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第一章三角形基础训练题 2024—2025学年鲁教版(五四制)数学七年级上册
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这是一份第一章三角形基础训练题 2024—2025学年鲁教版(五四制)数学七年级上册,共7页。
七年级上册数学第一章三角形基础训练题一、选择题1.已知一个三角形中两个内角分别是55∘和80∘,则这个三角形一定是( )A. 钝角三角形 B. 直角三角形 C. 锐角三角形 D. 不能确定2.如图,在△ABC中,BC边上的高为( ) A. BF B. CF C. BD D. AE3.如图,在△ABC中,已知点D,E分别为边BC,AD上的中点,且S△ABC=4 cm2,则S△BEC的值为( )A. 2 cm2 B. 1 cm2 C. 0.5 cm2 D. 0.25 cm24.如图,点D在AB上,点E在AC上,且∠AEB=∠ADC,那么补充下列一个条件后,仍无法判定△ABE≌△ACD的是( )A. AD=AE B. ∠B=∠C C. BE=CD D. AB=AC5.工人师傅常用角尺平分一个任意角,具体做法如下:如图,已知∠AOB是一个任意角,在边OA,OB上分别取OM=ON,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与点M,N重合,则过角尺顶点C的射线OC便是∠AOB角平分线.证明全等运用的判定定理是( )A. SSS B. SAS C. ASA D. AAS6.如图,在△ABC和△DEF中,已知AB=DE,BC=EF,根据“SAS”判定△ABC≌△DEF,还需要的条件是( )A. ∠A=∠D B. ∠B=∠DEF C. ∠ACB=∠F D. 以上均可以7.如图,在方格纸中,以AB为一边作△ABP,使之与△ABC全等,在方格纸的格点中符合条件的点P(不与点C重合)有( )A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个8.在△ABC中,已知点E是△ABC的中线AD的中点,连结CE,点F是线段CE的三等分点,连结BF、BE,且S△ABC=6,则△BEF的面积为( )A. 1 B. 1或2 C. 2或3 D. 39.如图,点B、F、C、E在一条直线上(点F,C之间不能直接测量),点A,D在BE的异侧,如果测得AB=DE,AB//DE,AC//DF.若BE=14,BF=5,则FC的长度为( )A. 3 B. 4 C. 5 D. 610.如图,已知AB=CD,AE=DF,CE=BF,则下列结论: ①△ABE≌△DCF; ②∠B=∠C; ③∠CDF=∠BAE; ④∠BEA=∠CFD; ⑤CF=BE.其中正确的个数是( )A. 2 B. 3 C. 4 D. 5二、填空题11.如图是跪姿射击的情形.我们可以看到,跪姿射击的动作构成了三个三角形:一是由右脚尖、右膝、左脚构成的三角形支撑面;二是由左手、左肘、左肩构成的托枪三角形;三是由左手、左肩、右肩所构成的近乎水平的三角形.这三个三角形可以使射击者在射击过程中保持稳定.其中,蕴含的数学道理是 .12.等腰三角形的两条边长分别为3和4,则这个等腰三角形的周长是______.13.已知BD是△ABC的中线,若△ABD与△BCD的周长分别为21,12,则AB-BC= .14.如图,小明与小红玩跷跷板游戏,如果跷跷板的支点O(即跷跷板的中点)至地面的距离是50 cm,当小红从水平位置CD下降30 cm时,小明离地面的高度是 cm.15.如图,在△ABC中,AC=2cm,BC=3cm,AD,BE为△ABC的两条高,则AD:BE= .16.在△ABC中,AB=AC,AC边上的中线BD把三角形的周长分成24和30两部分,则BC的长为 .17.如图,点M,N分别在AB,AC上,MN//BC,将△ABC沿MN折叠后,点A落在点A'处.若∠A'=28∘,∠B=120∘,则∠A'NC= .18.如图,AD是△ABC的高,DE是△ABD的中线,BF是△BDE的角平分线.若AD=BD,则∠BFD的度数为______.三、解答题19.已如∠α和线段a,用尺规作一个三角形,使其一个内角等于∠α,另一个内角等于2∠α,且这两内角的夹边等于a.20.已知:在△ABC中,∠BAC=80∘,∠B=58°,AD⊥BC于点D,AE平分∠DAC,求∠AEC.21.如图,在Rt△ABC中,AB=8,AC=6,BC=10.(1)尺规作图:作BC上的高AD;(2)求AD的长.22.如图,△ABC≌△DEC,点D在AB上,且AB//CE,∠A=∠ADC=75∘,求∠DCB的度数.23.如图,∠ACB=90°,CD=BE,AD⊥CE,BE⊥CE,垂足分别为D,E,△ACD与△CBE全等吗?请说明理由.24.如图,点A,E,F,C在同一直线上,AD//BC,AD=CB,AE=CF.试说明:∠B=∠D.25.已知△ABC中,AB=AC,直线l经过点A.(1)若∠BAC=90∘,分别过点B,C向直线l作垂线,垂足分别为D,E.当点B,C位于直线l的同侧时(如图(1)),易得△ABD≌△CAE.如图(2),若点B,C在直线l的异侧,其他条件不变,结论△ABD≌△CAE是否依然成立?请说明理由.(2)如图(3),点D,E分别在直线l上,点B,C位于l的同一侧,若∠CEA=∠ADB=∠BAC,试说明:AD=CE.
