- 跨学科实践活动2 基于特定需求设计和制作简易供氧器 练习-2024-2025学年9上化学同步精品课堂课件(鲁教版2024) 课件 9 次下载
- 第一节 化学反应中的质量守恒定律课件-2024-2025学年9上化学同步精品课堂课件(鲁教版2024) 课件 14 次下载
- 第二节 化学反应的表示课件-2024-2025学年9上化学同步精品课堂课件(鲁教版2024) 课件 13 次下载
- 5.2化学反应的表示同步练习-2024-2025学年9上化学同步精品课堂课件(鲁教版2024) 课件 9 次下载
- 第三节 化学反应中的有关计算课件-2024-2025学年9上化学同步精品课堂课件(鲁教版2024) 课件 14 次下载
初中化学鲁教版(2024)九年级上册第一节 化学反应中的质量守恒练习题ppt课件
展开鲁教版(2024)化学九年级上册《化学反应中的质量守恒》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳:1.质量守恒定律:在化学反应中,参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。2.化学反应的微观分析:理解在化学反应过程中,元素的种类、原子的数量和质量不发生变化。3.质量守恒定律的应用:通过质量守恒定律解释化学反应中的质量关系,解决实际问题。4.实验探究:通过具体实验观察化学反应前后的质量变化,验证质量守恒定律。二、教材分析本节课是鲁教版(2024)九年级上册《化学反应中的质量守恒》,同时也是化学学科中的核心内容之一。本章节旨在通过理论讲解、实验操作和实例分析,使学生理解质量守恒定律的基本原理和实质,掌握其在化学反应中的应用,并能运用此定律解释生活中的化学现象。教材内容设计科学,注重理论与实践相结合,通过具体实验让学生亲身体验质量守恒的过程,加深理解。三、学习目标:1.知识与技能:理解质量守恒定律的基本原理和实质;掌握质量守恒定律在化学反应中的应用;能够利用质量守恒定律解释生活中的化学现象。2.过程与方法:通过实验探究,培养观察、分析和解决问题的能力;通过讨论和归纳,提升逻辑思维和表达能力。3.情感态度与价值观:激发对化学科学的兴趣,培养科学探索精神;通过团队合作,增强交流与合作的意识。四、同步练习题。(一)、填空题。1. 在化学反应中,参加反应的各物质的质量总和等于_________的质量总和。2. 化学反应的实质是反应物中的原子通过_________的方式重新组合成生成物中的分子。3. 氢气和氧气在点燃条件下反应生成水,该反应遵循_________定律。4. 镁条在空气中燃烧后,生成物的质量比镁条的质量_________。5. 在化学反应中,元素的种类、原子的_________和_________在反应前后都不变。(二)、选择题。下列说法正确的是______。( ) A. 化学反应中,反应物的质量总和一定小于生成物的质量总和 B. 化学反应中,反应物的质量总和一定等于生成物的质量总和 C. 化学反应中,反应物的分子数一定等于生成物的分子数 D. 化学反应中,反应物的种类一定等于生成物的种类下列现象能用质量守恒定律解释的是______。( ) A. 水结冰后质量不变 B. 1g芝麻和1g大米混合后总质量等于2g C. 煤燃烧后剩余煤渣的质量小于煤的质量 D. 湿衣服晾干后质量变小在化学反应A+B=C+D中,参加反应的A与B的质量比为3:2,若生成C和D共10g,则消耗反应物A的质量为______。( ) 3g 4g 5g D. 6g某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水,关于该物质的组成,下列说法正确的是______。( ) A. 一定含有碳、氢、氧三种元素 B. 一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素 C. 一定含有碳、氧元素,可能含有氢元素 D. 可能含有碳、氢、氧三种元素5. 下列关于质量守恒定律的理解错误的是______。( ) A. 化学反应前后原子的种类不变 B. 化学反应前后原子的数目改变 C. 化学反应前后原子的质量不变 D. 化学反应前后元素的种类不变(三)、判断题。(正确的打“√”,错误的打“×”)1. 化学反应中,反应物的总质量一定等于生成物的总质量。( )2. 在化学反应中,原子的种类和数目一定不变,但质量可能改变。( )3. 镁条在空气中燃烧后,生成物的质量比镁条的质量大,是因为空气中的氧气参加了反应。( )(四)、简答题。1.简述质量守恒定律的内容及其在化学反应中的应用。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.举例说明如何通过实验验证质量守恒定律。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案及解析】:四、同步练习题。(一)、填空题。答案:反应后生成的各物质2.答案:化学键的断裂和形成3.答案:质量守恒4.答案:大5.答案:数量、质量(二)、选择题。1.答案:B 2.答案:C3.答案:D4.答案:B5.答案:B(三)、判断题。1.答案:√2.答案:×3.答案:√(四)、简答题。1.答:质量守恒定律的内容是:在化学反应中,参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。在化学反应中,质量守恒定律的应用主要体现在以下几个方面:一是用于解释化学反应中的质量关系;二是用于计算化学反应中未知物质的质量;三是用于指导化工生产和日常生活中的化学实践。2.答:以白磷燃烧实验为例,将白磷置于密闭容器中,并在容器上连接一个气球以收集产生的气体。点燃白磷后,观察到白磷剧烈燃烧并产生大量白烟,气球先鼓起后瘪掉。待白磷燃烧完毕并冷却至室温后,测量容器及其中物质的总质量。由于反应在密闭容器中进行,没有物质与外界交换,因此测得的总质量应与反应前相同,从而验证了质量守恒定律。此实验表明,在化学反应中,虽然物质的种类和状态发生了变化,但反应前后物质的总质量保持不变。
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