初中音乐☆阿玛勒火优质课课件ppt

这是一份初中音乐☆阿玛勒火优质课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了新课导入，新课探究，课堂拓展，《阿玛勒火》，《五月十五那一天》等内容，欢迎下载使用。

从服装、舞蹈动作等方面，你知道这是哪个少数民族吗？
藏族是中国的56个民族之一，是青藏高原的原住民。在中国境内主要分布在西藏自治区、青海省和四川省西部，云南迪庆、甘肃甘南等地区。拉萨是藏族人心中的圣地。藏族的历史是中国历史不可分割的一个组成部分，是中国及南亚最古老的民族之一。藏族有自己的语言和文字。藏语属汉藏语系藏缅语族藏语支，分卫藏、康、安多三种方言。
藏族是一个能歌善舞的民族,有歌就有舞，有舞必有歌,载歌载舞是藏族音乐最大的特点之一。男男女女、老老少少,聚集在宽阔的草地上或家里的庭院里,载歌载舞,尽情地欢乐地抒发他们对劳动、生活以及大自然的热爱。
聆听音乐，说说歌曲的节奏有何特点？
思考：歌曲属于什么调式？
结束音为2，因此为商调式
找出歌曲中“一字多音”的地方，并视唱
歌曲的第一第二乐段前面都为衬词句
再次聆听音乐，说说歌曲的A段和B段音乐情绪有何区别
找出歌曲开头、乐段之间、结尾处各有什么艺术特征？
开头都用“阿玛勒火”衬词
乐段与乐段之间用相同的音乐间奏过渡
结尾用“呀哈啦哩也”结束
《阿玛勒火》一般在它的前面有一个引子，接着就是歌唱部分。最后，有一段较长的舞曲，它的速度较快，节奏鲜明，是一段典型的舞曲。
《阿玛勒火》是藏族传统歌舞“囊玛”的基本曲目之一。因“囊玛”经常在拉萨布达拉宫的囊玛岗（一种室内表演场所）演出而得名，也被认为是藏族的“宫廷歌舞”，主要流行于西藏拉萨、日喀则、江孜等地区。由于长期在室内表演，加上专业民间艺人的不断加工提炼，其词曲结构和表演形式都较为规范。通常，“囊玛”以歌为主、以舞为辅，演出的人数不限，可多可少。其音乐结构由三部分组成。即 ：引子、慢板歌舞、快板舞曲。引子的旋律比较固定。慢板歌舞以唱为主，唱时有少量的舞蹈动作，也很少有队形上的变化。快板舞曲的音乐速度很快，富于跳跃性。其音乐情绪显得热烈奔放、粗犷豪爽 ；舞者则随着音乐手舞足蹈，气氛热烈而活跃。
“天上的星辰很多，唯有北斗星最明。地上的树木很多，唯有松杉最高。家乡的亲友很多，唯有爹娘最亲。世上的人很多，唯有解放军最好。”
请思考：以上歌词运用了什么手法？
用非常简练的文字，阐明了生活的哲理，寓意深刻，艺术性很强。
欣赏两首藏族歌舞音乐片段，说说两首歌曲在速度、音乐情绪上有什么不同点？