搜索
    上传资料 赚现金
    新高考数学一轮复习课件 第3章 §3.5 利用导数研究恒(能)成立问题(含详解)
    立即下载
    加入资料篮
    新高考数学一轮复习课件 第3章 §3.5 利用导数研究恒(能)成立问题(含详解)01
    新高考数学一轮复习课件 第3章 §3.5 利用导数研究恒(能)成立问题(含详解)02
    新高考数学一轮复习课件 第3章 §3.5 利用导数研究恒(能)成立问题(含详解)03
    新高考数学一轮复习课件 第3章 §3.5 利用导数研究恒(能)成立问题(含详解)04
    新高考数学一轮复习课件 第3章 §3.5 利用导数研究恒(能)成立问题(含详解)05
    新高考数学一轮复习课件 第3章 §3.5 利用导数研究恒(能)成立问题(含详解)06
    新高考数学一轮复习课件 第3章 §3.5 利用导数研究恒(能)成立问题(含详解)07
    新高考数学一轮复习课件 第3章 §3.5 利用导数研究恒(能)成立问题(含详解)08
    还剩52页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    新高考数学一轮复习课件 第3章 §3.5 利用导数研究恒(能)成立问题(含详解)

    展开
    这是一份新高考数学一轮复习课件 第3章 §3.5 利用导数研究恒(能)成立问题(含详解),共60页。PPT课件主要包含了考试要求,题型一,分离参数求参数范围,思维升华,题型二,等价转化求参数范围,题型三,课时精练,基础保分练,综合提升练等内容,欢迎下载使用。

