小学科学22 物体运动的快慢精品课件ppt

这是一份小学科学22 物体运动的快慢精品课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了谁快谁慢，掌握比较方法，说说你的发现等内容，欢迎下载使用。

科学知识目标知道用速度的大小来描述物体运动的快慢。科学探究目标（1）在教师引导下，能通过观察运动会上学生赛跑的场景，提出怎样比较运动快慢的问题。（2）在教师引导下，能依据对多种交通工具速度的比较，选择合适的出行方式。科学态度目标乐于尝试运用多种思路、多种方法比较物体运动的快慢。科学、技术、社会与环境目标结合高速列车速度提升的过程，意识到人类的需求对科学技术发展的影响。
当物体运动的距离相同时，我们可以根据物体运动的时间来比较谁快。
距离：50米（距离相同）时间：女生10秒 男生8秒（比较时间）结论：跑同样的距离，男生所用时间短，男生跑得快。
当物体运动的时间相同时，我们可以根据物体运动的距离来比较谁快。
时间：8秒（时间相同）距离：女生40米 男生大于40米（比较距离）结论：用同样的时间，男生所跑的距离长，男生跑得快。
时间：女生6秒 男生10秒（时间不同）距离：女生30米 男生大于30米（距离不同）结论：物体运动的快慢可以用速度的大小来描述。当物体运动的时间和距离都不相同时，我们可以通过比较速度的大小来比较物体运动的快慢。
速度的单位：米/秒 千米/时
出行时根据什么选择交通工具？
时间需要、出行成本、方便程度、自己的喜好……
查阅列车时刻表及铁路沿线各地之间的距离
比较物体运动的快慢◇ 距离相同，比时间◇ 时间相同，比距离◇ 时间和距离均不相同，比速度物体运动的快慢可以用速度的大小来描述。速度常用单位：千米/时、米/秒
（1）填空。物体运动的快慢可以用（ ）的大小来描述。速度的常用单位有（ ）、（ ）等。（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。①我们讨论物体运动快慢的问题时，离不开时间和距离这两个因素。（ ）②比较物体运动的快慢时，可以按照物体1小时内通过的距离多少来判断。（ ） ③飞机比火车快，我们出行时最好每次都选择飞机。（ ）（3）选择正确答案的序号填在括号里。①喷气式客机、汽车、快艇每小时内通过的距离分别是900千米、120千米、100千米。则下列说法正确的是（  ）。 A.喷气式客机运动得最快    B.汽车运动得最快 C.快艇运动得最快 ②有甲、乙两辆汽车，甲车行驶10千米，乙车行驶15千米，则行驶得更快的是（  ）。 A.甲车     B.乙车     C.条件不足，无法确定③短跑运动员跑60米用了10秒，他的速度是（ ）。A.6米/秒 B.6米 C.6秒/米
在生活中，我们有时会听到“超音速飞机”这一概念，那么，声音在空气中的传播速度大约是多少呢？超音速飞机已经出现了吗？