小学科学教科版 (2017)六年级上册4.电能和磁能评优课教学课件ppt

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科学观念：通过自制电磁铁和搬运大头针活动，了解电磁铁的结构，知道电能和磁能都是能量的形式，电能可以转化成磁能科学思维：通过比较、分析电磁铁接通和断开电流的不同现象推理论证电磁铁具有“接通电流产生磁性、断开电流磁性消失”的性质。通过与磁铁类比体验电磁铁有南北极并且南北极可以改变的现象，归纳得出影响磁铁南北极的因素。探究实践：通过搬运大头针到指定位置的活动体验，比较分析得出电磁铁通电时具有磁性的结论。通过运用指南针检测电磁铁南北极活动，分析论证影响电磁铁南北极的因素。态度责任：在体验电磁铁性质的有关活动中，培养对电磁铁的持续研究兴趣；感受电能可以转换为磁能的奇妙，愿意交流、乐于尝试，能基于证据反思和调整探究
奥斯特发现了电磁之间有联系
上一课，我们发现通电线圈能使小磁针发生偏转，这个现象说明了什么？
用什么方法使指南针偏转增大
用通电线圈方法使指南针偏转增大。
我们身边的能量——磁能
磁铁也具有“能量”，从磁悬，浮列车、电磁起重机，到耳机、电磁炉,到处都有磁能的影子。其实，通过适当的装置，生活中的大部分磁能都可以由电能转换而来。
什么样的装置可以将电能转换为磁能呢？
思考：通电线圈产生的磁，能像磁铁那样吸引铁吗？
1.在铁钉上绕线圈，并通电测试。
(1)用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿一个方向缠绕50~100圈，导线两头留出10~15厘米做连接线。固定连接线与线圈，避免线圈松开。用砂纸把接线头打磨光亮。
像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
(2)给线圈通上电流，观察铁钉能否吸起大头针。
(3)断开电流，观察铁钉是否仍能吸起大头针。
(4)重复几次，看看现象是否相同。
温馨提示：制作电磁铁时，导线不能长时间连接在电池上。
实验结论：电磁铁通电时产生磁性，断电时磁性消失。
2.用电磁铁将大头针搬运至指定位置。
实验前思考：电磁铁是怎样搬运大头针的？怎样控制大头针能让它掉落在制定位置？
3.电磁铁也能指南北吗?
磁铁有南北极，那么电磁铁也有南北极吗？
怎样检测电磁铁有没有南北极？
用指南针靠近电磁铁试试。
想一想：钉尖如果被指南针南极吸引，是不是一定能证明这端是北极？
不能，因为铁钉本身就可以与指南针北极相吸引。
将钉尖再靠近指南针北极试试，如果排斥就可以得到证实。
电磁铁南北极与哪些因素有关？
电磁铁的南北极与电池的接法有关吧？
与线圈缠绕的方向有没有关系呢？
①按照下图中两种线圈的绕法做两个电磁铁。注意拿钉子的方向不变，拿钉子的左右手不变，只是绕的方向相反。
②分别用指南针测出钉尖与钉帽的磁极。
③实验时，电池正负极连接方向不改变。
电磁铁的钉尖与指南针的南极相斥，所以电磁铁的钉尖是南极，钉帽是北极。
电磁铁的钉尖与指南针的南极相吸，所以电磁铁的钉尖是北极，钉帽是南极。
通过实验：我们发现电磁铁有南北极，电磁铁南北极跟线圈缠绕方向、电池正负极接法（电流方向）有关。
用电磁铁搬运大头针时，电能转换成了磁能，磁能从铁芯转移到大头钉上。
1.用电磁铁搬运物体，能量是怎样转移的？
2.在这个过程中，能量形式是怎样转换的?
在这个过程中，电池通过电能的输出，利用电磁铁装置，把电能转换成了磁能。
了解磁能如何转换为电能。
电能可以转换为磁能，磁能也可以转换为电能，典型应用就是发电机。设计制造发电机的理论基础是 1820 年奥斯特通过实验发现了电流的磁效应,发现了电流可以产生磁场。1831年,英国物理学家法拉第经过10年的反复实验和研究,发现了电磁感应现象,并总结出电磁感应定律。这两个伟大的发现,不仅揭示了电和磁的统一，还证明了它们之间可以相互转换。
一、填空题。1.磁铁具有“能量”，从磁悬浮列车、电磁起重机，到耳机、电磁炉，到处都有磁能的影子。生活中的大部分磁能都可以由 转换而来。2.如图，像这样由 和 两部分组成的的装置叫作电磁铁。
3.用铁钉制作的电磁铁，钉尖和钉帽指南北的方向，与 的方向和线圈 方向有关。
二、判断题。1.电磁铁的磁极和磁铁一样，是固定不变的。2.未通电的电磁铁靠近指南针，也可能使指南针发生偏转。3.在制作电磁铁时，尽量用不带绝缘皮的导线。4.制作铁钉电磁铁时所用的导线较短，连接在电池上有点像短路连接，耗电大，电池容易发热。5.电磁起重机利用电磁铁搬运物体时，将电能转化为磁能。
二、判断题。1.电磁铁的磁极和磁铁一样，是固定不变的。2.未通电的电磁铁靠近指南针，也可能使指南针发生偏转。
三、选择题。1.电磁铁和磁铁有许多共同特征，下列不属于共同特征的是（ ）。 A.同极相斥、异极相吸 B.都有南北极 C.磁极都可以改变
2.下列是制作电磁铁的具体过程，排序正确的是（ ）。①在导线两头留出10~15厘米做连接线②用有绝缘皮的导线在铁钉上缠绕50~100圈③固定连接线与线圈，避免线圈松开④确定开关断开后将电池装入电池盒，将电磁铁两端的引线与电池盒连接⑤将电源开关闭合，用钉帽一端靠近大头针，观察实验现象A.②③①④⑤B.②①③⑤④C.②①③④⑤
3.要改变右图中电磁铁的南北极，最简单的方法是A.改变电池的连接方式B.改变线圈缠绕的方向C.改变电池的数量
四、如图是状状用自制的电磁铁做实验的情景，请根据所学回答问题1.在利用铁钉自制电磁铁时，状状用砂纸把导线头打磨光亮，这样做是为了使导线能更好地 。
2.下图是状状利用自制电磁铁的钉尖和钉帽靠近指南针的场景，可以发现：钉尖是 ，钉帽是 。（均填“S极”或“N极”）
3.接下来的实验中，状状不改变电池接线方式，改变了线圈的缠绕方向，此时钉尖将（ )A.吸引S极B.吸引N极C.排斤S极
4.实验过程中，状状发现电磁铁断电后还能吸引少量的大头针，他认为该现象表明电磁铁断电后也具有磁性。你认为他的想法对吗？请说明理由。
不对，电磁铁断电后还能吸引大头针，可能是因为铁芯被磁化了。
5.实验结束后，状状进行了如下实验反思：导线要向 （填“同一”或“不同”）方向缠绕。