商务星球版（2024）七年级上册（2024）第二章 地球的运动及其影响第一节 地球仪教学ppt课件

这是一份商务星球版（2024）七年级上册（2024）第二章 地球的运动及其影响第一节 地球仪教学ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了地球的模型，经线和经度，纬线和纬度，经纬网，地球仪，温馨提示，地球上的点和线，拓展阅读，马丁·贝海姆地球仪，经线的定义等内容，欢迎下载使用。

台风“利奇马”中心示意
2019年8月4日15时，第9号超强台风 “利奇马”在菲律宾东部太平洋海域生成，其中心位于16.7°N、131.5°E。
什么是经度?什么是纬 度?如何在地球仪或地图上标 定台风中心的经纬度位置?
虽然学生可能无法直接参与真实的太空探索活动，但他们可以通过模拟实验、观看太空探索纪录片、参与太空科学竞赛等方式来培养地理实践力。这些活动可以帮助学生了解太空探索的过程和方法，提高他们的观察、分析、解决问题的能力，并激发他们对太空探索的兴趣和热情。
太空探索涉及天文学、物理学、化学等多个学科的知识，学生需要运用综合思维来理解和分析太空中的现象和问题。例如，学生需要了解宇宙的起源、演化、结构等基本知识，同时还需要掌握航天技术、太空环境对人体的影响等实践知识。这些都需要学生具备全面的、系统的、动态的思维品质和能力。
学生可以认识到地球作为人类生存的唯一家园的珍贵性，以及人类活动对地球及宇宙环境的影响。同时，学生也可以了解到太空探索对于人类了解宇宙、保护地球、促进可持续发展的重要性。这些都有助于培养学生的人地协调观，即认识到人类与宇宙环境之间的和谐共生关系。
通过学习太空探索，学生可以了解到宇宙中不同区域的特点和差异，如行星的轨道、大小、质量、气候等。这有助于学生形成对宇宙不同区域的认知，并理解它们之间的相互作用和影响。
低、中、高纬度地区的划分
为了便于看到地球的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。
地球的真实形状是一个不规则的球体，但地球仪却是一个正球体。这是因为在按照比例缩小的过程中，地球各部分的差别被缩小到用肉眼难以察觉出来了。因此，在制作地球仪时总是将它做成规则的球体。
在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。
德国航海家、地理学家马丁·贝海姆制作的 地球仪是世界上现存最古老的地球仪。贝海姆地 球仪结构复杂，其内核是个陶土球，陶土球上粘 了4层亚麻材料，其上覆盖了多层羊皮纸，羊皮纸 上又蒙了一层薄皮革，薄皮革上面敷了一层绘有 110幅小画像的纸，上面标注了约2000个地名和区 域名。它展示了500多年前欧洲人对世界的认知和 理解。受时代局限，地球仪上没有美洲大陆，宽 度距离等数据也存在一些明显错误。尽管如此， 贝海姆制作的地球仪仍具有独创性和前瞻性，是一项具有里程碑意义的发明。
在地球仪上，连接南北两极的半圆弧，叫经线，也叫子午线。
俯视图（从北极上空看）
经线指示南北方向，所有经线相交于南北两极，因此在地球仪的最北端北极上，四周都是南方；在地球仪的最南端南极上，四周都是北方。
在地球仪上，经线有无数条。为了区分每一条经线，人们给经线标注了度数，这就是经度。
国际上规定，把通过英国格林尼治天文台旧址的经线作为0°经线，也叫本初子午线，是经度的起始线。
由本初子午线向东分180°，称为东经，用“E”表示，如东经90°写作“90°E”；
由本初子午线向西分180°，称西经，用“W”表示，如西经90°写作“90°W”。
东经和西经的180°是重合的，通常称其为180°经线。
在地球仪上，度数相同的经线各有两条，分别为东经度和西经度，如20°E和20°W。0°经线和180°经线各只有一条，不分东西经，写作“0°经线”和“180°经线”。
东经度越往东度数越大；
西经度越往西度数越大。
东西经度的分界线是0°经线和180°经线。0°经线以东为东经度，以西为西经度；180°经线以东为西经度，以西为东经度。
含义：任意两条相对的经线组成一个经线圈；任意一个经线圈，可以把地球分为两个半球。
例如，图中0°经线和180°经线、60°W和120°E分别组成一个经线圈。
组成一个经线圈的两条经线之间的关系：这两条经线的经度和为180°；除0°经线和180°经线外，一条为东经，另一条为西经。
温馨提示：国际上统一使用20°W和160°E组成的经线圈作为东西半球的分界线，是因为这个经线圈基本上从海洋穿过，避免了把欧洲和非洲的一些国家的版图划分在东西两个半球。
“大大在西，小小在东”。东西半球的分界线是20°W和160°E 组成的经线圈。东西半球的范围。
因此，如果某点经度是东经，与160°E作比较，小于160°E位于东半球，大于160°E则位于西半球；如果某点经度是西经，与20°W作比较，小于20°W则位于东半球，大于20°W则位于西半球。
1.指出20°W和160°E经线，描述东半球的经度范围和西半球 的经度范围。 2.分别说出位于东、西半球的大洲和大洋。
基多赤道纪念碑坐落在厄瓜多尔的首都——基多以北20多千米的地方。基多是世界上距离赤道最近的首都。
