甘肃省武威市凉州区五和九年制学校联片教研2023-2024学年八年级下学期期中生物试题（解析版）

这是一份甘肃省武威市凉州区五和九年制学校联片教研2023-2024学年八年级下学期期中生物试题（解析版），共13页。试卷主要包含了选择题，填空题，读图理解题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（共40分）
1. 切取一段玫瑰的枝条，插入湿润的沙土中，这种繁殖方法属于 （ ）
A. 压条B. 组织培养C. 嫁接D. 扦插
【答案】D
【解析】
【分析】无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。
【详解】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。因此，切取一段玫瑰的枝条，插入湿润的沙土中。不久，枝条下端萌发出新的根，这种繁殖方法属于扦插。故选D。
【点睛】此题要求掌握无性生殖的方式及扦插的概念。
2. 关于有性生殖新生命的起点，以下表述正确的是（ ）
A. 所有有性生殖生物新生命的起点都是受精卵
B. 植物有性生殖生物新生命的起点是种子或孢子
C. 只有动物有性生殖生物新生命的起点是受精卵
D. 所有有性生殖生物新生命的起点是卵细胞
【答案】A
【解析】
【分析】有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。如植物用种子繁殖后代。
【详解】除病毒以外生物基本组成单位是细胞。精子与卵细胞结合形成受精卵，才标志着新生命的起点，有性生殖的生物生长发育的起点都是受精卵，A正确，BCD错误。
故选A。
3. 下列与蚕的发育方式相似的是（ ）
A. 蝉B. 蝼蛄C. 螳螂D. 蜜蜂
【答案】D
【解析】
【分析】昆虫的生殖和发育
（1）变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（2）家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。
（3）蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉、椿象、豆娘等的发育同蝗虫。
【详解】结合分析可知：“蝉”、“蝼蛄”、“螳螂”都经过了“卵→若虫→成虫”三个时期，属于不完全变态发育；而“蚕”和“蜜蜂”都经过了“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，属于完全变态发育。D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
4. 蝴蝶的受精方式和生殖方式分别是（ ）
A. 体内受精、胎生B. 体内受精、卵生C. 体外受精、胎生D. 体外受精、卵生
【答案】B
【解析】
【分析】蝴蝶是节肢动物，经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。
【详解】蝴蝶到了繁殖的季节会有交尾现象，这是体内受精，之后雌性产下受精卵，孵化生幼虫。故蝴蝶的生殖发育是体内受精、卵生。
故选B。
5. 蝗虫主要危害禾本科农作物，其危害最严重的时期是
A. 产卵以后B. 幼虫时期C. 受精卵D. 成虫时期
【答案】D
【解析】
【分析】蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小，不能飞行，活动范围小；而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，具有翅能飞行，活动范围大，因此蝗虫主要危害禾本科农作物其危害最严重的时期是成虫时期。
【详解】蝗虫的成虫时期会啃食农作物，食量大，所以是危害最严重的时期。
故选D。
6. 中国药学家屠呦呦发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，疟疾能通过按蚊叮咬传播。下图是按蚊的生长发育图，以下说法不正确的是（ ）
A. 生殖方式为有性生殖B. 胚胎发育类型为卵生
C. 受精方式为体内受精D. 属于不完全变态发育
【答案】D
【解析】
【分析】有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成个体的生殖方式。
完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。
【详解】A. 按蚊的生殖经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，A正确。
B. 按蚊的生殖通过卵细胞和精子结合形成受精卵进行生殖，所以胚胎发育类型为卵生，B正确。
C. 按蚊产生的卵细胞和精子是在按蚊体内结合形成受精卵的，所以按蚊的受精方式为体内受精，C正确。
D.昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。由按蚊的生长发育图可知，按蚊的的生长发育属于完全变态发育，D错误。
故选：D。
【点睛】解题的关键是知道按蚊的生殖和生长发育特点。
