初中物理北师大版九年级全册三 电荷优质教案

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课题名
11.3 电荷
课型
新授课
教学目标
了解摩擦起电现象及摩擦起电的本质。
知道自然界中存在两种电荷以及电荷间的相互作用。
了解检验带电体的方法及验电器的构造和原理；了解静电现象的应用和防护。
教学重难点
重点：知道自然界中存在两种电荷以及电荷间的相互作用。
难点：了解检验带电体的方法及验电器的构造和原理；了解静电现象的应用和防护。
教学环节
教学过程
课堂导入
人在梳头时，头发会随着梳子飘动。把能够吸引轻小物体称为带电体。如何让物体带上电呢？

课
程
学
习
知识点一：摩擦起电
摩擦起电：利用摩擦方式使身边物体起电。
同种电荷相斥，异种电荷相吸。
把丝绸摩擦过的玻璃棒带的电称正电荷。
把毛皮摩擦过的橡胶棒带的电称负电荷。
相互摩擦的两物体带异种电荷。
知识点二：验电器
结构：金属盘、金属杆、金属箔片。
作用：检测物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥。
拓展：张角越大，说明带电量越大。
知识点三：静电现象的应用和防护
静电现象的原理：电子的转移。
静电现象的应用：静电除尘、静电喷涂、静电复印。
静电危害和防护：电中和放电火花、环境加湿、导线接地。
课堂
小结
摩擦起电
验电器
静电现象的应用和防护
板书设计
11.3 电荷
摩擦起电
用摩擦的方法使物体带电的现象。
实质：电子的得失。
带电体性质：能吸引轻小物体。
电荷间的相互作用规律
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
验电器
工作原理：同种电荷相互排斥。
作用：检验物体是否带电。
静电现象的应用和防护
静电除尘、静电喷涂。
教学反思
课堂上多举例，从课堂到生活，让学生更加理解知识点。