小学浙教版（2023）第二单元 数据证明观点第6课 数据整理优秀课件ppt

这是一份小学浙教版（2023）第二单元 数据证明观点第6课 数据整理优秀课件ppt，文件包含浙教版2023信息技术四上6《数据整理》课件pptx、浙教版2023信息技术四上6《数据整理》教案docx、完整显示单元格内容mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。

信息科技社团选课结束后，学校对学生做了一次选课情况的调查。请你观察这两种不同的描述方式——文字描述和表格描述，对比两种方式的差异，想一想，你更喜欢哪一种调查数据？
使用数据表来呈现数据有很多优点，但原始数据需要经过整理才能便于数据查看和分析。 电子表格软件的出现很好地帮助人们解决了数据整理、数据分析的难题。
双击桌面上的 图标，打开Excel软件。
单击“开始”按钮，并依次单击“Micrsft ffice”“Micrsft Excel”，打开软件。
常用办公软件的界面有很多相似之处，如文字修改、插入图片等操作步骤也是同样的。
红色色块所在的单元格名称是什么？
调查问卷收集到的原始数据中往往存在杂乱或错误的情况，需要对不合理数据进行整理。 如数据格式不统一、或数据有明显的偏差的，通过数据修复、删除，使数据更准确。
这是上一节课通过调查问卷收集到的原始数据，请你观察这个表格中的数据哪些是不合理数据？我们要如何整理呢？
左侧表格的原始数据存在几个信息错误的情况。请你试着找出错误原因并进行匹配。
时间换算后，不符合小学生正常作息时间
数值过大，有随意编写的可能
数值过小，不符合通常情况
数据修复：换算时间单位
打开桌面上“原始数据”，找到序号“5” 的数据进行数据修复，将半小时修改成30，一小时修改成60。 将序号“8”“10”“17”的数据进行删除。
数据制作成汇总表，便于计算与处理。
为了更好地呈现数据，汇总表需要标题、内容选项等。
四年级学生周末使用数字设备时间汇总表
1.打开一个空白的Excel电子表格文件。2.在工作表A1单元格内输入标题。3.输入内容选项。
使用“合并后居中”按钮，合并标题区域单元格。
完整显示单元格内容。
对比这两张不同形式的汇总表，你认为哪张更合适？
标题、内容选项、具体数据