语文-2024年秋季七年级入学分班考试模拟卷（广东专用）07（解析+原卷+答题卡+答案及评分标准）

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一、基础知识积累与运用。（35分）
1.（4分）眨眼 明媚 沸腾 清幽 困境 幼稚 徘徊 耽搁
2.（6分）左下包围 丶 D 撇 大名鼎鼎 钟鸣鼎食
3.（3分）B
4.（3分）C
5.（3分）C
6.（6分）（1）寒食东风御柳斜 寒食 千磨万击还坚劲 竹子 西出阳关无故人 依依惜别
（2）穷则变 变则通 树欲静而风不止 子欲养而亲不待
（3）词牌名 去，到，往 拟人
7.（10分）示例：（1）妈妈一脸焦急；
（2）走在回家的路上，我拿着满分试卷，树上的小鸟在婉转地歌唱，好像为我祝贺 今天挨了老师的批评，我垂头丧气地走在回家的路上，小鸟叽叽喳喳叫个不停，令人心烦意乱
（3）请勿大声喧哗 勿踩，小草也怕疼
二、口语交际。（5分）
（5分）示例：我认为人工智能有利有弊。益处是：减少人力资源成本，提高工作效率，让人类生活更美好。坏处是：随着人工智能技术的泛滥，世界将越来越没有感情，人工智能发展过于迅猛，机器人有可能反过来统治了人类。因此我们要对人工智能应加以好的利用，同时要避免带来的弊端，人工智能与人类、与社会、与自然和谐相处，这样才能长远的发展。
三、阅读积累与运用。（35分）
（一）课内现代文阅读。（11分）
1.（2分）老舍 喝腊八粥、泡腊八蒜
2.（3分）不是 而是 示例：这本书不是小明的，而是小红的。
3.（2分）腊八粥 食材多
4.（4分）端午节 吃粽子，赛龙舟。
（二）非连续性文本阅读。（9分）
1.（2分）导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体。
2.（3分）材料二的内容是重点介绍了“垃圾是如何变废为宝的”。这则材料在写法上运用列数字、作比较的说明方法，具体、准确地说明了垃圾变废为宝的方法和种类多，可利用价值大。
3.（4分）示例：①垃圾是放错地方的资源，在日常生活中，要注意观察各种物品的特点，对“废品”进行自我处理，让它们通过其他方式发挥作用。
②要仔细学习可回收物的具体分类，在扔垃圾的时候注意将可回收物扔进对应的垃圾桶里，保证可回收垃圾可以得到充分的再利用。
（三）阅读短文，然后完成练习。（15分）
1.（2分）轻视；看不起。 牢记。
2.（3分）长得和杂草一样 开花了 到处开满野百合；
3.（3分）只有百合自己知道，那晶莹的水珠是自己历经艰难坎坷后终于成功绽放喜极而泣的泪滴。
4.（3分）许多情侣互相拥抱，许下“百年好合”的誓言。
5.（4分）你不顾嘲笑一心一意，坚定执着的成长、开花，这种精神值得我们学习 人不可貌相，海水不可斗量，你不要嘲笑、看不起别人。
四、写作。（25分）
（25分）例文：
月球漫步
今天，八月二十六号，神舟二十五号发射的日子！我的脸上挂着微笑，春风满面地来到神舟二十五号的发射基地。
上了火箭，我一会儿看书，一会儿看电影，但就是不能集中精力干一件事情。终于，两点三十分，火箭发射了。
六小时后，一个动听的声音从广播里传出：“尊敬的旅客们，我们已经到达迷人的月球了。请您穿好新式宇航服（一种又薄，氧气供应又充足的宇航服），从变压舱到月球去漫步吧！祝您旅行愉快！”我穿好宇航服，去月球﹣﹣这个迷人的星球探索、旅游了！刚从变压舱出来，就感到脚底轻飘飘的，像是我突然没有了重量似的。我踏上了月球，但感到这里的陆地和地球没什么不一样，只是每“蹦”一下都有尘土，但为什么别人都说月球是迷人的呢？我很疑惑。
我开着月球车，和同伴一起去月球背面探秘。我想：月球的地心引力是地球的六分之一，不知我到月球背面会不会掉下去？但是，我豁出去了，猛踩油门朝月球背面奔。十分钟过去了，我们就到达了月球背面。我暗自庆幸我们没有掉下无底的宇宙。突然，一个长着六只眼睛，四只手，怪模怪样的月球人从一个洞里跳出来。打手势想告诉我们，他发现了我们，想和我们合影。
这个机会真是求之不得呢！合过影后，该回去了，我依依不舍地和月球人再见。上了火箭，别人都问我从哪儿得来的照片，我得意洋洋地说：“是和月球人照的！”回家以后，我经常看这张照片，如果明年还有机会去月球，我一定再去！