部编高教版(2023)第一单元 立足客观实际 树立人生理想内容概览精品课件ppt

这是一份部编高教版(2023)第一单元 立足客观实际 树立人生理想内容概览精品课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了单元地位与作用，单元教学目标，单元内容概述等内容，欢迎下载使用。

第一单元单元导读立足客观实际 树立人生理想
本单元是全书的起始单元，从哲学内容上说，涉及马克思主义哲学辩证唯物论部分的内容，这是马克思主义哲学体系的理论基础和逻辑起点。“哲学与人生”课程旨在引导学生运用马克思主义的立场、观点和方法观察世界，正确分析、处理社会问题和个人成长中的人生问题，作出正确的价值判断和行为选择。
全书的核心问题在于如何正确地看待世界和人生，如何树立科学的世界观、人生观和价值观。而本单元的核心任务在于明确哲学与人生的内在关系，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，说明世界“是什么”，阐明人生理想的问题。其中，坚持一切从实际出发是马克思主义哲学唯物论的根本要求，也是我们做好一切工作的前提；中职学生处在成长的关键时期，人生理想的树立对个人成长和国家未来发展都具有重要意义。因此，本单元起着引领、导入和奠定基础的作用，有助于我们树立唯物主义科学世界观，为进一步树立正确的人生观和价值观奠定坚实的基础。
1.政治认同把握马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，掌握学好用好马克思主义哲学的方法，坚定马克思主义信仰和共产主义信念；掌握世界物质统一性原理，理解唯物主义和唯心主义的对立与区别，自觉用辩证唯物主义的世界观指导人生发展，坚持唯物主义，坚持无神论，反对唯心主义，反对封建迷信。理解客观规律性与主观能动性的辩证关系，把握理想与现实、个人理想与社会理想的辩证关系。认同和坚持党的一切从实际出发、实事求是的思想路线和工作方法，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
2.职业精神理解马克思主义哲学以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为历史使命，认可选择职业时应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的全面发展。理解一切从实际出发、实事求是，体悟正确的职业理想对国家及人生发展的积极作用，自觉遵循职业发展的客观规律，明确在职业活动中既要量力而行又要尽力而为，树立正确的职业理想和科学的职业观念，努力掌握过硬本领，养成良好职业习惯。
3.法治意识理解哲学与具体科学的关系，体悟马克思主义哲学对法学具有指导意义，学好马克思主义哲学有助于培养学生的法治意识、增强法治思维能力；理解世界物质统一性原理要求我们坚持无神论，反对封建迷信，在日常学习生活中，自觉弘扬和践行社会主义法治精神，崇尚科学，远离愚昧，拒绝迷信；在追求人生理想过程中，要坚持尊法学法守法用法。
4.健全人格领会哲学与人生的关系，哲学与我们的处世之道、思维方式、人生境界紧密相关；领悟马克思主义哲学是人生的根本指南，能够为人格塑造指引正确方向，努力塑造健康、健全的人格。通过掌握世界统一于物质的科学世界观，在日常学习生活中，坚持一切从客观实际出发，用科学世界观指导人生发展，追求健康向上的生活方式。把握理想与现实、个人理想与社会理想的辩证关系，确立符合社会需要和自身实际的人生理想，既要胸怀天下，又要脚踏实地，正确发挥主观能动性，积极发掘自我潜力。
5.公共参与理解马克思主义哲学的基本特征，领会公共参与集中体现了马克思主义哲学的实践性特征；通过运用学好用好马克思主义哲学的方法，学会在马克思主义哲学的指导下积极参与社会公共事务，做到“联系实际真用”。通过划清无神论与封建迷信的界限，主动参与科学世界观和无神论宣传教育，共同营造文明健康、崇尚科学的社会风尚。通过把握理想与现实的关系，把远大理想寓于具体的行动中，积极参加各种社会实践活动，培养公共精神、提高参与能力。
第1课“时代精神的精华”，围绕哲学的起源、内涵与作用
指出哲学是一门从总体上把握世界本质以及人与世界关系的学问，探讨了哲学智慧与人类实践的内在关系；阐明了哲学与具体科学知识的区别与联系，指出哲学是世界观和方法论的统一，对于指导人们认识世界和改造世界具有重要作用；介绍了马克思主义哲学的产生发展及其在哲学史上的重要地位，讲述了马克思主义哲学以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为历史使命，具有科学性、人民性、实践性和与时俱进的品质；阐明了马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，对于成长成才具有重要指导作用，要求学生学好用好马克思主义哲学，自觉用马克思主义哲学指导人生路，树立正确的世界观、人生观和价值观。
第2课“树立科学的世界观”，围绕自然界、人类社会是物质的，人的意识是物质的产物
论证了世界的真正统一性在于它的物质性；阐明了唯物主义和唯心主义的根本分歧在于物质和意识到底何者为世界本原，并介绍了唯物主义和唯心主义的几种基本形态，指出唯物主义是对物质和意识关系的正确把握；强调了世界物质统一性原理是辩证唯物主义最基本、最核心的观点，是马克思主义哲学的基石；指明了无神论的唯物主义本质和封建迷信的唯心主义本质，要求学生坚持唯物主义，反对唯心主义，坚持无神论，反对封建迷信，树立科学的世界观。
第3课“追求人生理想”
围绕物质和运动的内在关联，指出规律的客观性和普遍性，论述了人所特有的主观能动性，并阐述了要坚持客观规律性与主观能动性的辩证统一，提出了一切从实际出发、实事求是的客观要求；要求学生把握理想与现实、个人理想与社会理想的关系，在社会理想的指引下努力把人生理想变为现实，为实现社会理想贡献自己的力量。
本单元三课之间相互联系的。第1课立足人类认识史，阐明作为科学世界观和方法论的马克思主义哲学的革命性变革意义，奠定了本单元乃至全书的理论基础；第2课是在第1 课基础上对马克思主义哲学的首要原理即物质统一性原理的具体阐发，从而为第3课追求人生理想做了学理准备；第3课落脚到学生的人生问题，升华本单元主题：立足客观实际，追求人生理想。三课之间是一个层级递进、从理论到实践的设计安排，彰显本教材哲学与人生相结合的特点。
学以致用“实事求是开拓进取，圆梦未来始于足下”
引导学生综合运用本单元所学知识解决具体问题，达成核心素养培育要求。学以致用设计了四个活动任务，通过撰写观后感、探讨哲理故事、组织讨论会、举办演讲比赛、开展实践体验、设计思维导图、进行公益宣传等多种形式，引导学生在完成活动的过程中，明确学好用好马克思主义哲学的意义，理解客观规律性与主观能动性之间的辩证关系，懂得一切从实际出发、实事求是的思想路线和工作方法，在坚定理想信念、树立远大理想的同时，发扬实事求是、开拓进取的精神。