青岛版 (六三制)六年级下册四 快乐足球——比例尺课堂教学课件ppt

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生活中，你见过这样的现象吗？
将原图放大后会得到哪幅图？
放大后的图形与原图形对应边之间有什么关系？
放大后的图形和原图形对应边长度的比是2∶1。
把下面的长方形和三角形放大，使放大后的图形与原图形对应边长度的比为2∶1。
仔细观察，你有什么发现？
放大后的长方形与原来相比，形状没变，大小变了。
放大后的三角形与原来相比，形状没变，大小变了。
把长方形的长和宽分别放大到原来的2倍。
把三角形的两条直角边分别放大到原来的2倍。
1．填空。(1)把一个正方形按一定的比放大或缩小，( )变了，( )没变。(2)图形按一定的比放大时，这个比的比值比1( ) ；图形按一定的比缩小时，这个比的比值比1 ( ) 。(填“大”或“小”)
(3)一个长方形，长是12 厘米，宽是6 厘米，如果按一定的比放大后，长是36 厘米，宽是18 厘米，它是按( )的比放大的；如果按一定的比缩小后，长是6 厘米，宽是3 厘米，它是按( )的比缩小的。
2．选择。将一个圆放大，使放大后的图形与原来的圆的半径的比是3 ∶ 1，那么放大后的圆的周长将扩大到原来的( )倍。A. 3 B. 6 C. 9
1. 在方格纸上按一定的比把图形放大或缩小的方法分为三步：一看：看原图形的每条边各占几格；二算：算出放大或缩小后图形的每条边各占几格；三画：按算出的各条边的长度画出原图形的放大图或缩小图。2. 按一定的比放大或缩小后的图形与原图形相比，形状没变
按1∶3的比画出图形①缩小后的图形。
1. 把下面的两幅图分别缩小，使缩小后的图形与原图形对应 边长的比是 1∶2。
【易错题】 下面( )号图形是图形A按2 ∶ 1 的比放大后的图形。A. ③ B. ② C. ①