7. 青蛙抱对的目的是（ ）
A. 完成交配活动B. 同时同地产生精子和卵细胞，便于受精
C. 向对方表示友好D. 产下蝌蚪
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查青蛙的生殖特点。
【详解】青蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，B符合题意。
故选B。
8. “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，青蛙的生殖特点是（ ）
A. 体内受精，卵生B. 体外受精，卵生C. 体内受精，胎生D. 体外受精，胎生
【答案】B
【解析】
【分析】精子和卵子融合而成受精卵的全过程称为受精。低等两栖动物多为体外受精，而多数高等动物行体内受精。青蛙的生殖特点：体外受精，卵生。胎生是大多数哺乳动物的生殖特点。
【详解】两栖类的青蛙雌雄抱对后将卵细胞和精子产到水中，进行体外受精，受精卵必须在水中发育。可见，青蛙的生殖特点：体外受精，卵生。
故选B。
9. 鸟的受精卵结构中，将来发育成雏鸟的部位是（ ）
A. 卵黄B. 卵白C. 胚盘D. 卵黄膜
【答案】C
【解析】
【分析】鸟卵的结构，由外向内依次是卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵白、卵黄膜、卵黄、胚盘等。鸟卵的卵壳起保护和防止水分的蒸发；卵壳膜位于卵壳内的薄膜，起保护作用；气室为胚胎发育提供氧气；系带起固定卵细胞的作用；卵白为胚胎发育提供水分和营养物质；卵黄膜起保护作用；卵黄为胚胎发育提供养料；胚盘：卵黄上的小白点，有细胞核，内含遗传物质，是胚胎发育的起点。因此卵黄膜、卵黄和胚盘组成了鸟卵的卵细胞。
【详解】A．卵黄为胚胎发育提供养料，不能发育成雏鸟，A不符合题意。
B．卵白为胚胎发育提供水分和营养物质，不能发育成雏鸟，B不符合题意。
C．胚盘是卵黄上的小白点，有细胞核，内含遗传物质，是胚胎发育的起点，C符合题意。
D．卵黄膜相当于卵细胞的细胞膜，起保护作用，D不符合题意。
故选C。
10. “关关睢鸠，在河之洲”，许多鸟类在繁殖季节，都会发出婉转的鸣叫声来吸引异性。下列有关鸟类的叙述，正确的是（ ）
A. 鸟类都具有求偶、筑巢的行为B. 鸟的发育过程经历了卵、雏鸟、成鸟三阶段
C. 鸟类的个体发育的起点是卵细胞D. 鸟类的卵具有坚硬的卵壳，且是密闭的
【答案】B
【解析】
【分析】鸟类的生殖一般要经历6个过程，即筑巢→求偶→交配→产卵→孵卵→育雏，其中所有鸟类都要经历的阶段有3个，即求偶、交配、产卵，不一定具有的行为是筑巢、孵卵、育雏。
【详解】A．鸟类都具有求偶的行为，鸟类不一定都有筑巢的行为，如杜鹃，A错误。
B．鸟类的生殖是雌雄异体，体内受精，卵生，经历了卵、雏鸟、成鸟三阶段，B正确。
C．鸟类的个体发育的起点是受精卵，C错误。
D．鸟类的卵具有坚硬的卵壳，卵壳上还有许多肉眼看不见的气孔，以保证鸟的胚胎发育时能够与外界进行气体交换，D错误。
故选B。
11. 如图为鸟卵的结构模式图，下列说法错误的是（ ）

A. ①具有保护内部物质的作用
B. ④能为胚胎发育提供营养物质
C. 鸟卵中的⑤一定能发育成雏鸟
D. ⑥能为胚胎发育提供氧气
【答案】C
【解析】
【分析】图中：①卵壳，②系带，③卵白，④卵黄，⑤胚盘，⑥气室，⑦卵壳膜。
【详解】A．①卵壳位于鸟卵的最外面，坚硬，具有保护、防止卵细胞损伤和减少水分的蒸发的作用，A正确。
B．卵黄位于细胞的中央，呈黄色，是胚胎发育的主要营养物质；卵白在卵壳膜与卵黄膜之间，也能为胚胎发育提供水和营养物质。结合题图可知，④卵黄能为胚胎发育提供营养物质，B正确。
C．⑤胚盘中含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。但不是所有胚盘都一定能发育成胚胎，如没受精的卵或出现病变等，就不能发育成胚胎，C错误。
D．在鸟卵的钝端，外卵壳膜与内卵壳膜之间具有气室，⑥气室含有空气，能为胚胎发育提供氧气，D正确。
故选C。
12. 同一种生物一种性状的不同表现类型称为相对性状。下列属于相对性状的是（ ）
A. 人的身高与体重B. 猫的白毛和狗的黑毛
C. 牡丹花的白色和红色D. 豌豆的黄粒和皱粒
【答案】C
【解析】
【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
【详解】A．人的身高与体重是两种性状，不是相对性状，A不符合题意。
B．猫的白毛和狗的黑毛是两种生物的性状，不是相对性状，B不符合题意。
C．牡丹花的白色和红色是同种生物同一性状的不同表现形式，因此是相对性状，C符合题意。
D．豌豆的黄粒和皱粒是两种性状，因此不是相对性状，D不符合题意。
故选C。
13. 指纹解锁是生物识别技术应用的一个实例。研究显示，即使是同卵双胞胎，其指纹也只是相似而非完全相同。以下有关说法错误的是（ ）
A. 指纹是人体的一种性状B. 指纹的特征因人而异
C. 指纹的形成主要由基因控制D. 指纹的形成不受环境影响
【答案】D
【解析】
