第五单元　第二十五课时　分离定律的概率计算和常规应用-2025年高考生物大一轮复习（课件+讲义+练习）

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1、注重基础;首先要通读教材。通过对教材的温习，能将课本相关知识有序地组织起来，形成知识链条和网络，使知识系统化、网络化，将所学的知识浓缩其中，将书本由“厚”变“薄”，了解各知识点在知识体系中的具体位置，弄清楚各知识点之间的内在联系，有利于联想记忆，也有利于深层次拓展知识，更利于培养综合运用知识去分析解决实际问题的能力。2、重视实验;从高考卷看，实验占有十分突出的位置。实验题不仅占分比例大，而且经常出现新的题型。是高考的重点也是难点，更是学生的失分点。 3、注重理论联系实际;生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。 4、重视几种能力的训练。注重能力的考查是近几年高考的重点，基础知识是综合运用、提升能力的基石。夯实基础不能离开课本，无论什么综合题、联系实际的问题，原理都在课本里。在复习备考中，不能忽略现有教材的例子、资料分析、问题探讨、技能训练等。另外，生物考卷的阅读量越来越大，做题速度越来越重要，考生要在提高读题速度的同时不影响做题的正确率。
分离定律的概率计算和常规应用
2025年高考生物大一轮复习
阐明有性生殖中基因的分离使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状。
题型一　显、隐性性状的判断
2.根据遗传系谱图进行判断
3.合理设计杂交实验进行判断
1.玉米的甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植，其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是
2.(2022·全国甲，32节选)已知玉米籽粒的糯和非糯是由1对等位基因控制的相对性状。为了确定这对相对性状的显隐性，某研究人员将糯玉米纯合子与非糯玉米纯合子(两种玉米均为雌雄同株)间行种植进行实验，果穗成熟后依据果穗上籽粒的性状，可判断糯与非糯的显隐性。若糯是显性，则实验结果是_______________________________________________________________；若非糯是显性，则实验结果是_______________________________________________________________。
糯性植株上全为糯性籽粒，非糯植株上既有糯性籽粒又有非糯籽粒
非糯植株上只有非糯籽粒，糯性植株上既有糯性籽粒又有非糯籽粒
3.玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。(1)甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，观察子一代性状。若子一代发生性状分离，则亲本为______性状；若子一代未发生性状分离，则需要____________________________________________________________________________________________________________________________。
分别从子代中各取出等量若干玉米种子，种植，杂交，观察其后代叶片形状，表现出的叶形为显性性状，未表现出的叶形为隐性性状
(2)乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子代性状，请写出预测实验结果及相应结论：__________________________________________________________________________________________________________________。
若后代只表现一种叶形，该叶形为显性性状，另一种叶形为隐性性状；若后代既有常态叶又有皱叶，则不能作出显隐性判断
(3)丙同学选用一株常态叶玉米与一株皱叶玉米杂交，得到的子代中既有常态叶植株又有皱叶植株，则能否判断出显隐性？若不能，请利用子代植株为材料设计一个杂交实验来确定常态叶性状的显隐性(要求：写出实验思路和预期结果)：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
不能；选择子代中常态叶植株进行自交，观察子代的性状表现，若子代中常态叶植株∶皱叶植株＝3∶1，则常态叶为显性性状；若子代全部为常态叶植株，则常态叶植株为隐性性状
题型二　纯合子与杂合子的判断
提醒　鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当被测个体是动物时，常采用测交法；当被测个体是植物时，上述四种方法均可，其中最简便的方法为自交法。
