西师大版（2024）二年级上册3.3的乘法口诀课堂检测

这是一份西师大版（2024）二年级上册3.3的乘法口诀课堂检测，共10页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，解答题等内容，欢迎下载使用。


一、填空题
1．在算式3×8＝24中，3和8是( )，24是( )。
2．先填空，再写乘法算式。

每串有（ ）颗樱桃，有（ ）串，一共有（ ）颗。
×＝（颗）
3．看图写出加法算式和乘法算式。
加法算式：( )＋( )＋( )＋( )＋( )＝( )
乘法算式：( )×( )＝( )
4．先填空，再写乘法算式。

每条鸭船坐（ ）人，有（ ）条鸭船，一共有（ ）人。
×＝（人）
5．我会填。
8×( )＝24 8＋( )＝24 ( )－8＝24
6．把10米长木头锯成4 段，每锯一次要2 分钟，一共需要( )分钟。
7．想一想，填一填。
8．看图列算式。
●●●● ●●●● ●●●●
( )个( )相加得( )
加法算式：
乘法算式：( )×( )＝( )读作：( )。
二、选择题
9．小华、小军和小明，他们各买了4个本子，他们一共买了多少个本子？列式（ ）。
A．3＋4＝7B．4－3＝1C．4×3＝12
10．16＞3×□，方框里最大能填（ ）。
A．4B．5C．6
11．3＋6的得数（ ）3×6的得数。
A．小于B．大于C．等于
12．3×5读作（ ）。
A．3个5B．3乘5C．3加5
13．一共有多少个？可以写成算式是（ ）。
A．4×4B．4×3C．4×3＋3
14．妈妈买1条围巾，付了3张5元，1张10元，这条围巾（ ）元。
A．15B．10C．25
三、判断题
15．求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。( )
16．从24中连续减去3个8，差是0。( )
17．“3和5相乘”与“3和5相加”是一样的。( )
18．7个3相加的和是24。( )
四、解答题
19．先画○，再写算式。
4个3相加。
加法算式：
乘法算式：
20．一共有多少朵花？
（朵）
21．一架飞机7元，买3架飞机要多少元？
22．每节车厢坐3人，4节车厢一共坐了多少人？
23．提出用乘法解决的问题并解答。
参考答案：
1． 因数 积
【分析】由题意可知，在乘法算式中，根据因数×因数＝积，即可解决此题。所以3和8是乘法算式中的因数，24是积。
【详解】由分析可得：
在算式3×8＝24中，3和8是（因数），24是（积）。
【点睛】熟练掌握乘法的意义是解决此题的关键。
2．6；3；18
6；3；18
【分析】根据题意，每串有6颗，有3串，求一共有多少串，即求3个6是多少，根据乘法的意义，用6×3解答。
【详解】
每串有6颗樱桃，有3串，一共有18颗。
6×3＝18（颗）
【点睛】明确求几个相同加数的和，用乘法计算较简便。
3． 3 3 3 3 3 15 3 5 15
【分析】由题意可知，一共有5堆三角形，并且每堆三角形都有3个，问题是一共有多少个三角形，可以用加法解决，就是把每堆三角形的个数依次加起来即可，也可以用乘法解决，就是求5个3是多少，列出乘法算式即可。
【详解】由分析可得：
加法算式：（3）＋（3）＋（3）＋（3）＋（3）＝（15）
乘法算式：（3）×（5）＝（15）
【点睛】熟练掌握3的乘法口诀是解决此题的关键。
4．3；6；18
3×6＝18
【分析】从图上可得：每条鸭船上有3个人，有6条鸭船，要求一共有多少人，即求6个3的和是多少，根据乘法的意义，列式解答即可。
【详解】3×6＝18（人）
每条鸭船坐3人，有6条鸭船，一共有18人。
【点睛】本题考查学生对表内乘法运算的运用。
5． 3 16 32
【分析】根据乘法口诀和整数加减法运算进行解答即可。
【详解】根据“三八二十四”可知8×3＝24，括号内填3。
24－8＝16，所以括号内填16。
8＋24＝32，所以括号内填32。
【点睛】本题考查学生对表内乘法以及100整数加减法运算的运用。
6．6
【详解】略
7．9；15；18
【详解】后一个数依次比它前面的一个数大3。
8． 3 4 12 4＋4＋4＝12 3 4 12 3乘4等于12
【分析】从图上可得：每组有4个圆点，要求3组有多少个圆点，即求3个4的和是多少，根据乘法的意义，列式解答即可。
【详解】●●●● ●●●● ●●●●
（ 3 ）个（ 4 ）相加得（ 12 ）
加法算式：4＋4＋4＝12
乘法算式：3×4＝12，读作：3乘4等于12。（4×3＝12，读作：4乘3等于12）
【点睛】本题考查学生对3的乘法口诀的掌握。
9．C
