初中化学实验活动3 二氧化碳的实验室制取与性质集体备课课件ppt

这是一份初中化学实验活动3 二氧化碳的实验室制取与性质集体备课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了新课引入，反应原理，发生装置，收集装置，验满方法，新课讲解，制取二氧化碳的装置，燃烧的蜡烛慢慢熄灭，二氧化碳与水的反应，澄清的石灰水变浑浊等内容，欢迎下载使用。

根据反应物的状态和反应的条件确定
根据气体的密度、溶解性以及气体是否与水反应等因素确定
反应物及化学反应的表达式
利用气体的化学性质确定
实验室制取气体的研究思路
【实验目的】 1、练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。 2、加深对二氧化碳性质的认识。
【实验用品】 烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、乳胶管、单孔橡胶塞、铁架台（带铁夹）、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯、蜡烛、木条、蒸馏水、火柴、胶头滴管。 大理石（或石灰石）、稀盐酸（1:2）、澄清石灰水、紫色石蕊溶液。
【实验步骤】 1、制取二氧化碳
（1）按要求连接好仪器
（2）检查装置的气密性
（3）向容器装入几块大理石（或石灰石）
（4）向容器中注入稀盐酸
（5）收集气体，并验满
导气管伸入接近集气瓶底部的位置。
如何验满？将燃着的木条，放在集气瓶口，如果木条熄灭，说明气体已经集满。
CO2的密度比空气大，因此集满CO2的集气瓶，应盖上玻璃片并正放在桌面上。
2、二氧化碳的性质 （1）把一支短蜡烛固定在烧杯内，点燃。拿起收集满二氧化碳的集气瓶，向烧杯内缓慢倾倒二氧化碳，观察现象。
说明二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大。
（2）向两支试管中分别加入2mL蒸馏水，然后各滴加1~2滴石蕊溶液，观察试管内溶液的颜色。将其中一支试管静置，向另一支试管中通入二氧化碳，观察现象，并与静置的试管中溶液的颜色进行对比。将通入二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加热，观察现象。
水中滴加石蕊溶液呈紫色；通入CO2后，溶液变为红色
说明二氧化碳与水反应。 H2O＋CO2＝H2CO3
加热后，红色溶液变为紫色
碳酸不稳定受热容易分解。H2CO3＝H2O＋CO2↑
（3）另取一支试管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，观察现象。
说明二氧化碳与石灰水反应生成白色沉淀。
Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓＋H2O
1、了解实验室制取二氧化碳的操作步骤和注意事项。 2、通过实验，了解二氧化碳的部分物理性质和化学性质。
1、实验室制取CO2有以下几个步骤：①按要求装好仪器；②向漏斗中注入盐酸；③向反应器中加入块状石灰石；④检查装置气密性；⑤收集生成的气体。以上操作正确排列顺序为（　　） A、①②③④⑤ B、②①④③⑤ C、①④③②⑤ D、①②④③⑤
【方法点拨】根据实验操作过程，排列操作步骤，并注意各步骤中的操作要点。 【解析】 实验室制取二氧化碳用的药品是大理石或石灰石与稀盐酸，应采用“连→ 检 →装→注→集”等操作步骤 ，以此分析排序即可。
2、实验室制取二氧化碳适宜的仪器是（　　）A．广口瓶、集气瓶、酒精灯B．漏斗、广口瓶、集气瓶、水槽C．长颈漏斗、广口瓶、集气瓶D．长颈漏斗、酒精灯、集气瓶
【方法点拨】考查了仪器的名称、仪器的选择等。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。 【解析】A、实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，不需要加热，因此不需要酒精灯，故A不适宜；B、因二氧化碳溶于水，收集方法不能用排水法，用不到水槽，故B不适宜；C、在常温下制取CO2，用到的仪器有：锥形瓶（或广口瓶）、长颈漏斗、导管、双孔橡胶塞、集气瓶，故C适合；D、不需要加热，不需要酒精灯，故D不适宜。
3、小美同学设计了如图所示的装置（a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花，垂直固定玻璃管的装置末画出）来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是（　　） A、通过推压注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量 B、利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应 C、石灰石接触稀盐酸后，浸有紫色石蕊试液的湿润棉花会立刻变蓝 D、该装置的左半部也可用于制取氧气
【方法点拨】掌握CO2的化学性质、物理性质、实验室制取方法等是正确解答本题的关键。 【解析】A、注射器能控制滴加液体的速率，通过推压注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量，故A正确。B、ad会变红色，bc不变色，且d比a先变红，说明二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳能与水发生反应生成碳酸，故B正确。C、石灰石接触稀盐酸后，生成二氧化碳气体，浸有紫色石蕊试液的湿润棉花ad会变红，故C错误。D、该装置的左半部属于固液常温型，也可用于制取氧气，利用的是分解过氧化氢溶液的方法，故D正确。