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    2025年高考化学一轮复习讲义(新高考版)第11章 第68讲 简单实验方案的设计与评价
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    2025年高考化学一轮复习讲义(新高考版)第11章 第68讲 简单实验方案的设计与评价

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    [复习目标] 1.掌握评价检验类化学实验方案设计的一般思路。2.掌握评价性质探究类化学实验方案设计的一般思路。
    类型一 物质检验类实验方案的评价
    检验类实验方案评价的一般思路
    1.检验试剂选择及用量是否正确,对检验试剂的要求是:
    (1)检验试剂不能对其他物质的检验有干扰,即不能与其他被检验的物质反应,也不能生成被检验的物质。
    (2)宏观现象要明显。
    2.实验操作是否简单可行。
    3.操作顺序是否正确,注意排除干扰因素。
    判断下列有关物质检验“操作、现象、结论”的逻辑关系是否正确
    类型二 原理或性质探究类实验方案分析评价
    1.原理或性质探究类简单实验方案设计常考点总结
    (1)探究物质氧化性或还原性的强弱。
    (2)探究物质酸性的强弱。
    (3)探究物质的其他特殊性质,如漂白性、不稳定性。
    (4)探究物质溶解能力(溶解度)的大小。
    (5)探究化学反应是否为可逆反应。
    2.原理及性质探究类实验方案评价的一般思路
    (1)理论依据是否正确(物质的性质、化学原理等)。
    (2)是否注意控制变量。
    (3)实验操作是否规范。
    (4)实验现象与结论是否具有因果关系。
    判断下列有关原理或性质实验中“操作、现象、结论”的描述逻辑关系是否正确
    1.(2022·浙江6月选考,25)亚硝酸钠俗称“工业盐”,其外观、口感与食盐相似,人若误服会中毒。现将适量某样品(成分为亚硝酸钠或氯化钠)溶于水配成溶液,分别取少量该溶液于试管中进行实验。下列方案设计、现象和结论都正确的是( )
    2.(高考组合题)根据实验目的,下列实验及现象、结论都正确的是( )
    3.(2022·全国乙卷,10)由实验操作和现象,可得出相应正确结论的是( )
    4.(2020·江苏,13)根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是( )
    5.(2020·天津,6)检验下列物质所选用的试剂正确的是( )
    6.(2018·天津,4)由下列实验及现象推出的相应结论正确的是( )
    实验操作及现象
    结论
    判断正误
    解释
    (1)
    用铂丝蘸取某溶液进行焰色试验,火焰呈黄色
    一定是钠盐,该溶液中一定不含有K+
    (2)
    向乙醇中加入浓硫酸,加热,溶液变黑,将产生的气体通入酸性KMnO4溶液,溶液褪色
    该气体是乙烯
    (3)
    向溶液X中滴加NaOH稀溶液,将湿润的红色石蕊试纸置于试管口,试纸不变蓝
    溶液X中无NHeq \\al(+,4)
    (4)
    用湿润的淀粉碘化钾试纸检验气体Y,试纸变蓝
    该气体是Cl2
    (5)
    将某气体通入品红溶液中,品红褪色
    该气体一定是SO2
    (6)
    向溶液Y中滴加硝酸,再滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成
    Y中一定含有SOeq \\al(2-,4)
    (7)
    向CH2==CHCHO中滴入酸性KMnO4溶液,溶液褪色
    该有机物中含有碳碳双键
    (8)
    蘸有浓氨水的玻璃棒靠近溶液X,有白烟产生
    X一定是浓盐酸
    (9)
    向淀粉溶液中加入适量稀硫酸微热,向水解后的溶液中加入新制的Cu(OH)2并加热,无砖红色沉淀
    说明淀粉未水解
    (10)
    向某溶液中滴加KSCN溶液,溶液不变色,滴加氯水后溶液显红色