【分析】性状是指生物体形态特征，生理特性和行为方式的总和。任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。
【详解】ABC.指纹是人体的形态结构特征，指纹是一种性状。而基因控制生物的性状，指纹也是由基因控制的。不同的人基因不同，导致不同的人指纹不同，故A、B、C正确。
D.指纹的形成主要由基因控制，但是受环境因素的影响，当胎儿在母体内发育三至四个月时，指纹就已经形成，儿童在成长期间指纹会略有改变，直到青春期14岁左右时才会定型，故D错误。
故选D。
【点睛】解答此类题目关键是知道具体性状是由基因控制的。
14. 如图是细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系图解，其中②表示的是（ ）
A. DNAB. 细胞核C. 基因D. 染色体
【答案】A
【解析】
【分析】如图是细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系图解，图中④到①的逻辑关系是：④包③，③包含②，②包含①，①的范围最小，④的范围最大。
【详解】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因，所以②表示DNA，因此BCD错误，A正确。
故选A。
15. 某人不是色盲，其父亲、祖父、外祖父都不是色盲,但弟弟是色盲患者,那么色盲基因传递的过程是
A. 祖父→父亲→弟弟B. 祖母→父亲→弟弟
C. 外祖父→母亲→弟弟D. 外祖母→母亲→弟弟.
【答案】D
【解析】
【分析】
（1）男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
（2）由性染色体上的基因所控制的遗传方式就称为伴性遗传，色盲是伴性遗传病。
【详解】色盲基因位于性染色体上，属于伴性遗传病。男性的性染色体是XY，如果男性X性染色体上具有色盲基因，则该男性一定是色盲患者；女性的性染色体是XX，因此女性可以是色盲基因的携带者，但是不患色盲；现有一色盲弟弟，其性染色体是XY，Y染色体只能来自于其父系家族，由其祖父传给父亲，由父亲传给自身；X染色体来源于母系家族，由其外祖父或外祖母通过该男孩的母亲提供，已知其外祖父色觉正常，因此该弟弟的色盲基因只能来自于其外祖母，即其外祖母是色盲基因携带者。因此色盲基因的传递过程是外祖母→母亲→弟弟。
故选D。
【点睛】解题关键是要明确色盲是伴性遗传病。
16. 男性的生殖细胞中性染色体的组成为（ ）
A. 或B. C. 条或条D. 条
【答案】A
【解析】
【分析】染色体是由蛋白质和DNA组成，是遗传物质的载体。正常人的体细胞染色体数目为23对，包括22对常染色体和一对性染色体，性染色体包括X染色体和Y染色体。生殖细胞包括精子和卵细胞。
【详解】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX；一般情况下，在人的体细胞中，染色体是成对存在的，在生殖细胞中，染色体成单存在；男性的生殖细胞精子中含有的性染色体只有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。所以男性的生殖细胞中性染色体的组成是X或Y。
【点睛】解答本题的关键是掌握男女染色体的组成。
17. 南瓜根系发达，抗病力强。在南瓜植株上嫁接西瓜苗，不仅西瓜产量高、单瓜大，还保留了原有的甘甜。下列相关描述正确的是（ ）
A. 嫁接时南瓜植株作接穗，西瓜苗作砧木
B. 用该方法繁育出的西瓜含有南瓜的优良基因
C. 嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合
D. 这种产量高、单瓜大的变异是可遗传的变异
【答案】C
【解析】
【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
【详解】A．嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时西瓜植株作接穗，南瓜苗作砧木，A错误。
B．嫁接能保持接穗的优良性状，用该方法繁育出的西瓜不含有南瓜的优良基因，B错误。
C．嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，C正确。
D．这种产量高、单瓜大的变异是由环境引起的，是不可遗传的变异，D错误。
故选C。
18. 原始大气与现代大气成分相比，原始大气中没有的气体是（ ）
A. 甲烷B. 氢气C. 氧气D. 氨气
【答案】C
【解析】
【分析】原始地球为生命起源提供的条件主要有以下三个方面：（1）物质条件：原始大气中含有二氧化碳、氨、甲烷、水蒸气、硫化氢和少量氢气等，原始大气中没有游离的氧气。（2）能量条件：原始地球上不断出现的宇宙射线、紫外线、闪电以及火山爆发等，为化学进化提供能量。（3）一定的环境场所条件：原始海洋，是原始生命诞生的摇篮。
【详解】根据分析可知，原始大气中没有游离态的氧气，而现在的空气中有约21%的氧气，因此原始大气与现在的大气成分相比，原始大气中没有的气体是氧气。因此ABD错误，C正确。
故选C。
19. 如图所示，在两个不同的地层中，发现了A、B两种生物化石，你认为下列说法正确的是（ ）
