高中英语外研版 (2019)必修 第一册Unit 3 Family matters精品课后作业题

这是一份高中英语外研版 (2019)必修 第一册Unit 3 Family matters精品课后作业题，共13页。试卷主要包含了 assume v， ignre vt， suit vt， talent n， ptin n， _________ adj， bserve v， respect v等内容，欢迎下载使用。

(知识点全覆盖)
单词变形
1. assume v. 假定，假设→_________ n. 假定，假设
2. ignre vt. 忽视，不顾→_________ n．无知→_________ adj. 无知的
3．_________adv. 经常→regular adj.定期的，有规律的
4. prfessin n．职业，专业→_________adj. 职业的，专业的
5. suit vt. 适合→_________ adj. 合适的，适宜的，适用的
6. talent n. 天资，天赋；人才，天才→_________ adj. 天才的，有天赋的
7. ptin n. 选项；可选择的事物→_________ adj. 可选择的；选修的
8. _________ adj. 强有力的，有影响(感染)力的→pwer n. 力量；能力
9．_________adv. 明显地，显而易见地→bvius adj.明显的
10. bserve v. 庆祝，观察→_________ n.观察
11. _________v. 庆祝，观察→aplgy n.观察
12．_________adv. 现时，当前→current adj.现在的
13. respect v. 尊重→_________ adj.值得尊敬的 →_________adj. 尊敬的
14．respnsible adj.(对事故、错误、罪行等)负有责任的，应承担责任的→_________n．责任，职责，义务
15．memry n．记忆，回忆→_________ vt.记住，记忆，背熟
16. strng adj. 强壮的→strength n. 长处，优势→_________v．增强，加强
重点词组
1. _________转向，求助于
2. _________集中注意力于
3._________ 提高嗓门
4._________对感到骄傲
5. _________惊奇地
6. jump in with bth feet _________
7. at the same time _________
8. calm…dwn _________
9._________ 扔掉
10. nw and then_________
11. aim fr_________
12. n lnger_________
13. take ne’s advice_________
14. _________ 领先
15. _________(用车)接某人
16. _________丢下；遗忘
17. _________ 应用于
18. _________不同意，与……相左
19. settle fr _________
一、用单词的适当形式完成句子
1．The talented girl has an excellent (memrize) fr names, which helps her quite a lt in her wrk.
2． (current), a lt f students are fnd f playing cmputer games.
3．It (ccur) t me that I shuld g t see my ld friend.
4．The ancient China was a very (pwer) cuntry in the wrld.
5．The murderer (sht) the man in the back and stle the diamnd frm his suitcase.
6．In ur city library, there are s many great bks n tpics (range) frm physics t scial sciety.
7．With the summer vacatin (apprach), children are eager t explre nature.
8．Many adults (range)in age frm 50 t 70 were tested n their cgnitive abilities and their physical activity.
9．This is hw he (vercme) his strng emtin and went n with his wrk.
10．Every time the dancer (stand) n the stage, she is at her best.
11．It’s s cld that she (jump) up and dwn t keep warm. (用所给词的适当形式填空)
12．Her many (talent) were the envy f all her friends.
13．In September 1939, Britain (declare)war against German after Germany invaded Pland.
14．They may even have raced each ther-but nt (regular).
15．Under the (prfessin) instructin f his tutr, he finished the paper smthly.
16．My family have lived in this huse fr several (generatin).
17．What are sme f the special (feature) f Beijing Opera?
18．His prfessinal perfrmance n the stage has gained ur (admire).
19．Belw is a (summarize) f what we talked abut.
20．After he recvered frm illness, he wrked ut regularly t build up his (strng).
21．The audience cheered and (clap).
22．China is develping very rapidly in all (respect) and we’re all prud f ur mtherland.
23．Living in the new era (时代)，we shuld shulder the (respnsible) t achieve the Chinese dream.
24．The mre (pwer) yu are, the greater respnsibility yu need t take.
25．If yu find it hard t face difficulties, yu’d better list all yur (strng) and weaknesses first.
26．The twin brthers are alike in appearance but (difference) greatly in persnality.
27．We ffered t give Sharn a ride hme, but she (decline), saying that she felt like walking.
28．There are as many as 20 jbs available in this cmpany, and yu are free t chse whichever yu think (suit) yu best.
