统编版（2024）二年级上册语文园地二教学设计

这是一份统编版（2024）二年级上册语文园地二教学设计，共9页。教案主要包含了复习旧知，导入新课，听故事，分步学习，探究部首查字法，掌握方法，确定部首，巩固练习，方法内化等内容，欢迎下载使用。
1.知道在什么情况下要使用部首查字法，学习部首查字法，能使用部首查字法查字。
2.正确认读“葡、萄”等7个生字。
3.借助拼音，能朗读和熟记中华美德名言，了解其意思。
4.借助拼音，学习用普通话朗读歌谣《十二月花名歌》，了解每个月主要盛开的花卉，激发阅读的兴趣。
教学重点
1.掌握部首查字典的方法，并通过部首查字法来查字典认识“葡、萄”等7个生字。
2.积累“日积月累”和“我爱阅读”中的名句和歌谣。
教学准备
1.预习提纲
（1）练习回顾用音序查字法查字典。
（2）一本字典，搜集有关花的图片和知识。
2.多媒体课件
第1课时
课时目标
1.知道在什么情况下要使用部首查字法，学习部首查字法，能使用部首查字法查字。
2.正确认读“葡、萄”等7个生字。
教学过程
一、复习旧知，导入新课。
1.小朋友遇到困难可以问方方老师，还可以请教无声老师，新华字典就是无声老师之一。我们学过音序查字法，还记得口诀吗？再念一遍吧。
课件出示：
查字典口诀
音序查字要记牢，先把大写字母找。
字母下面找音节，看看它在第几页。
二、听故事、读儿歌，激发学习欲望。
1.教师简述故事《狐狸和葡萄》。学习的内容没有忘，奖励大家听一个故事：有一天，狐狸发现葡萄架上结满了葡萄，狐狸馋得直流口水。可是，葡萄架太高，左蹦右跳，就是采不到。狐狸咽了一大口口水，叹了口气说：唉，这葡萄是酸的，一点也不好吃。
课件出示故事的图片：
2.试读儿歌。
（1）有人把这个故事编成了儿歌，你们试着自己读一读。
课件出示：
葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。
狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。
够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。
（2）这些字中有不认识的字吗？又不认识的字请圈出来。（老师也有不认识的字）
（3）读书时，遇到不认识很正常，我们可以怎么办呢？（ppt）（生录音：我们可以猜一猜，还可以根据前后文顺一顺，也可以问大人。）
（4）学习可以猜测，但，仅仅依靠猜测，有时候也会犯错。我们还要有好方法来证明自己的猜测。课本中泡泡朋友这么说的——
Ppt:遇到不认识的字，也就是不知道读音的字，可以用部首查字法查字典。如：狐字。如何用部首法来查字呢？
三、分步学习，探究部首查字法。
1.火眼金睛认字典。
（1）学会用部首查字法，我们要先认识字典部首检字表中的各部分：你看，部首目录、检字表、正文。（ppt）
（2）游戏：我报你找。小朋友拿出字典，我报各部分名称，你试着找到他们，看谁翻得快，找得准。准备好了吗？开始，部首目录——检字表——正文
2.根据示范，总结方法。
（1）卡片出示“狐”字。认识了要用到的各个部分，接着，我们就分4步完成部首查字法查字典。
第一步：先确定这个字的部首是“犭”，再数数“犭”的笔画，共三画。
第二步：确定部首后，在“部首目录”里的“三画”中找到部首“犭”和它所在的页码。小朋友按照口诀：部首目录找到它，自己练一练吧。
生练习翻页。
第三步：按照页码，在“检字表”中找“犭”部。再数数“狐”字除去部首外还有几画，然后在相应位置找到“狐”字和在正文中的页码。口诀：部首外，再数数。检字表中看清楚。
生练习翻页。
第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。口诀是：快快照，快快翻，找到正文字音出。
（2）总结部首查字典的四步法。小朋友们，我们回忆一下刚才的四步法
课件出示：
