萌发既受自身基因控制， 又受相关植物激素的调节，还受光照 条件的影响D.光照通过促进赤霉素基因的表达增加 赤霉素的含量进而促进种子萌发
14.低温胁迫能引起细胞中过氧化物增多而对细胞产生损伤，而超氧化物歧化酶(SOD)则可以减少细胞中的过氧化物。研究人员将大豆种子分别在常温(25 ℃)下萌发24 h(T24)和48 h(T48)后转移至4 ℃低温胁迫处理24 h，而后转移至常温继续发芽至第5天，研究不同浓度褪黑素浸种处理(0 μml·L－1、50 μml·L－1、100 μml·L－1、200 μml·L－1、400 μml·L－1)对大豆种子萌发的影响。据图分析，下列说法错误的是
A.本实验的自变量是不同浓度的褪黑素和低温胁迫前的培养时间B.萌发大豆种子遭遇低温的时间越晚，使用褪黑素处理的效果越好C.褪黑素可以通过提高SOD的活性缓解低温对种子发芽的影响D.实验浓度范围内，褪黑素浓度越高，SOD的活性越高，对大豆种子发 芽率的促进作用越强
二、非选择题15.植物生长发育与植物激素密切相关。分析相关图表回答下列问题：(1)如图为四种植物生长调节剂对玉兰嫩枝扦插生根的影响。植物体中生长素的主要合成部位有______________________________。在这些部位，_______(物质名称)经过一系列反应可转变成生长素。
芽、幼嫩的叶和发育中的种子
注：生根性状评分率是对各处理组合的生根效果进行综合评价。
综合分析根系指标，_______处理的平均生根数量和生根性状评分率均处于较高水平。在6个不同浓度中，_______________时扦插根系的指标均表现较好，整体上优于其他浓度。
1 000 mg·L－1
(2)如表是2015、2016两年对不同密度的玉米喷施0.45 L·hm－2乙烯利和矮壮素复配剂得到的相关数据，表明__________和_____________________________________对玉米茎秆株高有影响，由此推断通过___________________________________________可实现玉米的高产。
植物生长调节剂(乙烯利和矮壮素复配剂)
合理密植或施用适宜的生长调节剂降低倒伏率
注：D表示密度水平；CK表示喷施等量清水；TR表示乙烯利和矮壮素复配剂处理。