纬线的平行关系是从垂直于地轴方向观察地球仪的到的结果。如果从极点为圆心的同心圆。外围的最大纬线圈赤道。
纬线圈形状是圆，没有起点和终点。例如，一架飞机沿着一天纬线一直向东或向西飞行，最终均能回到出发点。
地球仪上有无数条纬线，为了区别每一条纬线，人们给纬线标注了度数，这就是纬度。赤道的纬度为0°，是纬线的起始线。
从赤道向北分90°，称为北纬，用“N”表示
从赤道向南分90°，称为南纬，用“S”表示
赤道既不属于北纬也不属于南纬
纬度大小与纬线长度的关系
纬线形状是大小不等的圆，但在不同视角下，纬线表现出的形状是有区别的
在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网
利用经纬网定位已广泛应用于军事、航空、航海、气象观测等 诸多领域。
利用经纬网可以确定某一地点的经纬度位置。例如，北京的经纬度位置大致为116°E、 40°N。
我国自主建设运行的北斗卫星导航系统就是利用了经纬网的定位功能，在农业、交通、防灾减灾等领域得到广泛应用。
1.在图2.13中标注北京的位置。 2.判断中国所处的半球位置。 3.说出中国在高、中、低纬度中的位置。
定向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
如果两点同时位于北纬，则度数大的在北；若同时位于南纬，则度数小的在北。
如果两点中一点在东经，一点在西经，且东经与西经度数之和小于180°，则东经在西，西经在东。
如果两点同时位于东经，则度数大的在东；若同时位于西经，则度数小的在东。
如果两点中一点在北纬，一点在南纬，则北纬在北，南纬在南。
普通经纬网图：度数向北增加是北纬，向南增加是南纬；向东增加是东经，向西增加是西经。
以极地为中心的经纬网图
以北极为中心的经纬网图上，经度按逆时针方向增大为东经（E），按逆时针方向减少为西经（W）
以南极为中心的经纬网图上，经度按顺时针方向增大为东经（E），按顺时针方向减少为西经（W）
北纬都在北半球，南纬都在南半球。
20°W向东至160°E为东半球，20°W向西至160°W为西半球。若经度小于160°E或小于20°W，则位于东半球；若经度大于160°E或大于20°W，则位于西半球
经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
根据地球自转方向“北逆南顺”，确定中心时北极还是南极。
确定纬线，以劣弧（小于180°）为准，根据地球自转方向确定东西方向。
确定经线，标出南北方向。
能力提升：了解地球仪的主要途径，并通过制作简易的地球仪，认识地球仪的基本结构。运用地球仪，说出经线和纬线的定义、经度与纬度的划分，熟悉经线与纬线的特点；能够利用经纬网确定地球表面任意一点的位置，并能确定方向。
“说它小，它真小，像只皮球真灵巧：说它大，它真大，陆地海洋全装下”，学习地球仪是认识地球的捷径。读地球仪示意图，完成下面小题。
1.图中圈码(    )A.①是地球内部真实存在的地轴B.②是地轴与地球北端的交点C.③纬线距离南、北极点长度相等D.④是地轴与地球南端的交点
解析：读图可知，①是地轴，它是人们假想的轴，地球上并不存在；②是地轴与地球南端的交点南极点；③纬线是赤道，距离地球南、北极点的长度相等；④是地轴与地球北端的交点北极点。故选C。
2.“陆地海洋全装下”表明利用地球仪( )A.可以展示相同比例的地球大小B.可以了解地球表面海陆分布C.可以判断地球上各点的经纬度坐标D.可以模拟地球运动
解析：地球仪可以用不同的颜色、符号和文字来表示地球表面的海陆分布；还可以利用地球仪判断地球上各点的经纬度位置、模拟地球运动，但CD与本题的题干不相符。故选B。
“驴友”户外探险事故层出不穷，值得深思。最近，几“驴友”进入某山进行探险并失踪，救助站通过北斗卫星导航对失踪者手机进行定位，“驴友”最终得救。结合下图完成下面小题。
3.驴友失踪地点甲的经纬度是( )A.（25°S，115°E）B.（25°N，115°E）C.（25°S，115°W）D.（25°N，115°W）
解析：由图可知，图中经度数向东逐渐增加，为东经度，纬度数向北逐渐增加，为北纬度，故甲的经纬度是（25°N，115°E）。故选B。
4.搜救人员从救助站乙处出发，向驴友失踪地点甲地行进的方向是( )A.自西向东B.自南向北C.自西南向东北D.自东北向西南
解析：据所学知识可知，图中有经纬网，可以按照经线指示南北，纬线指示东西来判断方向。据题目可知，搜救人员从救助站乙处出发，向驴友失踪地点甲地行进的方向是自西南向东北。故选C。
徐霞客是明代著名地理学家，其足迹遍及华夏名山大川，他撰写的地理名著《徐霞客游记》中记述了众多名山。下图为徐霞客徒步旅行中国东部名山足迹图。读图，完成下面小题。
5.嵩山的经纬度约为( )A.（34°S，113°E）B.（34°S，113°W）C.（34°N，113°E）D.（34°N，113°W）
解析：经度向东增大是东经，向西增大是西经，纬度向北增大是北纬，向南增大是南纬。图中嵩山的经度是113°E，纬度是34°N。故选C。