人教版三年级上册减法示范课ppt课件

这是一份人教版三年级上册减法示范课ppt课件，文件包含重难点1-1基本不等式求最值8题型+满分技巧+限时检测原卷版docx、重难点1-1基本不等式求最值8题型+满分技巧+限时检测解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共39页， 欢迎下载使用。
第 4 课时 减 法 (二)
人教版·小学数学·三年级上
掌握被减数中间或末尾为0的退位减法的计算方法,并能正确计算。理解被减数中间或末尾为0的退位减法的算理。提高运算能力，培养良好的合作探究的学习习惯。
退位减法的计算方法:相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，要从前一位退1当10，加上本位上的数再减。
算一算 265-97= 418-266=
2 6 5 4 1 8 - 9 7 -2 6 6
463-158 321-78 728-445
探究被减数中间有0的减法的计算方法
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从十位上退1，十位上是0，
就要从百位上退1作10。
先摆出3个百，1个一。
个位不够减，从十位退1，十位是0继续从百位上退1，再从这个退下的10中退1到个位，这时十位上是9。
3 0 1 － 1 5 6
1 4 5
验算减法有两种方法：①用差加减数，看能否等于被减数；②用被减数减差，看是否等于减数。被减数中间或末尾有0的连续退位减法：三位数减三位数，当个位不够减，十位上又是0时，要从百位上退1当10，放到十位上，再从十位退1当10放到个位上，这时十位上剩 9 个10。
探究整百数减三位数的连续退位减法
500 - 268 = ，
十位是0，怎么借位呢？
想一想，500－268，你会用什么方法计算？
① 相同数位对齐，从个位减起。
想一想，1000 - 520，你会用什么方法计算？
⑤千位：千位上的1被借走是0.
想一想，拨一拨，再计算。
500-268 420-56 306-197 1000-520
计算下面各题，并验算。
500-437= 602-375= 1000-599= 508-229=
夏季，要用网在湖里围出一块水域作为垂钓区，如右图。需要准备多长的网?
194+248+165=442+165=607（米）答：需要准备607米的网。
在 里填上合适的数。
(1)要用数字卡片摆出两个三位数，百位上的数已经摆好了。如果继续摆下去，摆出的两个三位数的和接近多少?差呢?你是怎样想的?
605-312≈600-300=300
601-398≈600-400=200
698+301≈700+300=1000
601+398≈600+400=1000
601－398≈600－400=200
698-301≈700-300=400
（1）要用数字卡片摆出两个三位数，百位上的数已经摆好了。如果继续摆下去，摆出的两个三位数的和接近多少?差呢?你是怎样想的?
(1) 698 +376 ≈700+400 =1100
605+312 ≈600+300=900
698-376 ≈700-400 =300
605-312 ≈600-300 =300
(2)同桌两人像这样只摆最高位，说一说和接近多少，差接近多少。
如果继续摆下去，两人摆出的两个三位数的和接近900、1000或1100，差接近200、300或400。
被减数中间或末尾有0的连续退位减法：三位数减三位数，当个位不够减，十位上又是0时，要从百位上退1当10，放到十位上，再从十位退1当10放到个位上，这时十位上剩9个10。
2.减法的验算方法①用差加减数，看能否等于被减数；②用被减数减差，看是否等于减数。