29．One discvers his (ignre) nly thrugh learning.
30． was assumed that the lawyer was an hnest man but the fact was nt.
31．He put frward a new apprach freign language teaching at the frum.
32．When writing a pster，yu shuld fcus yur handwriting.
33．Try t understand what's actually happening instead f acting n the (assume) yu've made.
34．Judging her last letter, they are having a gd time there.
35． (bvius) the schl cannt functin withut teachers.
36．He gave a (detail) descriptin f what happened last night.
37．With n ne t turn in such a frightening situatin, the girl felt helpless.
38．I had a chat my parents last night abut whether we wuld plant sme trees in the yard.
39．Anyne, whether he is an fficial r a bus driver, shuld be equally （respect）.
40．Jhn has a talent playing sccer. He is well suited t be a prfessinal player.
二、根据汉语意思填写单词
41．Recent years have (见证) a grwing scial mbility.
42．D yu (怀疑) that he will finish the wrk n time?
43．The time bmb (爆炸) but nbdy was injured.
44．The ship (下沉) t the bttm f the sea after hitting an iceberg. Frty-six sailrs were killed.
45．He has (提议) a get-tgether this weekend.
46．Sme teenagers are damaging their health because they ften (使接触) themselves t s many electric prducts.
47．What’s the best (方法) t slving this prblem?
48．He (试图) t escape frm the prisn, but he culdn’t find anybdy t help him.
49．She (置之不理) the stares f everyne arund her and began her speech.
50．The minister refused t cmment n (个别的) cases.
三、汉译英（整句）
51．夏天临近，白天变得越来越长了。(apprach)
52．听到这条消息，所有人都把注意力集中在他身上。()
53．我们尊敬我们的英语老师因为她对事业的奉献精神(devtin)。()
54．和比尔争论是没有用的，因为他永远不会改变主意。
55．当我女儿五岁的时候，我发现她在游泳方面很有天赋。(be talented in)
四、用单词的适当形式完成短文
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Why is setting gals imprtant? Gals can help yu d, be and experience everything yu want in life and gals allw yu 56 (make) yur life happen.
Successful peple imagine hw their life shuld be and set lts f 57 (gal). By 58 (set) gals yu are taking cntrl f yur life. It’s like having a map t shw yu where yu want t g.
Think f it this way. There 59 (be) tw drivers. One has a destinatin in mind which can 60 (find) n a map. She can drive straight there withut any wasted time r wrng turnings. The ther driver has n gal 61 destinatin. She starts ff at the same time frm the same place as 62 first driver, but she drives aimlessly arund, never getting anywhere, just using up gas. Which driver d yu want t be?