【分析】根据题意：小华、小军和小明，他们各买了4个本子，也就是小华4本、小军4本、小明4本，求一共买了多少个本子，也就是说3个4相加即可，也可用乘法表示列式为：4×3＝12。
【详解】根据分析题意知：4×3＝12（本），符合题意。
故答案为：C
【点睛】主要考查了4的乘法口诀以及应用，要熟练掌握。
10．B
【分析】分别用3的乘A选项的积，3的乘B选项的积，3的乘C选项的积与16比较，只要小于16，因数最大选择因数最大的即可。
【详解】3×4＝12＜16，3×5＝15＜16 ，3×6＝18＞16
由此可看出选项C不符合题意，A、B符合题意且B选项其中因数大于A选项。
故答案为：B
【点睛】主要考查表内乘法且会比较大小。
11．A
【分析】计算出两个算式的答案，比较大小即可。
【详解】3＋6＝9，3×6＝18，9＜18
所以3＋6的得数（小于）3×6的得数。
故答案为：A
【点睛】主要考查整数加法、乘法以及20以内数比大小。
12．B
【分析】根据整数乘法算式的读法，数字不变只是把“×”读作“乘”，“＝”读作“等于”；由此解答即可。
【详解】3×5读作：3乘5
故答案为：B
【点睛】本题考查学生对乘法算式读法的运用。
13．C
【分析】根据分析图片可知：一组4个，一共摆了3组多3个，求一共有多少个，也就是3个4相加再加上多出来的3个即可，列式为：4×3＋3＝15
【详解】A． 4×4表示的是一组4个，摆了4组，则一共有多少个？故不符合题意。
B． 4×3表示的是一组4个，摆了3组，则一共有多少个？故不符合题意。
C. 4×3＋3一组4个，一共摆了3组多3个，则一共有多少个？故符合题意。
故答案为：C
【点睛】主要考查乘加混合运算及应用，要熟练掌握。
14．C
【分析】3张5元，表示有3个5，据此根据乘法的意义：求几个相同加数的和用乘法计算，据此列式计算，再加上1张10元，即可得出答案。
【详解】3×5＝15（元）
15＋10＝25（元）
所以，这条围巾25元。
故答案为：C
【点睛】本题考查学生对乘法运算的运用。
15．√
【详解】根据整数乘法的意义：整数乘法是求几个相同加数和的简便运算；如：2＋2＋2＝6，乘法可表示为：3×2＝6。所以说求几个相同加数的和是多少，用乘法计算比较简便；原题说法正确。
故答案为：√
16．√
【分析】先算出3个8的和是多少，根据乘法的意义：求几个相同加数的和用乘法计算，再和24进行减法运算，据此解答即可。
【详解】3×8＝24
24－24＝0
所以，从24中连续减去3个8，差是0。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查学生对乘法运算的运用。
17．×
【分析】根据乘法的意义和加法的意义进行解答即可。
【详解】“3和5相乘”表示的算式是3×5，“3和5相加”表示的算式是3＋5，所以它们是不一样的。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查了乘法的意义和加法的意义。求两个数相乘，用乘法进行计算；求两个数相加，用加法进行计算；求几个相同加数的和，用乘法进行简算。
18．×
【分析】根据乘法的意义，7个3相加的和可以用3×7＝21或者7×3＝21来计算，据此判断。
【详解】据分析可知，7个3相加的和是21。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查乘法的计算，要认真。
19．图见详解；
3＋3＋3＋3＝12；
3×4＝12或4×3＝12
【分析】根据题意4个3相加，即每组有3个圆，共有4组。加法算式为每组的个数相加。乘法算式可用几乘这个加数或者用这个加数乘几。
【详解】由分析得：
4个3相加，画图如下：

加法算式为：3＋3＋3＋3＝12
乘法算式为：3×4＝12或4×3＝12
共有12个○。
【点睛】本题主要根据题意找出相对应的含义，进而写出对应的算式即可。
20．3×6＝18
【分析】根据图片：每一个花瓶中是3朵花，一共是6个花瓶，问一共有多少朵，用乘法计算，列式为：6×3＝18；或3×6＝18。
【详解】6×3＝18（朵）
答：一共有18朵花。
【点睛】主要考查表内乘法，需要先理解图示，再列式计算。
21．21元
【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算。据此列式解答即可。
【详解】7×3＝21（元）
答：买3架飞机要21元。
【点睛】本题考查学生对表内乘法运算的运用。
22．12人
【详解】略
23．问题：买3条毛巾要多少元？
3×9＝27（元）
答：买3条毛巾要27元。
【解析】略