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    人教版八年级道德与法治上册课件 1.2在社会中成长

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    初中在社会中成长教课课件ppt

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    这是一份初中在社会中成长教课课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了12在社会中成长,自学导航,在社会课堂中成长,第一目,养成亲社会行为,第二目,教师寄语等内容,欢迎下载使用。
    第一课 丰富的社会生活
    知道社会化的含义;知道人的成长离不开社会;热爱社会、热爱生活;
    理解亲社会行为及其重要性,了解社会生活基本道德要求和行为规范,形成初步的道德认知和判断,通过体验、认知和践行,养成亲社会道德品质。
    理解亲社会行为及其重要性,关心社会,服务社会,主动参与志愿服务活动、社区服务活动,自觉践行亲社会行为;具有奉献精神、担当精神。
    观察“我的成长过程”图,结合《狼孩的故事》,思考:“我”的成长过程与“狼孩”有什么区别?为什么人的成长离不开社会?
    “狼孩”的成长脱离了社会,“我”的成长是不断社会化的的过程。
    知识不断丰富 能力不断提高规则意识不断增强 价值观念日渐养成
    逐步成长为一名合格的社会成员
    人的成长是不断社会化的过程。
    都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
    人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
    课堂笔记—2、为什么说人的成长离不开社会?/个人成长与社会的关系?P7(1)(2)(3)
    (3)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
    (1)人的成长是不断社会化的过程。
    (2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
    情景二: 有人落水,众人围观,无人救助
    情景三:乱扔垃圾,熟视无睹
    “看客”心态有什么危害?面对“看客”现象,我们青少年该怎么做?
    情景一:老人跌倒,路人避之唯恐不及
    亲社会行为又叫利社会行为,是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处,而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。
    名词解读:【亲社会行为】
    课堂笔记—3、亲社会行为的表现?P8A
    A表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等
    判断:以下哪些属于亲社会行为?
    思考:2.请举例说明在你的日常行为中,有没有亲社会行为?并说一说你为什么要这样做?
    课堂笔记—4、为什么要养成亲社会行为?P8(1)-(4)
    (1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。(2)亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。(3)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。(4)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
    日记一:在这次云龙山研学活动中,同学们能按时起床进行训练,就餐时主动排队,没有大声喧哗,秩序良好,得到了教官的表扬。
    结合小明的日记分享,小组合作讨论交流:我们如何养成亲社会行为?
    小明参加暑期社会实践活动的感悟
    亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。要遵守社会规则和习俗。
    在社会生活中,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
    主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身社会实践。
    日记二:在研学中,小洪的脚受伤了,走的比较缓慢。为了不让小洪掉队,有的同学帮小洪拿东西,有的同学轮流搀扶小洪,在同学们的鼓励和帮助下小洪终于到达了终点。
    日记三:在研学过程中小明在景区看到有人随意乱扔垃圾主动上前制止。对于一些垃圾问题及时向有关管理部门提出了自己的建议,得到了大家的一致好评。
    课堂笔记—5、如何养成亲社会行为?P8①②③
    (1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。(2)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。(3)在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
    衡量一个人的价值,应当看他为他人、社会贡献了什么,而不应当看他取得了什么。人只有现身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命意义。—— 爱因斯坦
    2.为什么人的成长离不开社会?
    3.亲社会行为的表现?(是什么)
    4.为什么要养成亲社会行为?(为什么)
    5.如何养成亲社会行为?(如何做)
    拓展空间: 追寻榜样的足迹
    从小到大,我们读过很多成功人物的故事。以你感兴趣的一个人为例,参考下面的提示,探究其成长过程。
    主人公对成长环境有怎样的认识和判断?
    主人公是怎样确立自己人生志向的?
    主人公是如何利用社会条件实现人生目标的?
    主人公为社会作出了哪些贡献?
    社会对主人公作出了怎样的评价?
    1.(2022年江苏苏州)“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。这句古语启示我们要( )A.关心社会发展B.遵守社会规则C.掌握学习方法D.培养批判精神
    2.古语说:“夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。”这启示我们(  )A.爱护身体,对生命负责B.要养成亲社会的行为C.遵纪守法,防患于未然D.建立良好的师生关系
    3.亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的,是有益于他人又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为,其原因是( )①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成,要积极投身社会实践②人的生存和发展离不开社会,每个人都与社会方方面面发生联系③亲社会行为有利于塑造健康人格,获得他人和社会的接纳和认可④亲社会行为要求我们遵守社会规则和习俗,热心关怀和帮助他人A.①②B.①④C.②③D.③④

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