4.(2019·全国Ⅱ，5)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。①让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是A.①或② B.①或④C.②或③ D.③或④
5.(2024·南京高三质检)油菜花为两性花，花色多样，科研人员用油菜的纯合白花和纯合黄花两个品种进行花色杂交实验，实验过程如图所示。请回答下列问题：
(1)若已知油菜的白花和黄花受一对等位基因控制。正反交实验中，F1油菜花色都为乳白花，由此可推断该乳白花是_______(填“杂合子”“纯合子”或“杂合子和纯合子”)。
(2)请设计实验对第(1)问的推断做出验证。①选用F1乳白花进行______(填“杂交”或“自交”)。②统计后代中花色的数量及比例。③结果分析：若子代中______________________________，则第(1)题推测成立；若子代中未出现上述结果，则第(1)题推测不成立。
白花∶乳白花∶黄花＝1∶2∶1
题型三　基因型、表型的推断
1.由亲代推断子代的基因型与表型(正推型)
2.由子代推断亲代的基因型(逆推型)(1)基因填充法：根据亲代表型→写出能确定的基因(如显性性状的基因型用A_表示)→根据子代一对基因分别来自两个亲本→推知亲代未知基因。若亲代为隐性性状，基因型只能是aa。(2)隐性突破法：如果子代中有隐性个体，则亲代基因型中必定含有一个a基因，然后再根据亲代的表型作出进一步推断。
(3)根据分离定律中规律性比例直接判断(用基因B、b表示)
6.某植物的红花与白花是一对相对性状，且是由单基因(A、a)控制的完全显性遗传，现有一株红花植株和一株白花植株作实验材料，设计如表所示实验方案以鉴别两植株的基因型。下列有关叙述错误的是
A.根据第一组中的①和④可以判断红花对白花为显性B.③的含义是AaC.②的含义是红花∶白花＝1∶1，⑤为Aa×aaD.①的含义是全为红花，④可能为AA
7.番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是
A.番茄的果实颜色中，黄 色为显性性状B.实验组1的亲本基因型： 红果为AA，黄果为aaC.实验组2的F1红果番茄 均为杂合子D.实验组3的F1中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA
8.豌豆种子的黄色(Y)对绿色(y)为显性，现有两株豌豆杂交得到F1，任其自花传粉，若发现F2的表型及比例为黄色∶绿色＝3∶5，那么亲本的基因型可能是________。若发现F2的表型及比例为黄色∶绿色＝5∶3，那么亲本的基因型可能是________。
题型四　分离定律的概率计算(含自交与自由交配)
1.用经典公式或分离比计算
AA、aa出现的概率各是1/4，Aa出现的概率是1/2，显性性状出现的概率是3/4，隐性性状出现的概率是1/4，显性性状中杂合子的概率是2/3。
2.根据配子概率计算(1)先计算亲本产生每种配子的概率。(2)根据题目要求用相关的两种(♀、♂)配子的概率相乘，即可得出某一基因型的个体的概率。(3)计算表型概率时，将相同表型的个体的概率相加即可。
3.杂合子连续自交和自由交配的相关计算(1)杂合子Dd连续自交n代(如图1)，杂合子比例为(1/2)n，纯合子比例为1－(1/2)n，显性纯合子比例＝隐性纯合子比例＝[1－(1/2)n]×1/2。纯合子、杂合子所占比例的坐标曲线如图2所示：
(2)杂合子(Aa)连续自交，且逐代淘汰隐性个体，自交n代后，显性个体中，纯合子比例为(2n－1)/ (2n＋1)，杂合子比例为2/(2n＋1)。如图所示：
(3)自由交配的概率计算：如某种生物的基因型AA占1/3，Aa占2/3，个体间可以自由交配，求后代中基因型和表型的概率。①列举法
③遗传平衡法先根据“某基因的基因频率＝该基因纯合子基因型概率＋(1/2)杂合子基因型频率”推知，A的基因频率＝1/3＋1/2×2/3＝2/3，a的基因频率＝1－2/3＝1/3。然后根据遗传平衡定律可知，自由交配子代中aa的基因型频率＝a基因频率的平方＝(1/3)2＝1/9，AA的基因型频率＝A基因频率的平方＝(2/3)2＝4/9，Aa的基因型频率＝2×A基因频率×a基因频率＝2×2/3×1/3＝4/9。子代表型及概率为8/9A_、1/9aa。
9.如图是两个不同家族的白化病遗传系谱图。回答下列问题：(1)家族甲中7号和8号再生一个孩子患白化病的概率是_____。10号个体携带白化病致病基因的概率是_____。
(2)家族乙中6号和7号为同卵双生(由同一个受精卵发育而来)，8号和9号为异卵双生(由两个不同的受精卵发育而来)，如果6号和9号个体结婚，则他们生出患白化病孩子的概率是______；他们生出正常男孩的概率是______；若第一个孩子有病，则再生一个患病孩子的概率是______。