七年级上册数学第一章三角形基础训练题一、选择题1.已知一个三角形中两个内角分别是55∘和80∘,则这个三角形一定是( )A. 钝角三角形 B. 直角三角形 C. 锐角三角形 D. 不能确定2.如图,在△ABC中,BC边上的高为( ) A. BF B. CF C. BD D. AE3.如图,在△ABC中,已知点D,E分别为边BC,AD上的中点,且S△ABC=4 cm2,则S△BEC的值为( )A. 2 cm2 B. 1 cm2 C. 0.5 cm2 D. 0.25 cm24.如图,点D在AB上,点E在AC上,且∠AEB=∠ADC,那么补充下列一个条件后,仍无法判定△ABE≌△ACD的是( )A. AD=AE B. ∠B=∠C C. BE=CD D. AB=AC5.工人师傅常用角尺平分一个任意角,具体做法如下:如图,已知∠AOB是一个任意角,在边OA,OB上分别取OM=ON,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与点M,N重合,则过角尺顶点C的射线OC便是∠AOB角平分线.证明全等运用的判定定理是( )A. SSS B. SAS C. ASA D. AAS6.如图,在△ABC和△DEF中,已知AB=DE,BC=EF,根据“SAS”判定△ABC≌△DEF,还需要的条件是( )A. ∠A=∠D B. ∠B=∠DEF C. ∠ACB=∠F D. 以上均可以7.如图,在方格纸中,以AB为一边作△ABP,使之与△ABC全等,在方格纸的格点中符合条件的点P(不与点C重合)有( )A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个8.在△ABC中,已知点E是△ABC的中线AD的中点,连结CE,点F是线段CE的三等分点,连结BF、BE,且S△ABC=6,则△BEF的面积为( )A. 1 B. 1或2 C. 2或3 D. 39.如图,点B、F、C、E在一条直线上(点F,C之间不能直接测量),点A,D在BE的异侧,如果测得AB=DE,AB//DE,AC//DF.若BE=14,BF=5,则FC的长度为( )A. 3 B. 4 C. 5 D. 610.如图,已知AB=CD,AE=DF,CE=BF,则下列结论: ①△ABE≌△DCF; ②∠B=∠C; ③∠CDF=∠BAE; ④∠BEA=∠CFD; ⑤CF=BE.其中正确的个数是( )A. 2 B. 3 C. 4 D. 5二、填空题11.如图是跪姿射击的情形.我们可以看到,跪姿射击的动作构成了三个三角形:一是由右脚尖、右膝、左脚构成的三角形支撑面;二是由左手、左肘、左肩构成的托枪三角形;三是由左手、左肩、右肩所构成的近乎水平的三角形.这三个三角形可以使射击者在射击过程中保持稳定.其中,蕴含的数学道理是 .12.等腰三角形的两条边长分别为3和4,则这个等腰三角形的周长是______.13.已知BD是△ABC的中线,若△ABD与△BCD的周长分别为21,12,则AB-BC= .14.如图,小明与小红玩跷跷板游戏,如果跷跷板的支点O(即跷跷板的中点)至地面的距离是50 cm,当小红从水平位置CD下降30 cm时,小明离地面的高度是 cm.15.如图,在△ABC中,AC=2cm,BC=3cm,AD,BE为△ABC的两条高,则AD:BE= .16.在△ABC中,AB=AC,AC边上的中线BD把三角形的周长分成24和30两部分,则BC的长为 .17.如图,点M,N分别在AB,AC上,MN//BC,将△ABC沿MN折叠后,点A落在点A'处.若∠A'=28∘,∠B=120∘,则∠A'NC= .18.如图,AD是△ABC的高,DE是△ABD的中线,BF是△BDE的角平分线.若AD=BD,则∠BFD的度数为______.三、解答题19.已如∠α和线段a,用尺规作一个三角形,使其一个内角等于∠α,另一个内角等于2∠α,且这两内角的夹边等于a.20.已知:在△ABC中,∠BAC=80∘,∠B=58°,AD⊥BC于点D,AE平分∠DAC,求∠AEC.21.如图,在Rt△ABC中,AB=8,AC=6,BC=10.(1)尺规作图:作BC上的高AD;(2)求AD的长.22.如图,△ABC≌△DEC,点D在AB上,且AB//CE,∠A=∠ADC=75∘,求∠DCB的度数.23.如图,∠ACB=90°,CD=BE,AD⊥CE,BE⊥CE,垂足分别为D,E,△ACD与△CBE全等吗?请说明理由.24.如图,点A,E,F,C在同一直线上,AD//BC,AD=CB,AE=CF.试说明:∠B=∠D.25.已知△ABC中,AB=AC,直线l经过点A.(1)若∠BAC=90∘,分别过点B,C向直线l作垂线,垂足分别为D,E.当点B,C位于直线l的同侧时(如图(1)),易得△ABD≌△CAE.如图(2),若点B,C在直线l的异侧,其他条件不变,结论△ABD≌△CAE是否依然成立?请说明理由.(2)如图(3),点D,E分别在直线l上,点B,C位于l的同一侧,若∠CEA=∠ADB=∠BAC,试说明:AD=CE.
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