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第1章 走进实验室 章末复习 课件 -2024-2025学年八年级物理教科版（2024）上册
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这是一份第1章 走进实验室 章末复习 课件 -2024-2025学年八年级物理教科版（2024）上册，共22页。
章末复习教科版八年级物理上册本章知识结构走进实验室走进实验室①认识科学探究的工具②科学探究的环节测量①长度②时间探究影响降落伞飞行时间的因素复习回顾①认识科学探究的工具长度测量仪器：刻度尺、盒尺、游标卡尺、千分尺、位移传感器质量测量仪器：托盘天平和砝码时间测量仪器：机械秒表、电子秒表温度测量仪器：温度计、温度传感器电的测量仪器：电流表、电压表力的测量仪器：弹簧测力计、力的传感器体积测量仪器：量筒、量杯一、走进实验室②科学探究的环节1.提出问题2.猜想与假设3.设计实验、制订方案4.进行实验、收集证据5.得出结论、做出解释6.交流、评估和反思二、测量1.长度的测量 （1）长度的单位国际单位：________，符号：________。常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(____)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。单位换算：1 km=1000 m，1 dm=______m，1 cm=______m，1 mm=______m，1 μm=______m，1 nm=______m。米mcm10-110-210-310-610-9（2）常考长度估测：a.课桌的高度大约是0.75 m；b.普通中学生的身高大约是1.60______；c.铅笔的长度约为18 cm；d.物理课本的长度约为25______；e.一张纸的厚度约为0.1______。（3）测量工具常用测量工具：________、盒尺。精确测量工具：游标卡尺、千分尺、位移传感器等。mcmmm刻度尺（4）刻度尺的使用①使用前：三看，即________， ________， ________。量程分度值零刻度线零刻度线单位量程分度值：0.1cm②使用时：五会。选：根据测量对象和测量要求选择适当量程和分度值的刻度尺。放：零刻度线________被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测物体边缘保持________，不能歪斜。看：读数时，视线要正对刻度线。读：读出准确值，并估读到________________。记：记录结果包括________ 、________和________。对准平行分度值的下一位准确值估读值单位例1 如图甲、乙所示，刻度尺的使用正确的是________；如图丙刻度尺的读数正确的是________，测量结果为 ________。甲B4.00cm2.误差（1）误差：测量值与真实值之间的差异叫作误差。任何测量结果都有误差。（2）造成误差的原因：测量工具、测量方法、测量者。（3）减小误差的方法：①根据测量需要，选用较精密的仪器；②改进测量方法；③多次测量取平均值。测量值真实值平均值不可以可以（4）误差和错误3.时间的测量 （1）时间的单位国际单位：________，符号为________。其他常用单位：小时(h)、分(min)等。单位换算：1 h=______min，1 min=______s。（2）测量工具古代：土圭、日晷、沙漏等。现代：石英钟、机械秒表、电子秒表等。秒6060s（3）秒表的使用复位键开始/暂停键分针秒针①先读出小表盘上指针所通过的分钟数，再读大表盘对应的秒。②小表盘1小格30s；大表盘1圈30s、1小格0.1s读数时，小表盘上的指针没有超过两数之间的半分钟刻度线，大表盘按照0~30s读数；如果超过，大表盘按照30~60s读数。例2 图中秒表读数为________。365.5 s三、探究影响降落伞飞行时间的因素（1）选择合适的仪器（2）正确使用仪器（3）研究测量技巧（4）实验的基本方法：控制变量 先考察其中一个因素对所研究问题的影响，而保持其他因素不变，这种方法叫控制变量法。长度的特殊测量方法1.累积法2.平移法夹紧3.化曲为直法4.滚轮法例3 小明为了研究弹簧枪能射多远（水平射程x），准备 了一把可调节弹簧压缩量的弹簧枪和三种大小一样、质量 不同的弹珠，并提出如下猜想：猜想A：弹珠水平射程与弹簧压缩量有关。猜想B：弹珠水平射程与弹珠质量m有关。猜想C：弹珠水平射程与发射点距离地面高度h有关。小明先后调整弹簧的压缩量和发射点距离地面的高度，选 用不同质量的弹珠，分别进行实验，实验中弹珠均水平射出。实验数据记录如下表：（1）比较第1、2、3三次实验数据，可验证猜想______，结论是在其他条件相同时，弹簧压缩量越大，水平射程越远。A（2）比较第________三次实验数据，可验证猜想B，结论是在其他条件相同时，_________________________________。2、4、5弹珠质量越大，水平射程越近（3）比较第________三次实验数据，可验证猜想_____，结论是在其他条件相同时，发射点离地面越高，水平射程越远。4、6、7C课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？
