初中信息技术川教版（2019）九年级上册第1节 设计智能温室获奖课件ppt

这是一份初中信息技术川教版（2019）九年级上册第1节 设计智能温室获奖课件ppt，文件包含核心素养川教版2019信息技术九上21《设计智能温室》课件pptx、核心素养川教版2019信息技术九上21《设计智能温室》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。

物联网是继计算机、互联网和移动通信之后信息产业的又一次革命性发展。本单元通过物联网实践项目——微型智能温室的搭建和实践探究，认识物联网，了解物联网的技术特征与体系架构，体验物联网的应用和创新。
第1节 设计智能温室
欢欢为全家人做了一个寒假7天游的旅行计划。美好的假期让欢欢憧憬不已，但想到平时精心照顾的水仙花将在家没人养护，欢欢又犯了难。于是他来求助老师。
远程养花怎么才能做到呢?
欢欢，你可以试试远程养护你的水仙花。
哇，太神奇了，您快给我讲讲怎么来实现吧。
欢欢，互联网可以实现高效便捷的远程通信，以互联网为基础，还可以让物物相连，比如你的手机和水仙花
我们先梳理出这个项目的学习流程：
在建造智能温室之前，需要先分析应用需求，明确智能温室的设计方法，并做好项目实践的必要准备。
要实现远程养护家中的水仙花，需要创造一个适宜水仙花生长的环境。
植物养护小贴士：光照、温度、湿度、空气和土壤是影响植物生长的五大要素，不同植物和植物生长的不同阶段对于环境因素的喜好各不相同。
植物生长环境要素 图2-1-1
通过查阅书刊、网络搜索等方式，调研适宜水仙花生长的环境条件,完成表2-1-1。
水仙花适宜生长环境调研表 表2-1-1
在一个完全开放的环境中人工或设备都不便于创造和调节整体环境条件。因此可以搭建一个温室，在温室中实施局部环境的监测与控制。
温室，又称暖房，一般以能够透光的材料来覆盖全部或部分空间。在不适宜植物生长的季节里，可以把植物放入温室中，通过局部调节来创造适宜植物生长的环境。
能远程监控水仙花的生长环境，包括土壤温湿度、空气温湿度、光照度。
能在土壤湿度低于50%时，进行自动浇灌；土壤湿度高于70%时,停止浇灌。
能在空气温度低于10℃时，进行自动加热；空气温度高于20℃时、停止加热。
根据水仙花的养护条件，梳理温室项目的实践目标如下：
每天保持10小时光照和适度通风。
请分组讨论智能温室项目的实施计划和步骤。
搭建一个微型智能温室，在其中部署空气温湿度传感器、光照传感器、土壤温湿度传感器。
对温室中部署的各类传感器进行设备调试，确保其能正确进行环境参数采集。
利用物联网中控云平台编程控制，实现智能温室生物环境的监测。
如何实施这个植物养护智能温室项目，我们来梳理设计思路：
通过云平台，根据环境参数变化，远程控制对智能温室的自动浇灌、温度调节、光照调节。
1、智能温室项目的软、硬件准备
综合前述应用需求、实践目标和实施步骤，智能温室项目实践所需的软、硬件准备参考表2-1-2所示。
项目实践中使用的软件、“校园物联云平台”应用说明、开发库文件、功能教程等可在教材配套资源平台下载。
(1)主控板 选用Arduin扩展板作为主控板，如图2-1-3所示。
(2)土壤温湿度传感器
土壤温湿度传感器用于监测土壤温湿度。土壤对于植物生长至关重娶，土壤里各种元素的含量影响着植物的生长。感知和监测土壤条件，就是土壤传感器的作用。土壤传感器根据其监测因素不同，可分为土壤温湿度、土壤酸碱度、土壤氮含量传感器等。在这个项目实践中，暂且只考虑土壤温湿度传感器,如图2-1-4所示。
(3)空气温湿度传感器
空气温湿度传感器用于感知空气温湿度。温度和湿度是影响植物生长的一个重要指标。通常情况下，温度和湿度是同时存在的因素，所以图2-1-5所示模组，是温度传感器和湿度传感器的集合体。
光照传感器用于测量光照的强度。植物生长需要进行光合作用，光照传感器可以将生长环境中的光线强弱转换成控制器能够识别的数值,如图2-1-6所示。
继电器是一种依靠输入信号的改变来控制电路通断的设备。在自动化的控制电路中，继电器实际上是用小电流来控制大电流的一种“自动开关”。在生活中，通过用手按下开关来控制电路。在这里，通过控制板来控制继电器的开关，进而控制水泵风扇、加热器、植物补光灯等电器设备的开关,如图2-1-7所示。
通过学习，你学会了哪些本领？遇到了哪些困难？是怎么解决的？你还有什么新的发现？