教科版 (2017)一年级上册6.做一个测量纸带一等奖ppt课件

这是一份教科版 (2017)一年级上册6.做一个测量纸带一等奖ppt课件，文件包含教科版科学一上26《做一个测量纸带》课件pptx、素材1做一个测量纸带mp4、素材2做一个测量纸带素材mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。

回顾测量的方法，说说自己的感受。
用小立方体测量桌面和讲台的长度
cè liánɡ 测 量 纸带
（1）可以用纸带量完再铺平用小立方体测量纸带。
（2）可以先在纸带上画出小立方体，再围绕小桶一圈，这样直接就能测出来了。
huà gé zi画格子
wó mēn kě néng huì yòng daò ná xiē dōng xī?我 们可 能 会 用 到 哪 些东 西？
zuò biā jì做标记
预测——测量——记录——分析
1．找到起点、终点。 2．测量纸带在围绕小桶转一圈时不能折叠。 3．做记号。 ……
用测量纸带测量小桶边沿长度时，应该注意哪些问题？
1.两人一小组，分工合作测量书的长度。2.测量之后及时记录数据。
1．可以测量圆的物体。 2．更轻，方便携带。 3．能快速读出测量数值，不用数小立方体的个数。 4．测量更准确。
拓展：用测量纸带测量心形盒子
判断题1．测量纸带能够弯曲。 （ ）2．测量纸带不能测量不规则的物体。 （ ）3．只用小立方体，就能测出小桶边沿的长度。（ ）
通过本课的学习，我们再次优化了测量工具，制作的测量纸带，不仅可以测量规则的物体，还能测量一些曲面的和不规则的物体的长度。 生活中的很多物体也是在实践过程中不断优化改进的。