定部首，数几画，部首目录找到它。
部首外，再数数，检字表中看清楚。
快快找，快快翻，找到正文字音出。
（3）小朋友按下暂停键，自己试着用部首查字法查“狐”字。
四、掌握方法，确定部首。
1.交流自己确定部首的方法。
确定生字部首的规律：部首查字法首先要确定部首是谁？合体字如果两个字都是部首的话，取上不取下，取左不取右，取外不取内，如：“园”取“大口框”部；“识”取“言”部等。
2.同学们基本掌握了确定部首的方法，读读这首儿歌，你会更能干的！
课件出示：
部首检字法
遇生字，不会念，找部首。
独体字，查起笔，查本身。
字两边，取左边，弃右边。
字上下，取上头，舍下边。
字包围，舍中心，查外延。
形声字，查形旁，不能忘。
五、巩固练习，方法内化。
1.眼疾手快查字典。听一百遍，不如做一遍，来，打开语文书26页，眼疾手快查字典。
（1）练习查字典，先查查“练习一”中的（找找书26页这些）部首在“检字表”的第几页，找到后，请写进书中括号里。
课件出示：
查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。
艹（ ） （ ） 犭（ ）
（ ） 酉（ ）
（2）继续数一数，“练习二”中的字除去部首还有几画。
课件出示：
数一数下面的字除去部首还有几画。
葡（ ） 紫（ ） 狸（ ）
笨（ ） 酸（ ）
（3）再查查儿歌中不认识的字填好表格，完成“练习三”。
课件出示：
用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。
祝贺小朋友又获得了一项新本领！
（4）学生练习查字典。
（5）指名交流。
2.这节课你们有什么收获？
总结部首查字法的步骤：①确定部首；②找到部首所在页码；③数清所查字的笔画（除去部首的笔画数）。
第2课时
课时目标
1.借助拼音，能朗读和熟记中华美德的名言，了解其意思。
2.能借助拼音，学习用普通话朗读歌谣《十二月花名歌》，了解每个月主要盛开的花卉，激发阅读的兴趣。
教学过程
小朋友们好！欢迎来到慕课堂，我是方方老师。这节课，我们继续学习语文园地2. 今天我们的学习从日积月累开始，小朋友
一、日积月累。
1.正确朗读名言警句。
（1）借助拼音，自己拼读名言警句。听老师读。
（2）指名学生朗读，并正音。
课件出示：
己所不欲，勿施于人。——《论语》 施第一声
与朋友交，言而有信。——《论语》
不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
正音：“施”“规矩”。 规矩，矩轻声
2.理解大意。
（1）己所不欲，勿施于人。——《论语》
①出示句子，请生读。他们说的什么意思呢？请看第一句
②同桌合作，通过查字典理解（小朋友可以查查字典，看看）“欲”“施”的意思。（欲：想要；勿：不要 施：施加）
③这句话告诉我们：自己不想要的事情也不要施加在别人的身上。在和别人相处的过程中，如果你不想被别人那样对待，那你也不要那样对待别人。
小朋友再读读这句话吧。
④指名读、齐读。
（2）第二句：与朋友交，言而有信。——《论语》。先请大家听个故事。
①讲守信故事。
课件出示：
商鞅（yānɡ）言而有信
战国时，秦孝公起用商鞅，变法图强。商鞅想：怎么才能让人们相信我变法是真的呢？他在都城南门竖起一根三丈高的木头，说：“谁能把它扛到北门去，赏黄金十两。”没有人相信这是真的，三天没有一人去扛。
商鞅把赏金一直加到五十两，终于有一天，一个壮汉把木头扛到了北门，商鞅当场赏了他五十两黄金。老百姓纷纷议论：商鞅言而有信。后来，商鞅变法成功，奠（diàn）定了秦国富强的基础。
②听了故事后，同学们明白这句话的意思了吗？
③和朋友相处时，要说到做到。这就叫：与朋友交，言而有信。
④指名读，男女生读，齐读。
（3）初识《论语》。
①简介《论语》。
②课件出示相关图片及文字。 这两句话都出自于论语。
课件出示：