Winners in life set gals and fllw thrugh n them. 63 (success) peple just let life happen by accident. Gals aren’t difficult t set, and they aren’t difficult t reach. It’s up t yu t find ut what yur gals 64 (real) are. Yu are the ne 65 must decide what t achieve and in which directin t aim yur life.
参考答案：
单词变形
1. assume v. 假定，假设→assumptin n. 假定，假设
2. ignre vt. 忽视，不顾→ignrance n．无知→ignrant adj. 无知的
3．regularly adv. 经常→regular adj.定期的，有规律的
4. prfessin n．职业，专业→prfessinal adj. 职业的，专业的
5. suit vt. 适合→suitable adj. 合适的，适宜的，适用的
6. talent n. 天资，天赋；人才，天才→talented adj. 天才的，有天赋的
7. ptin n. 选项；可选择的事物→ptinal adj. 可选择的；选修的
8. pwerful adj. 强有力的，有影响(感染)力的→pwer n. 力量；能力
9．bviusly adv. 明显地，显而易见地→bvius adj.明显的
10. bserve v. 庆祝，观察→bservatin n.观察
11. aplgize v. 庆祝，观察→aplgy n.观察
12．currently adv. 现时，当前→current adj.现在的
13. respect v. 尊重→respectable adj.值得尊敬的 →respectful adj. 尊敬的
14．respnsible adj.(对事故、错误、罪行等)负有责任的，应承担责任的→respnsibility n．责任，职责，义务
15．memry n．记忆，回忆→memrise vt.记住，记忆，背熟
16. strng adj. 强壮的→strength n. 长处，优势→strengthen v．增强，加强
过短语
1. turn t转向，求助于
2. fcus n集中注意力于
3. raise ne’s vice 提高嗓门
4. be prud f对感到骄傲
5. in surprise 惊奇地
6. jump in with bth feet 全心全意地从事
7. at the same time 同时
8. calm…dwn 使冷静,使镇静
9. thrw away 扔掉
10. nw and then时而；有时
11. aim fr针对；目的在于
12. n lnger不再
13. take ne’s advice听从某人的建议
14. in the lead 领先
15. pick sb.up(用车)接某人
16. 丢下；遗忘
17. be applied t 应用于
18. disagree with 不同意，与……相左
19. settle fr 勉强接受，将就
1．memry
【详解】考查名词。句意：这个才华横溢的女孩对名字有很好的记忆力，这对她的工作帮助很大。此处应用名词memry作宾语，由an可知，应用单数，故填memry。
2．Currently
【详解】考查副词。句意：当前，许多学生喜欢玩电脑游戏。空处作状语，应用副词形式currently“目前，当前”，首字母应大写，故填Currently。
3．ccurred
【详解】考查时态。句意： 我突然想到我应该去看望我的老朋友。ccur t sb.意为“某人突然想起”，为固定短语。分析句子结构可知，it为形式主语，that引导主语从句，本空为主句谓语。结合句意可知事情发生在过去，故句子用一般过去时，故本空填过去式ccurred。故答案为ccurred。
4．pwerful
【详解】考查形容词。句意：古代中国是世界上一个非常强大的国家。分析句子可知，设空处是句子定语，应使用形容词pwerful修饰名词cuntry，故填pwerful。
5．sht
【详解】考查动词时态。句意：凶手从背后枪杀了那个人，并从他的手提箱里偷走了钻石。此处与stle是并列的谓语动词，应用一般过去时，描述过去发生的事情。故填sht。
6．ranging
【详解】考查非谓语动词。句意：在我们城市的图书馆里，有许多关于物理学和社会学的伟大著作。句中有谓语，前后无连词，此处应用非谓语动词作后置定语，修饰名词tpics，动词range和tpics是主动关系，应用现在分词作后置定语，故填ranging。
7．appraching
【详解】考查非谓语动词。句意：随着暑假临近，孩子们渴望探索大自然。根据“With the summer vacatin”可知，此处用with复合结构，空处作宾语补足语，是非谓语动词，apprach“临近”和the summer vacatin逻辑上是主动关系，空处应用apprach的现在分词形式appraching。故填appraching。
8．ranging
【详解】考查非谓语动词。句意：许多年龄在50到70岁之间的成年人接受了认知能力和身体活动的测试。分析句子可知，此处为非谓语动词作后置定语修饰adults，adults和range为主动关系，所以为现在分词形式。故填ranging。
9．vercame
【详解】考查动词时态。句意：这就是他克服强烈的情绪并继续工作的方式。分析句子结构，这里是hw引导的表语从句，从句中and连接并列的谓语。根据and后的went可知，这里应用动词的过去式，表示过去发生的事情。故填vercame。
