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数学一年级上册小猫钓鱼教课ppt课件
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这是一份数学一年级上册小猫钓鱼教课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了说一说填一填，描一描写一写，读一读写一写，这节课有什么收获呢等内容，欢迎下载使用。
今天天气真好，小猫们一起去钓鱼，你知道有几只小猫去钓鱼了吗？
最后一只小猫没有钓到鱼。
一条鱼也没有，用0表示。
说一说，哪里有“0”？
在田字格的左半格书写，书写时，先从上往下，再从左往右，最后从下往上，起笔处和收笔处要相连，线条要圆滑。
数一数，有几根 ？
1.数一数，有几朵 。
哪一组数的排列规律和其他两组不同？
数字符号中的“0”起源于古印度。0的意义是非常丰富的，它既表示“没有”，又表示位值计数中的空位，同时与其它数一样，可以独立参与运算，但它的出现比其他数字要晚一千多年。公元前3世纪，印度人发明了数字符号1-9，当时还没有数字符号“0”，印度人就用空位表示。一千多年后，到了印度发多王朝，出现了“0”，当时是用“▪”表示的。大约公元前1000年左右，最古老的文献《吠陀》已有“0”这个符号的应用，当时的0在印度婆罗门教表示无（空）的位置。约在6世纪初，印度大数学家葛拉夫‧玛格蒲达首先说明了0的0是0，任何数加上0或减去0得任何数。
0和1，2，3……一样，也是一个数，可以表示物体的数量，表示一个也没有。
0的意义：① 表示空位的一个数字；② 表示电话机上的一个数字键；③ 在开关上表示电器的工作状态；④ 表示起点；⑤ 表示未开始……
今天天气真好，小猫们一起去钓鱼，你知道有几只小猫去钓鱼了吗？
最后一只小猫没有钓到鱼。
一条鱼也没有，用0表示。
说一说，哪里有“0”？
在田字格的左半格书写，书写时，先从上往下，再从左往右，最后从下往上，起笔处和收笔处要相连，线条要圆滑。
数一数，有几根 ？
1.数一数，有几朵 。
哪一组数的排列规律和其他两组不同？
数字符号中的“0”起源于古印度。0的意义是非常丰富的，它既表示“没有”，又表示位值计数中的空位，同时与其它数一样，可以独立参与运算，但它的出现比其他数字要晚一千多年。公元前3世纪，印度人发明了数字符号1-9，当时还没有数字符号“0”，印度人就用空位表示。一千多年后，到了印度发多王朝，出现了“0”，当时是用“▪”表示的。大约公元前1000年左右，最古老的文献《吠陀》已有“0”这个符号的应用，当时的0在印度婆罗门教表示无（空）的位置。约在6世纪初，印度大数学家葛拉夫‧玛格蒲达首先说明了0的0是0，任何数加上0或减去0得任何数。
0和1，2，3……一样，也是一个数，可以表示物体的数量，表示一个也没有。
0的意义：① 表示空位的一个数字；② 表示电话机上的一个数字键；③ 在开关上表示电器的工作状态；④ 表示起点；⑤ 表示未开始……
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