小学数学人教版三年级上册5 倍的认识图文课件ppt

这是一份小学数学人教版三年级上册5 倍的认识图文课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了-学习目标-，第一行，第二行，×48根，答第二行摆8根，学习任务，阅读与理解，×4＝32元，回顾与反思，×48小时等内容，欢迎下载使用。

第 3 课 时 求一个数的几倍是多少
人教版·小学数学·三年级上
掌握“求一个数的几倍是多少”的计算方法。通过画线段图等方法，直观呈现问题中的数量系。培养积极动脑的学习习惯，激发学习兴趣，培养合作探究的能力，体验数学即生活，感受数学的乐趣和价值。
1．看图填空。(1)○○ □□　□□　□□　□□因为8里面有(　　)个2，所以□的个数是○的(　　)倍。(2)△△△ ○○○　○○○　○○○　○○○12里面有(　　)个3，○的个数是△的(　　)倍。
数一数第一行有几根小棒。
第二行小棒的根数是第一行的4倍，第二行摆多少根？
2.看图说一说，摆一摆。
乘法算式的意义:表示几个相同加数的和。
4×5=( )，表示求( )个( )相加是多少， 也表示求( )个( )相加是多少。
3.想一想，说一说，填一填。
探究求一个数的几倍是多少
跳棋的价钱是8元，象棋的价钱是跳棋的4倍。象棋的价钱是多少元?
思考：要求象棋的价钱，就是求（ ）个（ ）是多少。
答：象棋的价钱是32元。
从北京乘高铁到济南大约需要2小时，到广州的时间是到济南的4倍，从北京乘高铁到广州大约需要几小时？
答：从北京乘高铁到广州大约需要8小时？
口答：12里面有(　　　)个6，6的2倍是(　　　)。35里面有(　　　)个7，7的5倍是(　　　)。
求一个数的几倍是多少，也可以理解为求几个相同加数的和是多少，直接用乘法计算。
运用“求一个数的几倍是多少”解决实际问题
熊妈妈原来有多少根玉米?
小熊现在有：5+3=8（根）
思考：熊妈妈原来有多少根玉米，就是求比（ ）个（ ）还多3根，就是（ ）根。
列式：(5+3)×2+3=19（根）
列式：8×2+3=19（根）
答：熊妈妈原来是有19根玉米。
（1）4个6相加是多少？ （2）6的4倍是多少？
加法：6+6+6+6=24
(1)李奶奶养了6只鹅，养的鸭的只数是鹅的7倍。李奶奶养了多少只鸭?(2)李奶奶养了6只鹅，42只鸭。鸭的只数是鹅的几倍?
答：李奶奶养了42只鸭.
答：鸭的只数是鹅的7倍。
同学们一起踢毽子。小红踢了18个，小亮踢了3个。(1)小红踢的个数是小亮的几倍?(2)小明踢的个数是小亮的2倍。小明踢了几个?(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?
小红踢的个数是小明的几倍?
有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的6倍多6颗。(1)红珠子有多少颗?(2)红珠子的数量不变，要使红珠子的数量是黄珠子的6倍，需要增加几颗黄珠子?
6×8+6=54（颗）
一种细菌，每过1分钟，就由原来的1个变成2个。经过3分钟，这种细菌的数量是原来的几倍?
答：这种细菌的数量是原来的8倍。
1.求一个数的几倍是多少，也可以理解为求几个相同加数的和是多少，直接用乘法计算。
2.解题时，一定要弄清题意，要弄清“倍”与“和”的区别。