《论语》是一本书，由孔子的弟子及其再传弟子编写而成，至战国前期成书。全书共20篇492章，主要记录孔子及其弟子的言行，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。
③让我们再来读读《论语》中的两句名言吧！
④孔子，教育家、思想家，他的许多思想都体现在《论语》一书中。
（3）课件出示：孔子有思想，他的学说继承人孟子，也了不起，他也送给我们一句话。
不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
①指名读。
②简介孟子。
课件出示：
孟子，战国时期邹国人，著名的思想家、政治家、教育家，孔子学说的继承者，儒家的重要代表人物。
③认识“规矩”。
“规”指的是圆规，“矩”也是木工用具，是木匠打制方形门窗桌凳必备的曲尺。
课件出示：
圆规 曲尺
古代工匠干活碰到打制圆窗、圆门、圆桌、圆凳等工作，就知道用“规”画圆了；打制方形门窗、桌凳用一直一横成直角的矩尺。
“不以规矩，不能成方圆”是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则,否则无法成功。
④举例：打球时必须遵守赛场规则；开车时必须遵守交通规则；购物、乘车时必须排队……这些都是生活中的规矩。
⑤再读。不以规矩，无以成方圆。
3.回顾拓展，积累运用。
（1）今天我们学习了3句名言，分别选自《论语》和《孟子》。小朋友按下暂停键背一背吧。
（2）读一读，填一填。我们学习不仅要会背，更要会用。试试看吧。
课件出示：
场景一：开学初，老师对小朋友们说：“为创造良好的班集体氛围，这学期我们要制定一套班规，所谓‘___________________’。”
场景二：小红和小明约好周六下午三点去公园玩。那天，小红等了很久都没见到小明的人影。我想对小明说：“___________________。”
场景三：在生活中，我们要多为别人着想，自己不愿意做的事，也不要强迫别人去做，这就是”___________________”。
二、我爱阅读。
1.初次朗读，读准字音。 读完名言警句，我们再来读一首花名歌。
（1）出示《十二月花名歌》，指名读下列词语，纠正字音。（这些词语，你能读得准吗，试试吧。）
课件出示：
正月 菊花 芙蓉 石榴 牡丹 茉莉 腊月
（2）把难读的字“正”读准，是第一声。
（3）正月是几月呢？花名歌的月份都是指的农历月份，那么冬月，腊月分别是几月呢？（ppt）。
(4) 继续读词，把难读的字“正”“供”“菊花”“芙蓉”多读两次。
（5）儿歌中报到了哪些花名？小朋友自己读读儿歌，圈一圈吧。你对了吗？咱们来报报花名吧。
课件出示：
山茶 迎春 桃花 牡丹 石榴 荷花 茉莉 桂花 菊花 芙蓉 水仙 寒梅
2.读花名，联系生活，了解知识。（这些花长得什么样，我们一起来欣赏。/不同的月份，不同的花，相同的美丽，相同的芬芳。我们再好好读一读这首花名歌。）我们还可以，对读。问：正月什么满盆开？ 答：正月山茶满盆开。小朋友课后和父母一起读一读吧。
（1）课件出示每个月的花名歌，指名交流读了这句知道了什么，再联系生活说说见过的花的样子（ppt）
（2）花儿找朋友。（连一连）
课件出示：
正月 桃花 七月 梅花
二月 石榴 八月 水仙
三月 山茶 九月 芙蓉
四月 荷花 十月 桂花
五月 迎春 冬月 茉莉
六月 牡丹 腊月 菊花
3.拓展阅读。还有一首12月歌，小朋友按下暂停键，自己读一读吧。
课件出示：
《十二月歌》
正月新春舞龙灯，二月郊外放风筝。
三月清明杨柳绿，四月牡丹花正红。
五月端午赛龙舟，六月荷花满池塘。
七月牛郎会织女，八月中秋桂花香。
九月登高过重阳，十月满园橘子黄。
冬月大雪压青松，腊月梅花傲冰霜。
今天这节课就到这里了。课后，小朋友把名言警句和十二月歌背给家人听。要查的字
部首
除去部首有几画
字的页码
读音
葡
紫
狸
笨
酸