初中地理仁爱科普版八年级上册第二节 气候类型多样 季风气候显著优质课第2课时教案

这是一份初中地理仁爱科普版八年级上册第二节 气候类型多样 季风气候显著优质课第2课时教案，共3页。教案主要包含了学习目标，重点难点，教学方法，教学过程，板书设计，课后反思等内容，欢迎下载使用。

1.掌握复杂多样的气候类型。
2.掌握季风区和非季风区的分界线。
3.知道我国冬夏季风的特点及对我国气候的影响。
【重点难点】
重点：1.掌握复杂多样的气候类型。
2. 掌握季风区和非季风区的分界线。
难点：知道我国冬夏季风的特点及对我国气候的影响。
【教学方法】
读图指导法、活动探究法。
【教学过程】
导入：
（课件展示）
请同学看四张图片，地方不同的景观不同，谁能解释这个现象，带着问题我们学习今天的内容。
新课讲授 ：
一、气候类型多样
1．出示我国的主要气候类型区图，学生观察
（1）我国有哪些气候类型区？
（2）说出主要气候类型的特征。
（3）思考造成我国气候类型多样的原因是什么？
2．教师讲授：我国南北跨度大，东西距海的远近悬殊，地势高低不同，地形类型多样，各地的气温、降水组合不同造成了我国多种多样的气候。
3．教师出示不同季节，不同地区的人们生活和生产图片引导学生认识到复杂多样的气候使得我国农作物和动植物资源非常丰富、各地的自然景观和人们的生活习惯差异很大。
二、季风气候显著
1.教师讲授：在我国人们通常把受夏季风明显影响的地区称为季风区，把夏季风难以达到的地区称为非季风区。
2．出示我国冬季风、夏季风图，学生观察完成表格
3.教师讲授：
（1）我国大致以大兴安岭--阴山--贺兰山为界，划分为季风区和非季风区
（2）我国季风气候显著，冬季寒冷干燥，夏季高温多雨。
（3）我国的雨季出现在每年的5－9月。南方雨季开始早，结束晚，时间长；北方雨季开始晚，结束早，时间短。
课堂练习：
1．我国气候最显著的特点是（ ）
A．季风气候显著 B．气候复杂多样 C．气候类型多样 D．海洋性明显
2．受冬季风的影响，我国冬季的气候特征是（ ）
A．温暖湿润 B．寒冷干燥 C．温和多雨 D．炎热干燥
3．影响我国的夏季风主要是（ ）
A．东南季风和西南季风 B．东北季风和东南季风
C．东北季风和西北季风 D．西北季风和西南季风
4．世界上大多数的农作物和动植物都能在我国找到适合生长的地方，这是因为我国（ ）
A．季风气候显著 B．气候复杂多样 C．季风区广大 D．雨热同期
5．影响我国夏季降水的主要因素是（ ）
A．夏季风 B．冬季风 C．东北风 D．西北风
课堂小结：
我国气候类型多样，主要气候类型：温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、温带大陆性气候、高原山地气候。原因：南北跨纬度大，东西距海远近悬殊，地势高低不同。季风气候显著因：我国地处亚欧大陆东部，太平洋西岸，海陆热力性质差异十分显著，形成了典型的季风气候区。风气候：温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候。特点：雨热同期（对农作物、森林、牧草的生长十分有利）我国从南向北雨季越来越短。
作业布置：
完成配套课后练习。
【板书设计】
PPT展示
【课后反思】
略。
季风
风向
源地
特点
冬季风
夏季风