    恒(能)成立问题是高考的常考考点,其中不等式的恒(能)成立问题经常与导数及其几何意义、函数、方程等相交汇,综合考查学生分析问题、解决问题的能力,一般作为压轴题出现,试题难度略大.
    例1 已知函数f(x)=ex-ax-1.(1)当a=1时,求f(x)的单调区间与极值;
    当a=1时,f(x)=ex-x-1,所以f′(x)=ex-1,当x<0时,f′(x)<0;当x>0时,f′(x)>0,所以f(x)在(-∞,0)上单调递减,在(0,+∞)上单调递增,所以当x=0时,函数f(x)有极小值f(0)=0,无极大值.即f(x)的单调递减区间为(-∞,0),单调递增区间为(0,+∞),极小值为0,无极大值.
    (2)若f(x)≤x2在[0,+∞)上有解,求实数a的取值范围.
    因为f(x)≤x2在[0,+∞)上有解,所以ex-x2-ax-1≤0在[0,+∞)上有解,当x=0时,不等式成立,此时a∈R,
    由(1)知当a=1时,f(x)>f(0)=0,即ex-(x+1)>0,所以当01时,g′(x)>0,所以g(x)在(0,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增,所以当x=1时,g(x)min=e-2,所以a≥e-2,综上可知,实数a的取值范围是[e-2,+∞).
    分离参数法解决恒(能)成立问题的策略(1)分离变量,构造函数,直接把问题转化为函数的最值问题.(2)a≥f(x)恒成立⇔a≥f(x)max;a≤f(x)恒成立⇔a≤f(x)min;a≥f(x)能成立⇔a≥f(x)min;a≤f(x)能成立⇔a≤f(x)max.
    跟踪训练1 (2023·苏州质检)已知函数f(x)=ax-ex(a∈R),g(x)= .(1)当a=1时,求函数f(x)的极值;
    当a=1时,f(x)=x-ex,则f′(x)=1-ex,当x<0时,f′(x)>0,当x>0时,f′(x)<0,所以函数f(x)在(-∞,0)上单调递增,在(0,+∞)上单调递减,所以函数f(x)的极大值为f(0)=-1,无极小值.
    (2)若存在x∈(0,+∞),使不等式f(x)≤g(x)-ex成立,求实数a的取值范围.
    若存在x∈(0,+∞),使不等式f(x)≤g(x)-ex成立,
    例2 (2023·柳州模拟)已知函数f(x)=ax-ln x.(1)讨论函数f(x)的单调性;
    ①当a≤0时,f′(x)<0恒成立,∴f(x)在(0,+∞)上单调递减;
    综上,当a≤0时,f(x)在(0,+∞)上单调递减;
    (2)若x=1为函数f(x)的极值点,当x∈[e,+∞)时,不等式x[f(x)-x+1]≤m(e-x)恒成立,求实数m的取值范围.
    ∵x=1为函数f(x)的极值点,∴f′(1)=0,∴a=1.f(x)=x-ln x,x[f(x)-x+1]=x(1-ln x),当x∈[e,+∞)时,不等式x[f(x)-x+1]≤m(e-x)⇔x(1-ln x)≤m(e-x),即x(1-ln x)-m(e-x)≤0,令g(x)=x(1-ln x)-m(e-x),g(e)=0,g′(x)=m-ln x,x∈[e,+∞),若m≤1,g′(x)≤0在[e,+∞)上恒成立,则g(x)在[e,+∞)上单调递减,
    ∴g(x)≤g(e)=0满足题意.若m>1,由g′(x)>0,可得e≤xg(e)=0,与题意不符,综上,实数m的取值范围为m≤1.
    根据不等式恒成立构造函数转化成求函数的最值问题,一般需讨论参数范围,借助函数单调性求解.
    跟踪训练2 (2023·宝鸡模拟)已知函数f(x)=ex+aln(-x)+1,f′(x)是其导函数,其中a∈R.(1)若f(x)在(-∞,0)上单调递减,求a的取值范围;
    因为f(x)在(-∞,0)上单调递减,
    即a≥-x·ex在(-∞,0)上恒成立,令g(x)=-x·ex(x<0),则g′(x)=-ex-xex=-(x+1)ex,当x<-1时,g′(x)>0,当-1所以函数g(x)在(-∞,-1)上单调递增,在(-1,0)上单调递减,
    (2)若不等式f(x)≤f′(x)对∀x∈(-∞,0)恒成立,求a的取值范围.
    当a=0时,h(x)=1,不满足h(x)≤0;当a>0且x<-1时,h′(x)<0,当a>0且-10,所以函数h(x)在(-∞,-1)上单调递减,在(-1,0)上单调递增,
    所以h(x)min=h(-1)=a+1>0,不符合题意;当a<0且x<-1时,h′(x)>0,当a<0且-1双变量的恒(能)成立问题
    例3 (2023·石家庄质检)已知函数f(x)=ax2ln x与g(x)=x2-bx.(1)若f(x)与g(x)在x=1处有相同的切线,求a,b,并证明f(x)≥g(x);
    f′(x)=2axln x+ax,g′(x)=2x-b,∵函数f(x)与g(x)在x=1处有相同的切线,
    此时f(x)=x2ln x,g(x)=x2-x,要证f(x)≥g(x),即证x2ln x≥x2-x,即xln x≥x-1,令h(x)=xln x-x+1,则h′(x)=ln x,且h′(1)=0,
    当x∈(0,1)时,h′(x)<0,当x∈(1,+∞)时,h′(x)>0,∴h(x)在(0,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增,∴h(x)≥h(1)=0,即f(x)≥g(x).
    (2)若对∀x∈[1,e],都∃b∈ 使f(x)≥g(x)恒成立,求a的取值范围.
    欲使f(x)≥g(x)恒成立,即ax2ln x≥x2-bx成立,即axln x-x≥-b成立,
    ∴当x∈(1,e]时,m(x)≥0,即G′(x)≥0,G(x)在(1,e]上单调递增,
    “双变量”的恒(能)成立问题一定要正确理解其实质,深刻挖掘内含条件,进行等价变换,常见的等价转换有(1)∀x1,x2∈D,f(x1)>g(x2)⇔f(x)min>g(x)max.(2)∀x1∈D1,∃x2∈D2,f(x1)>g(x2)⇔f(x)min>g(x)min.(3)∃x1∈D1,∀x2∈D2,f(x1)>g(x2)⇔f(x)max>g(x)max.