10．stands
【详解】考查时态。句意：每次舞蹈演员站在舞台上，她都处于最佳状态。此处在every time引导的状语从句中作谓语，描述习惯性动作，应用一般现在时，主语是单数，谓语动词stand应用三单形式，故填stands。
11．is jumping
【详解】考查时态和主谓一致。句意：天气太冷了，她上下跳起来取暖。根据“It’s s cld”和句意可知，句子在描述当下正在发生的事情，应用现在进行时表示动作正在进行，且that引导的结果状语从句中主语是she，be动词应用is。故填is jumping。
12．talents
【详解】考查名词。句意：她的诸多才华使她所有的朋友都羡慕不已。分析句子，设空处使用名词作主语，此处表示复数意义。故填talents。
13．declared
【详解】考查动词。句意：1939年9月，德国入侵波兰后，英国对德国宣战。分析句子，设空处使用动词作谓语，句子表述过去事实，故使用一般过去时。declare意为“宣布”。故填declared。
14．regularly
【详解】考查副词。句意：他们甚至可能互相比赛——但不是经常比赛。分析句子结构可知，空处需用频度副词作状语；regular对应的副词为regularly“定期地，经常”。故填regularly。
15．prfessinal
【详解】考查形容词。句意：在导师的专业指导下，他顺利地完成了论文。由句意及空后的名词instructin可知应填形容词形式prfessinal，作定语。故填prfessinal。
16．generatins
【详解】考查名词复数。句意：我家在这所房子里住了好几代了。generatin一代（人），可数名词，由空前的several可知应用复数形式，作介词fr的宾语。故填generatins。
17．features
【详解】考查名词复数。句意：京剧有哪些特色？由sme修饰，用可数名词feature的复数形式。故填features。
18．admiratin
【详解】考查名词。句意：他在舞台上的专业表演赢得了我们的钦佩。分析句子可知，设空处在句中作宾语，应用名词；admire的名词形式为admiratin，表示“钦佩、赞美”。故填admiratin。
19．summary
【详解】考查名词。句意：下面是我们讨论的摘要。a后跟可数名词的单数形式，summarize的名词是summary，意为“摘要，总结”，故填summary。
20．strength
【详解】考查名词。句意：他病好后，定期锻炼以增强体力。结合空前的his可知，空处应填名词作动词短语build up的宾语，strength力气，体力，此处用作不可数名词，故填strength。
21．clapped
【详解】考查时态。句意：观众又是喝彩又是鼓掌。根据上文cheered and可知，clap应用一般过去时作并列谓语。故填clapped。
22．respects
【详解】考查名词复数。句意：中国在各方面都发展得非常迅速，我们都为我们的祖国感到骄傲。respect意为“方面”，是可数名词，空前有all，表示“各方面”，空处应用respect的复数形式respects。故填respects。
23．respnsibility
【详解】考查名词作宾语。句意：生活在新时代，我们应该肩负起实现中国梦的责任。句中shulder是动词，意为“承担，肩负着”，后面用名词作宾语；respnsible是形容词，其名词是respnsibility。故答案为respnsibility。
24．pwerful
【详解】考查形容词。句意：你越强大，你需要承担的责任就越大。结合空前的mre可知，此处是形容词的比较级，pwer是名词，形容词形式是pwerful，意为“强大的”，“the+比较级，the+比较级”意为“越……，就越……”，故填pwerful。
25．strengths
【详解】考查名词。句意：如果你发现很难面对困难，你最好先列出你所有的优点和缺点。此处与and后weaknesses为并列关系，作句子的宾语，应用名词strength“优点”，可数名词，由all可知，应用复数形式。故填strengths。
26．differ
【详解】考查动词。句意：这对双胞胎兄弟外貌相似，但性格大不相同。分析句子，设空处使用动词作谓语，句子表述客观事实，故使用一般现在时。difference为名词，意为“不同”，其动词形式为differ，主语是The twin，谓语动词用原形即可。故填differ。
27．declined
【详解】考查一般过去时。句意：我们提出让Sharn搭车回家，但她拒绝了，说她想步行。空处缺少谓语动词，根据ffered可知，此处使用一般过去时。故填declined。
28．suits
【详解】考查主谓一致和时态。句意：这家公司有多达20个职位可供选择，你可以自由选择你认为最适合你的。及物动词suit，意为“适合”，结合句中“yu are free”可知，时态为一般现在时；whichever引导宾语从句，且作从句的主语，所以谓语动词用第三人称单数形式。故填suits。
29．ignrance
【详解】考查名词。句意：一个人只有在学习中才能发现自己的无知。形容词性物主代词修饰名词，作宾语，ignrance“无知”是不可数名词，故填ignrance。
30．It
【详解】考查代词。句意：人们认为那个律师是一个诚实的人，但事实并非如此。分析句子结构可知，此处应为it作形式主语，that引导的主语从句是真正的主语，it位于句首，首字母需大写。故填It。
31．t
【详解】考查介词。句意：他在论坛上提出了一种新的外语教学方法。the apprach t是固定短语，意为“……的方法”，故填t。
