小学科学粤教粤科版 (2017)四年级上册第2单元 岩石探究技能 分类优秀课件ppt

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把具有相同或相似特征的事物放在一起，使事物有序化，这种方法就是分类。
先观察特征，再制订分类标准，最后进行分类。
我们以岩石分类为例，学习分类的方法。
我们要给岩石分类，先要对岩石进行观察，了解岩石有哪些特征。
观察收集到的岩石有哪些明显特征。
我们可以通过什么方法来了解岩石的特征呢？
放大镜：观察颗粒的组成铜钥匙：测一测岩石的硬度
我们可以通过感官和简单的工具来观察岩石表面的特征。
眼看：形状、颜色、纹理等耳听：岩石碰撞的声音手摸：岩石表面的粗糙、掂一掂岩石的轻重鼻闻：岩石的气味
活动： 观察我们带来的岩石，了解各种岩石的表面特征。
1、给每块岩石编号，并贴上标签； 2、运用感官和简单的工具观察每块岩石的特征； 3、记录自己的观察结果，填写观察记录表。
我们对带来的岩石的特征已经有了一定的认识，现在我们选择其中一种特征作为岩石的分类标准。
可以根据岩石的颜色进行分类。也可以根据岩石的形状进行分类。
还可以以岩石的哪些特征作为分类标准？
还能以颗粒大小、纹理、气味、敲击声、坚固程度等多种特征作为岩石的分类标准。
我们收集的岩石有些软、有些硬，因此我们可以分为软硬不同的类别。
选择岩石的一个特征作为分类的标准，将岩石分为两类。 尝试用岩石的另一个特征作为新的分类标准，再次进行分类。 比较两次分类的结果有什么不同。
对同一堆岩石进行分类可以制定不同的分类标准；制定不同的分类标准，分类的结果不同。
分类可以使杂乱的岩石堆变得整齐，方便我们更好地认识它们。
思考：分类前后，我们桌面上的这堆岩石有什么不同？
任务：利用学会的分类方法。给书包里的物品分类。
每个同学根据书包物品的特征，制订分类标准进行分类。分类标准：颜色、长度、形状、材料、大小
把具有共同特征的事物组合在一起，使事物有序化，这就是分类。
思考：分类活动有什么特点？
分类可以使我们的物品摆放更加整齐，有条理，方便我们寻找和取放物品。让我们把分类的方法应用到生活和学习中，促进我们更好地学习，更便利地生活。
分类对我们的生活和学习带来什么好处？
在地质学中，根据岩石的成因把岩石分为三类：岩浆岩、沉积岩和变质岩。
岩浆在内压力的作用下侵入地壳上部或喷出地表
花岗岩、玄武岩、流纹岩
由泥、沙、岩石碎屑沉积形成；生物遗体或遗迹堆积而成
砂岩、砾岩、页岩、石灰岩
地球表面的岩石在高温高压条件下变质
我们先观察岩石的特征，然后选定某一个特征作为分类标准，再对岩石进行分类。在分类过程中，每次分类要严格遵守同一个分类标准。制订的分类标准不同，分类结果就不同。
用学过的分类方法，给家里的生活用品进行分类。