    跟踪训练3 已知函数f(x)= (x∈R),a为正实数.(1)求函数f(x)的单调区间;
    因为a>0,所以令f′(x)>0,得03.所以f(x)的单调递增区间为(0,3),单调递减区间为(-∞,0)和(3,+∞).
    (2)若∀x1,x2∈[0,4],不等式|f(x1)-f(x2)|<1恒成立,求实数a的取值范围.
    由(1)知,f(x)在(0,3)上单调递增,在(3,4)上单调递减,
    又f(0)=-a<0,f(4)=11ae-4>0,所以f(0)1.已知函数f(x)=(x-2)ex.(1)求f(x)在[-1,3]上的最值;
    依题意f′(x)=(x-1)ex,令f′(x)=0,解得x=1,当x<1时,f′(x)<0;当x>1时,f′(x)>0,∴f(x)在[-1,1)上单调递减,在(1,3]上单调递增,
    ∴f(x)在[-1,3]上的最小值为-e,最大值为e3.
    (2)若不等式2f(x)+2ax≥ax2对x∈[2,+∞)恒成立,求实数a的取值范围.
    依题意,2(x-2)ex+2ax≥ax2在[2,+∞)上恒成立.当x=2时,4a≥4a,∴a∈R;
    ∵x>2,∴g′(x)>0,∴g(x)在(2,+∞)上单调递增,∴g(x)>g(2)=e2,∴a≤e2,综上,实数a的取值范围是(-∞,e2].
    2.(2023·镇江模拟)已知函数f(x)=aln x-x(a∈R).(1)求函数f(x)的单调区间;
    函数f(x)=aln x-x(a∈R)的定义域为(0,+∞),
    ①当a≤0时,f′(x)<0恒成立,∴函数的单调递减区间为(0,+∞); ②当a>0时,由f′(x)=0,解得x=a;当x∈(0,a)时,f′(x)>0,当x∈(a,+∞)时,f′(x)<0,∴函数f(x)的单调递增区间为(0,a),单调递减区间为(a,+∞).
    综上可得,当a≤0时,f(x)的单调递减区间为(0,+∞);当a>0时,f(x)的单调递增区间为(0,a),单调递减区间为(a,+∞).
    (2)当a>0时,设g(x)=x-ln x-1,若对于任意x1,x2∈(0,+∞),均有f(x1)由已知,转化为f(x)max0时,函数f(x)的单调递增区间为(0,a),单调递减区间为(a,+∞).故f(x)的极大值即为最大值,f(x)max=f(a)=aln a-a,
    当01时,g′(x)>0,∴函数g(x)在(0,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增,
    故g(x)的极小值即为最小值,∴g(x)min=g(1)=0,∴aln a-a<0,即ln a-1<0,解得03.(2023·福州模拟)已知函数f(x)=xln x.(1)求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程;
    f′(x)=ln x+1,f′(1)=1,又f(1)=0,故f(x)在点(1,0)处的切线方程为y=x-1.
    (2)当x≥1时,f(x)≤ax2-a,求a的取值范围.
    当x≥1时,令g(x)=xln x-a(x2-1),得g(1)=0,g′(x)=ln x+1-2ax,令h(x)=ln x+1-2ax,
    ①若a≤0,得h′(x)>0,则g′(x)在[1,+∞)上单调递增,故g′(x)≥g′(1)=1-2a≥0,所以g(x)在[1,+∞)上单调递增,
    所以g(x)≥g(1)=0,从而xln x-a(x2-1)≥0,不符合题意;
    从而g′(x)>g′(1)=1-2a>0,
    此时g(x)≥g(1)=0,不符合题意;
    所以g′(x)在[1,+∞)上单调递减,g′(x)≤g′(1)=1-2a≤0,
    从而g(x)在[1,+∞)上单调递减,所以g(x)≤g(1)=0,所以xln x-a(x2-1)≤0恒成立.
    4.已知函数f(x)=e2x-ax(a∈R),e为自然对数的底数.(1)求函数f(x)的极值;
    ∵f(x)=e2x-ax,∴f′(x)=2e2x-a,当a≤0时,f′(x)>0,f(x)单调递增,函数f(x)无极值.当a>0时,令f′(x)=0,得2e2x-a=0,
    综上,当a≤0时,f(x)无极值;
    当a<0时,h′(x)>0,h(x)单调递增,
    且当x→0+时,h(x)<0,不满足题意.当a=0时,h(x)=e2x>0,满足题意.
    又q(1)=0,故当x∈(0,1)时,q(x)>0,即p′(x)>0,p(x)单调递增,当x∈(1,+∞)时,q(x)<0,即p′(x)<0,p(x)单调递减,
    相关课件

    2025年高考数学一轮复习-4.4.1-利用导数研究恒成立问题【课件】: 这是一份2025年高考数学一轮复习-4.4.1-利用导数研究恒成立问题【课件】,共32页。PPT课件主要包含了核心考点·分类突破等内容,欢迎下载使用。

    §3.5 利用导数研究恒(能)成立问题 课件-2025高考数学一轮复习: 这是一份§3.5 利用导数研究恒(能)成立问题 课件-2025高考数学一轮复习,共57页。PPT课件主要包含了课时精练,所以a0满足题意等内容,欢迎下载使用。

    新高考数学一轮复习讲练测课件第3章§3.5利用导数研究恒(能)成立问题 (含解析): 这是一份新高考数学一轮复习讲练测课件第3章§3.5利用导数研究恒(能)成立问题 (含解析),共60页。PPT课件主要包含了考试要求,题型一,分离参数求参数范围,思维升华,题型二,等价转化求参数范围,题型三,课时精练,基础保分练,综合提升练等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        新高考数学一轮复习课件 第3章 §3.5 利用导数研究恒(能)成立问题(含详解)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map