10.(经典高考题)用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是A.曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4B.曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4C.曲线Ⅳ的Fn中纯合子的比例比上一代增加 (1/2)n＋1D.曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等
11.已知牛的体色由一对等位基因(A、a)控制，其基因型为AA的个体是红褐色，基因型为aa的个体是红色，在基因型为Aa的个体中，雄牛为红褐色，雌牛为红色。现有一群牛，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶2，且雌∶雄＝1∶1。若让该群体的牛分别进行自交(基因型相同的雌雄个体交配)和自由交配，则子代的表型及比例分别是A.自交：红褐色∶红色＝5∶1；自由交配：红褐色∶红色＝8∶1B.自交：红褐色∶红色＝3∶1；自由交配：红褐色∶红色＝4∶1C.自交：红褐色∶红色＝2∶1；自由交配：红褐色∶红色＝2∶1D.自交：红褐色∶红色＝1∶1；自由交配：红褐色∶红色＝4∶5
一、选择题1.已知马的毛色有栗色和白色两种，由位于常染色体上的一对等位基因控制。在自由放养多年的一马群中，两基因频率相等。正常情况下，每匹母马一次只生产一匹小马。下列关于性状遗传的研究方法及推断，不正确的是
A.选择多对栗色马与白色马杂交，若后代白色马明显多于栗色马，则白 色为显性性状B.随机选出一匹栗色公马和六匹白色母马分别交配，若所产小马都是栗 色，则栗色为显性性状C.自由放养的马群随机交配一代，若后代栗色马明显多于白色马，则栗 色为显性性状D.选择多对栗色公马和栗色母马交配一代，若后代全部为栗色马，则白 色为显性性状
2.(2024·江苏盐城中学高三模拟)玉米是雌雄同株异花的植物，籽粒黄色对白色为显性。若有一粒黄色玉米，判断其基因型简便的方案是A.用显微镜观察该玉米细胞中的同源染色体，看其上是否携带等位基因B.种下玉米后让其作母本与白色玉米植株杂交，观察果穗上的籽粒颜色C.种下玉米后让其作亲本进行同株异花传粉，观察果穗上的籽粒颜色D.种下玉米后让其作亲本进行自花受粉，观察果穗上的籽粒颜色
3.(2023·衡水高三期中)某种昆虫的体色(A、a)有灰身和黑身两种，雌性个体均为黑身，雄性个体有灰身和黑身两种。杂交过程及结果如表所示。下列叙述不正确的是
A.由实验可知，控制黑身性状的基因是显性基因B.实验①中亲本雌、雄个体基因型是Aa和AaC.实验①中子代雌、雄个体随机交配，理论上其后代灰身个体比例为3/8D.若用黑身雄性个体与实验②子代中黑身雌性个体杂交，所产生后代的 表型和比例为黑身雌性∶灰身雄性∶黑身雄性＝2∶1∶1
4.(2024·黄山高三模拟)南瓜果实的颜色有黄色和白色两种，由一对等位基因(A和a)控制，用一株黄果(果实颜色为黄色)和一株白果(果实颜色为白色)杂交，子代(F1)中果实颜色既有黄色也有白色，让F1自交产生的F2表型类型如图所示。下列说法不正确的是A.由①②可知黄果是隐性性状B.由③可以判定白果是显性性状C.F2中，黄果与白果的理论比例是5∶3D.P中白果的基因型是aa
5.(2022·海南，15)匍匐鸡是一种矮型鸡，匍匐性状基因(A)对野生性状基因(a)为显性，这对基因位于常染色体上，且A基因纯合时会导致胚胎死亡。某鸡群中野生型个体占20%，匍匐型个体占80%，随机交配得到F1，F1雌、雄个体随机交配得到F2。下列有关叙述正确的是A.F1中匍匐型个体的比例为12/25B.与F1相比，F2中A基因频率较高C.F2中野生型个体的比例为25/49D.F2中a基因频率为7/9
6.(2024·连云港高三联考)某植物可自交或自由交配，在不考虑生物变异和致死的情况下，下列哪种情况可使基因型为Aa的该植物连续交配3次后，所得子三代中基因型为Aa的个体所占比例为2/5A.基因型为Aa的该植物连续自交3次B.基因型为Aa的该植物连续自由交配3次C.基因型为Aa的该植物连续自交3次，且每代子代中均去除基因型为aa的 个体D.基因型为Aa的该植物连续自由交配3次，且每代子代中均去除基因型 为aa的个体
7.(2024·江苏海安高级中学高三模拟)某植物按株高(一对基因控制)分成高、矮两类，将纯种高、矮两品系植株杂交，分别统计亲本(甲、乙)、F1及F2中不同株高的植株数量，结果如图所示。下列相关叙述错误的是A.矮秆对高秆为显性性状B.该植物的株高大于205 cm 的为高秆性状C.F2中高秆∶矮秆约为1∶3D.F2中矮秆植株随机传粉，后代矮秆占8/9
