小学数学青岛版（2024）四年级上册八 新校服——条形统计图优质课课件ppt

这是一份小学数学青岛版（2024）四年级上册八 新校服——条形统计图优质课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，你还能提出什么问题，探索新知，收集数据，整理数据，随堂小练，格代表10公顷，÷402，格代表50辆等内容，欢迎下载使用。

经历统计的全过程，进一步学习收集、整理和描述数据的方法，能对统计结果进行分析，发展数据分析观念。（重点）2. 通过实例，进一步认识条形统计图（1格表示多个单位）的特点和作用，掌 握条形统计图的绘制方法，渗透统计思想。（难点）3. 在与同伴合作进行统计活动的过程中，增强合作意识，形成初步的实践能力。
全年级同学的校服尺码情况怎样呢？
◆ 收集数据：以小组为单位，调查和收集每个同学的校服尺码，填写记录单。
◆ 整理数据：对各小组数据进行汇总，填写统计表。
◆ 分析数据：观察统计图，分析图中数据，对全班校服的尺码情况做出判断。
——小组调查收集各班校服尺码情况。
全班校服尺码情况统计表
——将各小组收集的数据进行整理。
20191817161514131211109876543210
全校校服尺码情况统计图
1格表示1人，格子不够怎么办？
可以用1格表示2人或3人⋯⋯
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）0
用1格表示几人比较合适呢？
根据收集到的数据将统计表补充完整。
你还有什么发现？和同桌交流一下。
1.观察统计图,完成统计表，并回答问题。（教材第103页第1题）
（1）1格代表多少公顷？（2）2016年的造林面积是2015年的多少倍？（3）你知道植树造林的好处吗？
植树造林可以美化环境，防止水土流失，预防沙尘暴。(合理即可)
(1)1格代表多少辆?
2.（教材第103页第2题）
（2）汽车销量呈什么趋势?这说明了什么?
汽车销量呈上升趋势。这说明现在的交通便利了，人民的生活水平和质量提高了，对汽车的需求量也增加了。(合理即可)
(3)你还获得了哪些信息?
(答案不唯一)2016年汽车销量最高,2012年汽车销量最低。
3. 正确过马路。（教材第104页第4题）根据上表完成下面的统计图。为调查同学们对交通安全知识的掌握情况，李红随机抽取了一、三、五年级各50名同学进行调查，其中了解过马路安全知识的人数记录如下：一年级：正三年级：正正正五年级：正正正正正正正正请你根据上面的调查记录，填写统计表，统计了解过马路安全知识的人数。
根据统计表完成统计图。
观察统计图，你有什么想法？
要加强一三年级的安全教育。（合理即可）
1.组织一次全班同学原地投篮比赛活动（每人投3次），收集数据并完成下面的统计图表。（教材第105页第5题）
观察统计图，你有什么发现?
全班同学原地投篮成绩统计表
全班同学原地投篮成绩统计图
_____年_____月
2.下面是部分国家人均水资源占有量统计表，请根据下表完成统计图。（教材第106页第7题）
中国人均水资源是2400立方米。与世界其他国家相比，中国是一个缺水的国家，我们应该节约用水，保护水资源。(合理即可)
（1）中国人均水资源是多少立方米?与世界其他国家比较，你有什么感想?
（2）你还能提出什么问题?
(所提问题不唯一)俄罗斯人均水资源占有量比中国多多少立方米?
17000-2400=14600(立方米)
（1）完成上面的条形统计图。
（2）从统计图中你能获得哪些信息?（3）根据这些信息，你想说些什么？
双休日平均每个学生看电视所用时间为180分。
(答案不唯一)看电视的时间不宜过长,否则会影响视力。
学习完本节课，你有什么收获？
1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；2.画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线）,并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；3.在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；4.在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少；5.画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量。