章末复习教科版八年级物理上册本章知识结构走进实验室走进实验室①认识科学探究的工具②科学探究的环节测量①长度②时间探究影响降落伞飞行时间的因素复习回顾①认识科学探究的工具长度测量仪器：刻度尺、盒尺、游标卡尺、千分尺、位移传感器质量测量仪器：托盘天平和砝码时间测量仪器：机械秒表、电子秒表温度测量仪器：温度计、温度传感器电的测量仪器：电流表、电压表力的测量仪器：弹簧测力计、力的传感器体积测量仪器：量筒、量杯一、走进实验室②科学探究的环节1.提出问题2.猜想与假设3.设计实验、制订方案4.进行实验、收集证据5.得出结论、做出解释6.交流、评估和反思二、测量1.长度的测量 （1）长度的单位国际单位：________，符号：________。常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(____)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。单位换算：1 km=1000 m，1 dm=______m，1 cm=______m，1 mm=______m，1 μm=______m，1 nm=______m。米mcm10-110-210-310-610-9（2）常考长度估测：a.课桌的高度大约是0.75 m；b.普通中学生的身高大约是1.60______；c.铅笔的长度约为18 cm；d.物理课本的长度约为25______；e.一张纸的厚度约为0.1______。（3）测量工具常用测量工具：________、盒尺。精确测量工具：游标卡尺、千分尺、位移传感器等。mcmmm刻度尺（4）刻度尺的使用①使用前：三看，即________， ________， ________。量程分度值零刻度线零刻度线单位量程分度值：0.1cm②使用时：五会。选：根据测量对象和测量要求选择适当量程和分度值的刻度尺。放：零刻度线________被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测物体边缘保持________，不能歪斜。看：读数时，视线要正对刻度线。读：读出准确值，并估读到________________。记：记录结果包括________ 、________和________。对准平行分度值的下一位准确值估读值单位例1 如图甲、乙所示，刻度尺的使用正确的是________；如图丙刻度尺的读数正确的是________，测量结果为 ________。甲B4.00cm2.误差（1）误差：测量值与真实值之间的差异叫作误差。任何测量结果都有误差。（2）造成误差的原因：测量工具、测量方法、测量者。（3）减小误差的方法：①根据测量需要，选用较精密的仪器；②改进测量方法；③多次测量取平均值。测量值真实值平均值不可以可以（4）误差和错误3.时间的测量 （1）时间的单位国际单位：________，符号为________。其他常用单位：小时(h)、分(min)等。单位换算：1 h=______min，1 min=______s。（2）测量工具古代：土圭、日晷、沙漏等。现代：石英钟、机械秒表、电子秒表等。秒6060s（3）秒表的使用复位键开始/暂停键分针秒针①先读出小表盘上指针所通过的分钟数，再读大表盘对应的秒。②小表盘1小格30s；大表盘1圈30s、1小格0.1s读数时，小表盘上的指针没有超过两数之间的半分钟刻度线，大表盘按照0~30s读数；如果超过，大表盘按照30~60s读数。例2 图中秒表读数为________。365.5 s三、探究影响降落伞飞行时间的因素（1）选择合适的仪器（2）正确使用仪器（3）研究测量技巧（4）实验的基本方法：控制变量 先考察其中一个因素对所研究问题的影响，而保持其他因素不变，这种方法叫控制变量法。长度的特殊测量方法1.累积法2.平移法夹紧3.化曲为直法4.滚轮法例3 小明为了研究弹簧枪能射多远（水平射程x），准备 了一把可调节弹簧压缩量的弹簧枪和三种大小一样、质量 不同的弹珠，并提出如下猜想：猜想A：弹珠水平射程与弹簧压缩量有关。猜想B：弹珠水平射程与弹珠质量m有关。猜想C：弹珠水平射程与发射点距离地面高度h有关。小明先后调整弹簧的压缩量和发射点距离地面的高度，选 用不同质量的弹珠，分别进行实验，实验中弹珠均水平射出。实验数据记录如下表：（1）比较第1、2、3三次实验数据，可验证猜想______，结论是在其他条件相同时，弹簧压缩量越大，水平射程越远。A（2）比较第________三次实验数据，可验证猜想B，结论是在其他条件相同时，_________________________________。2、4、5弹珠质量越大，水平射程越近（3）比较第________三次实验数据，可验证猜想_____，结论是在其他条件相同时，发射点离地面越高，水平射程越远。4、6、7C课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？
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