8.闭花受粉植物甲，其花的位置分为叶腋生和茎顶生两种，分别受T和t基因控制(完全显性)；雌雄同体异花植物乙，其籽粒的颜色黄色与白色分别由Y和y基因控制(完全显性)。两者的遗传均遵循孟德尔定律。自然状态下，间行种植基因型为TT、Tt的植物甲(两者数量之比是2∶1)和间行种植基因型为YY、Yy的植物乙(两者数量之比是2∶1)。下列叙述错误的是A.植物甲的F1中纯合花叶腋生的个体所占的比例为3/4B.正常情况下，植物乙的F1中籽粒黄色纯合子所占的比例为25/36C.若植物甲含有隐性基因的雄配子的存活率为1/2，则F1中花茎顶生个体所占 的比例为1/16D.若植物乙含有隐性基因的雄配子的存活率为1/2，则F1中籽粒白色个体所占 的比例为1/66
9.(2024·九江高三校联考)外显率是指一定环境条件下，群体中某一基因型个体表现出相应表型的百分率。黑腹果蝇的正常翅脉(I)和间断翅脉(i)是一对相对性状，基因型为II和Ii的个体外显率为100%，基因型为ii的个体90%表现为间断翅脉，10%表现为正常翅脉。一对黑腹果蝇杂交后，F1中正常翅脉个体占31/40，间断翅脉个体占9/40。饲养果蝇的环境条件始终不变，下列相关叙述错误的是A.该饲养条件下，基因型为ii的个体外显率为90%B.这对黑腹果蝇的表型均为正常翅脉，且均为杂合子C.F1正常翅脉个体中，纯合子所占比例为10/31D.F1随机交配，所得F2中正常翅脉个体仍占31/40
二、非选择题10.科研人员在种植野生型玉米的田间，发现了一株矮秆玉米，对其进行了进一步研究。回答下列问题：(1)将矮秆玉米单株自交得到F1，F1继续自交得到F2，发现F1、F2均为矮秆，表明矮秆性状是_______的变异，从而将其命名为品系M。
(2)将品系M与野生型杂交，进一步研究其遗传规律。
①第1、2组杂交所得的F1均为野生型，F2性状分离比均接近_______，判断矮秆性状相对于野生型为_______性状，推测矮秆性状的遗传遵循基因的_______定律。
②为进一步验证上述推测，请补充一组杂交实验并预期结果：_______________________________________________________________。
第1组(或第2组)的F1与品系M杂交，预期结果为野生型∶矮秆＝1∶1
11.豌豆是遗传学研究的经典实验材料。研究人员用豌豆种子进行研究，实验结果如右。请据表分析回答下列问题：
(1)根据表中________组数据分析，可知豌豆皱粒是______性状。如果用R、r表示控制种子形状的基因，则甲组F1圆粒豌豆的基因型是_____。(2)在乙组F1的圆粒豌豆中，出现基因型为Rr的概率是_____；将丙组F1圆粒豌豆进行播种，经过自花传粉，则F2胚的基因型是_____________。
(3)豌豆的豆荚有黄色和绿色之分，在遗传学上，它们是一对_________；若豆荚的黄色(Y)对绿色(y)为显性，现将豆荚黄色(YY)的花粉涂在豆荚绿色(yy)的柱头上，该植株所结豌豆豆荚的颜色是______，其种子中胚的基因型是_____。
12.(2023·唐山高三模拟)绝大多数情况下，小麦的一朵小花内只有一个子房，能够结实一粒种子。但科研人员发现并选育出了多子房小麦新类型“n粒型小麦”，其每朵小花可以正常结实多粒种子。科研人员利用纯合小麦品系T(单子房)和纯合小麦品系D(多子房)进行了如图所示的杂交实验。品系T的细胞核与细胞质分别来源于小麦和山羊草。研究发现，与小麦亲缘关系较远的细胞质(异源细胞质)会抑制小麦细胞核中某些基因的表达，且这种效应可以遗传给子代。请分析回答下列问题：
(1)根据杂交实验可以判断多子房是______性状，多子房和单子房的遗传受____对等位基因控制。
(2)杂交实验一中F2的细胞质基因来自品系____(填“T”或“D”)，F1表现为单子房的原因是___________________________________________。
异源细胞质抑制了细胞核中多子房基因的表达
(3)杂交实验一的F2中出现了多子房，可能的原因是___________________________________________________________________________________________________________________。
异源细胞质不会抑制显性纯合子的细胞核基因(多子房基因)的表达(或异源细胞质不会抑制多子房纯合子的细胞核基因的表达)
(4)写出杂交实验二F2的基因型及其比例为_______________________。(若子房数量由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此类推)
AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1