A. 物种A是由物种B进化而来的
B 物种A可能比物种B结构复杂
C. 物种A比物种B数量少
D. 物种A比物种B体形大
【答案】B
【解析】
【分析】化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的；化石是生物进化最直接和最有力的证据，各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势。
【详解】不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、越低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、越高等，陆生生物化石越多。两种生物化石出现在不同地层中，物种A形成化石的地层比物种B形成的地层晚，在越晚形成的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，物种A比物种B结构复杂，但是不能说明物种A一定是由物种B进化而来的，也不能说明物种A比物种B数量多、形体大。ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
20. 下列关于生物进化观点或现象的叙述，正确的是（ ）
A. 为了适应水中环境，鱼的背部颜色深，腹部颜色浅
B. 长期喷洒杀虫剂使苍蝇还是很多，是因为杀虫剂使苍蝇发生了变异
C. 各种生物的任何变异，即使是有利的也不会永远都有利于他的生存
D. 刺猬的身体布满刺，这是为了保护自己，发生了有利变异的结果
【答案】C
【解析】
【分析】
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。有些动物体色与周围环境色彩相似，称为保护色，是动物在自然界长期演化中形成的，是自然选择的结果。
【详解】AD．生物适应环境的特点都是经过激烈的生存斗争，自然选择的结果，所以鱼的鱼的背部颜色深，腹部颜色浅，刺猬身体布满刺都是因为环境使得这些变异成为有利变异，在生存斗争中有利变异个体生存下来，并通过遗传将这一有利变异遗传下去，逐渐扩大有利变异的个体数量，所以不能说生物为了适应环境保护自己而产生变异，变异是原本就存在的，AD错误。
B．变异是随机产生的，苍蝇个体中原本就存在抗药性比较强的个体，并不是杀虫剂使苍蝇个体产生了抗药性强的变异，杀虫剂只是选择抗药性强的个体存活下来，B错误。
C．环境的变化是生物进化的外在动力。由于生物生活的环境是不断变化的，适应当时环境的变异未必适应将来变化了的环境，所以各种生物的任何变异，即使是有利的也不会永远都有利于他的生存，C正确。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握自然选择的过程和生物进化的原因，特别是生物进化是自然环境已经对存在的变异进行选择了。
二、填空题（共14分）
21. 有性生殖产生的新个体是由_____发育成的，后代具有_____的遗传特性。而无性生殖繁殖的后代只具有_____的遗传特性。
【答案】 ①. 受精卵 ②. 双亲 ③. 母体
【解析】
【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
【详解】有性生殖经过了两性生殖细胞的结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，后代具有双亲的遗传特性；无性生殖只由母体直接产生新个体，因此无性生殖产生的后代只具有母体的遗传特性。
【点睛】解答此类题目关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点。
22. 两栖动物的生殖和幼体的发育也必须在_____进行，幼体要经过_______发育才能上陆地生活。
【答案】 ①. 水中 ②. 变态
【解析】
【分析】青蛙、蟾蜍、大鲵都属于两栖动物，根据两栖动物的生殖和发育的特点分析解答。
【详解】青蛙、蟾蜍、大鲵属于两栖动物，两栖动物的生殖是有性生殖，卵生。在繁殖季节,雌雄两栖动物将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵。两栖动物的幼体用鳃呼吸，必须生活在水中。所以青蛙、蟾蜍、大鲵的生殖和幼体的发育必须在水中进行。属于变态发育。
【点睛】熟记两栖动物的生殖发育必须在水中进行。
23. 原始生命起源于___________，原始大气与现在的大气成分相比,其主要区别是不含_________。
【答案】 ①. 原始海洋 ②. 氧气
【解析】
【分析】原始大气包括水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，原始大气中没有游离态氧气。
【详解】地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有游离态的氧气。因此，原始生命起源于原始海洋，原始大气与现在的大气成分相比,其主要区别是不含氧气。
【点睛】关键点：原始大气层中没有氧气，也没有生命。
24. 植物进化历程：_____→苔藓植物→_______→种子植物。
