高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 主动运输与胞吞、胞吐授课课件ppt

这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 主动运输与胞吞、胞吐授课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了复习被动运输，新课导入，延伸拓展等内容，欢迎下载使用。
细胞的物质输入和输出方式比较
任务1：阅读教材提供的资料，探讨甲状腺上皮细胞吸收碘离子的方式 人体甲状腺分泌的甲状腺激素，在生命活动中起着重要作用。碘是合成甲状腺激素的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液中的高20~25倍。
1.甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是通过被动运输吗？ 2.联想逆水行舟的情形，甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是否需要细胞提供能量？
小肠液中氨基酸、葡萄糖的浓度远远低于它们在小肠上皮细胞中的浓度，但它们仍然能被小肠上皮细胞吸收；人红细胞中K+的浓度比血浆高30倍；轮藻细胞中K+的浓度比周围水环境高63倍；人神经细胞未兴奋时细胞外的Na+浓度远高于细胞内。
细胞逆浓度梯度运输物质的方式是普遍存在的吗？
任务2:观察主动运输示意图，概括主动运输的过程。
主动运输：物质逆浓度梯度进行的跨膜运输，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应释放的能量，这种方式叫作主动运输。
注意：不同离子或分子的大小和性质不同，所以不同转运蛋白质的空间结构差别也很大，一种转运蛋白通常只能运输一种或一类离子或分子。
科学家研究这些转运蛋白的结构有什么用呢？请大家阅读教材70页“与社会的联系” 栏目中的内容。
囊性纤维病的主要病因是患者肺部支气管上皮细胞表面转运Cl-的载体蛋白的结构和功能发生异常。 类似的疾病还有很多，解析这些转运蛋白的结构，将有助于找到治疗疾病的办法。
主动运输的意义：主动运输普遍存在于动植物和微生物细胞中，通过主动运输来选择吸收所需要的物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，从而保证细胞和个体生命活动的需求。
海鸟（海鸥）的盐腺
任务4 唾液腺细胞能分泌淀粉酶，胰岛细胞能分泌胰岛素。淀粉酶和胰岛素能通过自由扩散、协助扩散或者主动运输运出细胞吗？请你根据细胞膜的结构组成做出分析。
淀粉酶和胰岛素都是蛋白质，是生物大分子，因此无法像H2O或CO2这样通过自由扩散穿过细胞膜的脂双层。协助扩散和主动运输都是需要细胞膜上的转运蛋白的运输方式，是用来运输离子和小分子的，也无法转运这些大分子。
这种大分子物质排出细胞的过程叫作胞吐。
大分子进细胞的电镜照片
白细胞通过胞吞作用吞噬细菌
单细胞生物进行胞吞和胞吐的例子
痢疾内变形虫这种病原体通过饮食传播，这提醒我们要注意饮食卫生、培养良好的个人卫生习惯来预防阿米巴痢疾等传染性疾病。
任务5：请同学们概括胞吞、胞吐这种跨膜运输方式
注意：虽然胞吞、胞吐过程不需要转运蛋白，但是仍然需要蛋白质的参与
任务6：请同学们尝试以概念图的方式将本章所学内容总结