32．n/upn
【详解】考查固定短语。句意：在写海报的时候，你应该注意你的书写。分析句意再根据fcus可知，此处用介词n/upn构成固定短语fcus n/upn表示“集中于、主意”。故填n/upn。
33．assumptin
【详解】考查名词。句意：试着理解实际发生了什么，而不是按照你的假设行事。该空作介词n的宾语，用名词，assumptin表抽象意义，不可数，故填assumptin。
34．frm/by
【详解】考查固定搭配。句意：从她上封信看，他们在那儿过得非常愉快。judging frm/by...为固定搭配，表示“根据……来判断”。故填frm/by。
35．Obviusly
【详解】考查副词。句意：很明显，学校没有老师就无法运转。分析句子结构可知，空处需用副词作状语修饰整个句子，bvius的副词为bviusly“明显地”，句首单词首字母需大写。故填Obviusly。
36．detailed
【详解】考查形容词。句意：他详细描述了昨晚发生的事情。设空处修饰名词descriptin，应用形容词detailed，意为“详细的”。故填detailed。
37．t
【详解】考查固定短语。句意：在这样可怕的情况下，没有人可以求助，女孩感到无助。根据句意表示“求助”可知短语为turn t。故填t。
38．with
【详解】考查介词。句意：昨晚我和父母聊了聊我们是否要在院子里种些树。have a chat with sb.是固定短语，意为“和某人聊天”，因此空格处是介词with，故填with。
39．respected
【详解】考查被动语态。句意：任何人，不论他是否是一名官员或者是一名公交车司机，都应该平等地受到尊重。分析句意可知，尊重respect与主语之间为被动关系，所以用被动语态。不论这个人是官员还是一名普通的公交车司机，都应该受到尊重。故填respected。
40．fr
【详解】考查介词。句意：约翰有踢足球的天赋。他很适合当职业运动员。固定短语have a talent fr“对……有天赋”。故填fr。
41．witnessed
【详解】考查动词、时态。句意：近年来，社会流动性日益增强。无灵主语句，是指用无生命的事物做主语，用人或社会团体的行为或动作做谓语，因此这类句子常带有拟人化的修辞色彩，“见证”表达为动词witness，是有灵谓语，空前有have，句子为现在完成时，设空处应用动词过去分词形式。故填witnessed。
42．dubt
【详解】考查动词。句意：你怀疑他会按时完成这项工作吗?分析句子结构可知，空前是助动词d，所以空处应填动词原形作谓语，根据所给中文提示词，应是dubt意为“怀疑”。故填dubt。
43．explded
【详解】考查动词。句意：时间爆炸了，但没有人受伤。根据句意及汉语提示可知，此处使用动词explde，设空处为谓语，由but nbdy was injured可知，应用一般过去时。故填explded。
44．sank
【详解】考查时态。句意：这艘船在撞到冰山后沉入了海底。有46名水兵丧生。设空处为谓语，根据下文可知应用一般过去时，根据汉语提示，故填sank。
45．prpsed
【详解】考查动词的时态。句意：他提议这个周末聚会。根据汉语提示和空后的a get-tgether，这里应用及物动词prpse。空前有has，这里应用现在完成时，空处应填动词的过去分词形式。故填prpsed。
46．expse
【详解】考查时态和主谓一致。句意：一些青少年正在损害他们的健康，因为他们经常接触到如此多的电子产品。设空处为从句谓语，根据ften可知应用一般现在时，主语是they，谓语用复数形式，根据汉语提示，故填expse。
47．apprach
【详解】考查名词。句意：解决这个问题的最佳方法是什么？根据汉语提示和空后的t slving this prblem，这里应用名词apprach，为可数名词，再结合句首的What’s，这里应用名词单数形式。故填apprach。
48．attempted
【详解】考查动词和时态。句意：他试图逃出监狱，但找不到任何人帮助他。“试图”是attempt，由culdn’t可知，句子描述过去的事情，时态用一般过去时，因此空格处用过去式，故填attempted。
49．ignred
【详解】考查动词时态。句意：她无视周围所有人的目光，开始了她的演讲。分析句子结构可知，此处缺少谓语动词，“置之不理”译为“ignre”，根据下文时态可知，陈述过去所发生的事情要使用一般过去时，故填ignred。
50．individual
【详解】考查形容词。句意：部长拒绝就个案发表评论。根据汉语提示可知应用形容词individual，作定语修饰名词cases。故填individual 。
51．The day is getting lnger and lnger at the apprach f summer.
【详解】考查比较级，时态，固定短语和主谓一致。“夏天临近”是at the apprach f summer，“白天”是the day，“变得越来越长了”表示的是正在进行的时态，时态用现在进行时，主语the day是单数，“变得越来越长了”是is getting lnger and lnger，因此整句话翻译为“The day is getting lnger and lnger at the apprach f summer”。故答案为The day is getting lnger and lnger at the apprach f summer。
52．Hearing the news, all the peple fcus their attentin n him.
