苏教版四年级上册一 升和毫升优秀复习ppt课件

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1.认识容量：容器所能容纳液体的多少，就是它的容量。容器的容量有大有小；为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位。2.认识升：计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。棱长是1分米的正方体容器（不计壁厚）的容量是1升。
1.计量比较少的液体，通常用毫升作单位。毫升可以用字母“mL（ml）”表示。2.认识毫升及升和毫升的进率：计量比较少的液体，常用毫升作单位。毫升可以用字母“mL”表示；1升=1000毫升，即：升和毫升之间的进率是1000。
（1）根据容积及其单位就即可解答。（2）每天喝10×4毫升即可解答。
小美感冒了，妈妈从医院拿回来一瓶治感冒的口服液。标签如图：（1）10岁的小美每次应该喝 　10　mL。（2）按规定用法用量服用，一瓶口服液小美能喝几天？
本题主要考查容积及其单位的灵活运用。
解：（1）10岁的小美每次应该喝10mL。（2）200÷（10×4）＝5（天）答：一瓶口服液小美能喝5天。故答案为：10。
根据生活经验、对体积单位、容积单位和数据大小的认识，可知一碗水大约500毫升；一桶热水器中的水大约80升；据此解答。
下面的容器大约能盛多少水？在合适的答案下面画“√”。
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
根据容积单位、体积单位的意义，常用的容积单位有：升和毫升；常用的体积单位有：立方米、立方分米、立方厘米；然后根据实际生活情况进行解答即可．
在括号里填上适当的体积单位或容积单位．
此题考查的目的是理解掌握容积单位、体积单位的意义及应用．
根据体积是物体所占空间的多少，解答此题即可。
观察下面各种情况，在不计损耗的情况下，体积有没有改变？改变的话是变大还是变小？（1）将水从一个杯子倒入另一个杯子中，水的高度变了，水的体积有没有改变？（2）将一个蛋糕切成几块，然后将切开的蛋糕合起来，蛋糕的体积有没有变化？
熟练掌握体积的定义，是解答此题的关键。
解：（1）将水从一个杯子倒入另一个杯子中，水的高度变了，水的体积没有改变。（2）将一个蛋糕切成几块，然后将切开的蛋糕合起来，蛋糕的体积没有变化。