【答案】 ①. 藻类植物 ②. 蕨类植物
【解析】
【详解】生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）。因此，它们在进化历程中由低级到高级的顺利是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，前三大植物不结种子，通过孢子繁殖后代，最后一类可通过产生种子繁殖后代。
25. 自然选择的中心内容是：自然界中的生物通过激烈的_____斗争，适者_____，不适者被_____。
【答案】 ①. 生存 ②. 生存 ③. 淘汰
【解析】
【分析】本题考查对达尔文自然选择学说的理解。过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
【详解】自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代，而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争，自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
【点睛】遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展。
26. 《物种起源》的作者是______。
【答案】达尔文
【解析】
【分析】达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，著有《物种起源》一书。
【详解】达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说。生物进化论与自然选择学说，是生物学最基本的理论之一，是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生过程；地球上原来无生命，大约在30多亿年前，在一定的条件下，形成了原始生命，其后，生物不断的进化，直至今天世界上存在着170多万个物种；生物进化论最早是由达尔文提出的，在《物种起源》时有详细的论述。
【点睛】解题的关键是理解达尔文的主要成果。
27. 家蚕的发育经过卵、______、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态。
【答案】幼虫
【解析】
【详解】家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态，幼虫的形态结构和生活习性与成虫显著不同。
三、读图理解题（共1题；共6分）
28. 如图表示人的生殖发育过程及染色体数目的变化，请据图回答：
（1）a、b分别表示父母的体细胞，他们的染色体数均为________________条。
（2）A表示父母产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d的染色体均为________________条。
（3）f是女儿的体细胞，只用X、Y表示她的染色体组成是________________。
（4）由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是相同的。生物体细胞中的每对染色体都是一条来自__________，另一条____________。因此，后代个体具有__________的遗传物质。
【答案】 ①. 46 ②. 23 ③. XX ④. 父方 ⑤. 母方 ⑥. 父母双方
【解析】
【分析】
人的生殖发育中染色体数目的变化：
【详解】（1）男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。所以，题图中a、b分别表示父母的体细胞，他们的染色体数均为46条。
（2）在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中。染色体上的基因随着这对染色体的分开而分离，分别进入到不同的精子或卵细胞中。因此，在生殖细胞（精子和卵细胞）中，染色体数目是体细胞的一半。所以，题图中A表示父母产生生殖细胞的过程，生殖细胞c精子、d卵细胞的染色体均为23条。
（3）女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。所以，f是女儿的体细胞，只用X、Y表示她的染色体组成是XX。
（4）每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半；受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，分别进入不同的生殖细胞，因此在体细胞中染色体成对，在生殖细胞中染色体成单。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。所以，生物体细胞中的每对染色体都是一条来自父方，另一条母方。因此，后代个体具有父母双方的遗传物质。
【点睛】正确识记并理解人类男女染色体的组成、染色体在体细胞和生殖细胞的变化规律是解题的关键。