【详解】考查非谓语动词、名词、动词和短语。分析式结构可知，表示“听到这条消息”可用非谓语动词中的现在分词短语hearing the news做状语表主动关系，且位于句首的单词首字母要大写；再根据句意，本句时态可用一般现在时，表示“所有人”可用短语all the peple作主语；表示“注意力”可用名词attentin，表示“集中于”可用短语；表示“他”可用宾格him。故答案为Hearing the news, all the peple fcus their attentin n him。
53．We respect ur English teacher fr her devtin t her career.
【详解】考查短语和时态。“我们”为we，在句中作主语。短语“因某事而尊敬某人”翻译为respect sb.fr sth. “我们的英语老师”翻译为ur English teacher ；“她对事业的奉献精神”翻译为 her devtin t her career。陈述现在事情，用一般现在时。根据句意，故翻译为We respect ur English teacher fr her devtin t her career.
54．It is n use arguing with Bill because he will never change his mind.
【详解】考查固定句型和原因状语从句。表示“做某事没有用”句型为it is n use ding sth.；表示“和某人争论”短语为argue with；后跟because引导的原因状语从句，主语为he，表示“改变主意”短语为change ne’s mind，由副词never修饰，为一般将来时。故翻译为It is n use arguing with Bill because he will never change his mind.
55．When my daughter was five years ld, I fund she was talented in swimming.
【详解】考查时间状语从句、动词、名词、时态和固定搭配。句子描述过去发生的事，应用一般过去时，根据汉语提示，“当我女儿五岁的时候”可以用when引导一个时间状语从句when my daughter was five years ld；“发现”翻译为find；“游泳”翻译为swimming；“在……有天赋”翻译为be talented in。故翻译为When my daughter was five years ld, I fund she was talented in swimming.
56．t make 57．gals 58．setting 59．are 60．be fund 61．r 62．the 63．Successful 64．really 65．wh / that
【导语】这是一篇说明文。本文主要说了确定目标的重要性。通过设定目标，你可以控制自己的生活。这就像有一张地图告诉你想去的地方。成功者设定目标，他们决定自己想要什么样的生活，然后通过制定计划实现目标。
56．考查固定短语。句意：目标能帮助你做你想做的事，成为你想成为的人，体验你想要的生活，目标能让你的生活发生。短语allw sb t d sth.为固定短语，意为“允许某人做某事”后跟不定式。故填t make。
57．考查名词。句意：成功的人想象他们的生活应该是什么样子，并设定了很多目标。分析句子，设空处使用名词作宾语，gal意为“目标”，此处表示复数意义。故填gals。
58．考查非谓语动词。句意：通过设定目标，你可以掌控自己的生活。这就像有一张地图告诉你要去哪里。分析句子，设空处置于介词by之后，故使用动名词作宾语。故填setting。
59．考查动词。句意：有两个司机。分析句子，设空处使用动词作谓语，句子表述客观事实，故使用一般现在时。句子的主语为drivers，为复数。故填are。
60．考查动词。句意：一个人心中有一个可以在地图上找到的目的地。分析句子，设空处使用动词作谓语，which指代前文的destinatin，其与find之间是被动关系，同时该空置于情态动词can之后，故使用情态动词的被动语态。故填be fund。
61．考查连词。句意：另一个司机没有目标或目的地。分析句子，设空处使用连词将gal与destinatin构成并列连接，本句为否定句。故填r。
62．考查序数词。句意：她和第一个司机在同一时间从同一地点出发，但她漫无目的地开着车，从来没有到达任何地方，只是用光了汽油。设空处置于序数词first前面，故使用冠词the，表示“第一个司机”。故填the。
63．考查形容词。句意：成功人士只是让生活顺其自然。设空处使用success的形容词successful作定语，修饰名词peple。同时该空置于句首，首字母大写。故填Successful。
64．考查副词。句意：这取决于你自己去发现你的真正目标是什么。分析句子，设空处使用副词作状语，修饰动词。故填really。
65．考查定语从句。句意：你是那个必须决定你的人生目标和方向的人。分析句子，设空处引导的是定语从句，引导词在从句中作主语，修饰先行词the ne，此处表示人，用that或者wh。故填that或者wh。