
苏教版(2024)四年级下册六 运算律一课一练
展开一、根据运算律特点,在横线上填适当的数,○里填适当的运算符号。
28+(72+b)=( ○ )+b
72× =28×
25×(8+4)= × ○ ×
56×125= ○( × )
你能很快算出每组气球上数的总和吗?说一说你的“窍门”是什么?
( ) ( ) ( )
三、观察下面的算式的特点并计算。
200÷[(172-72)÷25] 378-(36+64) 25×4÷25×4
四、请补全下面各题的运算过程,并在括号里写出该方法运用的运算律。
(1) 49+898+51 (2)49+898+51
= 49+51+898 =898+(49+51)
= =
= ( ) = ( )
(3) 125×88 (4)125×88
=125×(8×11) =125×(8+80)
=(125×8)×11 =
= ( ) = ( )
五、填一填,说一说你是怎样得出答案的?
(1)如果+△=300,那么+(△+150)=( );
(-100)+△=( )。
我的想法:
(2)20×△+3×△=805,那么△=( )。
我的想法:
(3)淘气把25×(☆+4)算成了25×☆+4,结果会比原数( )。
我的想法:
六、解决问题:
1.小明计划用12天看完一本240页的书,4天一共看了96页,照这样计算,他能按时看完这本书吗?(列式计算后简要说明你的理由)
2.爷爷种的两块菜地之间隔了一条1米宽的小路(如下图):
(1)白菜地和萝卜地共占地多少
小 路
Xialu
平方米?
(想一想、画一画,表达你的
想法)
你能根据上图再提出一个数学问题吗?试一试并解答。
(二)单元质量检测作业属性表
《运算律》单元质量检测作业答案
一、28 + 72 28 72 25 8 + 25 4 7 × 8 125
二、288 600 269
三、50 278 16
四、
(1)49+898+51 (2)49+898+51
= 49+51+898 =898+(49+51)
= 100+898 =898+100
= 998(加法交换律) =998(加法交换律和加法结合律)
(3)125×88 (4) 125×88
=125×(8×11) =125×(8+80)
=(125×8)×11 =125×8+125×80
=11000 ( 乘法结合律) =11000 (乘法分配律 )
五、(1)450 200 我的想法:言之有理即可
(2)35 我的想法:言之有理即可
(3)少96 我的想法:言之有理即可
六、1.96÷4=24(页)240÷24=10(天)12天>10天
答:他能按时看完这本书。(方法不唯一,合理即可)
2.(1)(4+8)×5=60(平方米)
(2)言之有理即可
序号
类型
对应单元作业目标
对应学习
水平
难度
来源
完成
时间
知识
技能
数学
思考
问题
解决
情感
态度
了解
理解
应用
1
填一填
1
1、2
1、3
1
√
易
原创
30
分钟
2
算一算
1
1、2
1、3
1
√
√
易
原创
3
算一算
2
2
2、3
1
√
中等
原创
4
算一算
1
1、2
2、3
1
√
√
中等
原创
5
想一想
1
2、3
1、2、3
1、2、3
√
√
较难
原创
6
问题
解决
1
2、3
1、2
1、2
√
中等
改编
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