    该溶液中一定含Fe2+
    (11)
    溴乙烷与NaOH溶液共热后,滴加AgNO3溶液,未出现浅黄色沉淀
    溴乙烷未发生水解
    (12)
    将SO2气体通入Ba(NO3)2溶液中,生成白色沉淀
    此沉淀是BaSO3
    (13)
    将Fe(NO3)2样品溶于稀硫酸后,滴加KSCN溶液,溶液变红
    Fe(NO3)2晶体已氧化变质
    (14)
    向某溶液中加入稀盐酸,产生的气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊
    该溶液一定是碳酸盐溶液
    实验操作及现象
    实验结论
    判断正误
    解释
    (1)先将硫代硫酸钠与硫酸两种溶液混合后再用水浴加热,观察出现浑浊所用的时间
    探究温度对化学反应速率的影响
    (2)向两份蛋白质溶液中分别滴加饱和NaCl溶液和CuSO4溶液,均有固体析出
    蛋白质均发生变性
    (3)向Na2CO3溶液中加入冰醋酸,将产生的气体直接通入苯酚钠溶液中,产生白色浑浊
    酸性:醋酸>碳酸>苯酚
    (4)向盛有Fe(NO3)2溶液的试管中加入0.1 ml·L-1 H2SO4,试管口出现红棕色气体
    溶液中NOeq \\al(-,3)被Fe2+还原为NO2
    (5)向NaCl和NaI稀溶液中滴加少量AgNO3溶液,先出现黄色沉淀
    Ksp(AgCl)>Ksp(AgI)
    (6)向盛有KI3溶液的两试管中分别加入淀粉溶液和AgNO3溶液,前者溶液变蓝色,后者有黄色沉淀生成
    KI3溶液中存在平衡:Ieq \\al(-,3)I2+I-
    (7)向NaHS溶液中滴入酚酞,溶液变红色
    HS-水解程度大于其电离程度
    方案设计
    现象和结论
    A
    先加入少量KClO3溶液,再加AgNO3溶液和足量稀硝酸,振荡
    若产生白色沉淀,则样品为亚硝酸钠
    B
    加到少量KMnO4溶液中,再加硫酸酸化,振荡
    若溶液褪色,则样品为亚硝酸钠
    C
    先加到少量FeCl2溶液中,再加入稀盐酸酸化,振荡
    若溶液变黄色,则样品为亚硝酸钠
    D
    先加入少量Na2SO3溶液,再加入BaCl2溶液和稀硝酸,振荡
    若产生白色沉淀,则样品为亚硝酸钠
    选项
    实验目的
    实验及现象
    结论
    A.(2022·全国甲卷,13B)
    检验铁锈中是否含有二价铁
    将铁锈溶于浓盐酸,滴入KMnO4溶液,紫色褪去
    铁锈中含有二价铁
    B.(2021·浙江6月选考,25D)
    探究Na2SO3固体样品是否变质
    取少量待测样品溶于蒸馏水,加入足量稀盐酸,再加入足量BaCl2溶液,有白色沉淀产生
    样品已经变质
    C.(2022·全国甲卷,13D)
    检验乙醇中是否含有水
    向乙醇中加入一小粒金属钠,产生无色气体
    乙醇中含有水
    D.(2019·江苏,13A)
    检验X溶液中是否含有Fe2+
    向X溶液中滴加几滴新制氯水,振荡,再加入少量KSCN溶液,溶液变为红色
    X溶液中一定含有Fe2+
    选项
    实验操作
    现象
    结论
    A
    向NaBr溶液中滴加过量氯水,再加入淀粉-KI溶液
    先变橙色,后变蓝色
    氧化性:Cl2>Br2>I2
    B
    向蔗糖溶液中滴加稀硫酸,水浴加热,加入新制的Cu(OH)2悬浊液
    无砖红色沉淀
    蔗糖未发生水解
    C
    石蜡油加强热,将产生的气体通入Br2的CCl4溶液
    溶液由红棕色变无色
    气体中含有不饱和烃
    D
    加热试管中的聚氯乙烯薄膜碎片
    试管口湿润的蓝色石蕊试纸变红
    氯乙烯加聚是可逆反应
    选项
    实验操作和现象
    结论
    A
    向淀粉溶液中加适量20%H2SO4溶液,加热,冷却后加NaOH溶液至中性,再滴加少量碘水,溶液变蓝
    淀粉未水解
    B
    室温下,向0.1 ml·L-1 HCl溶液中加入少量镁粉,产生大量气泡,测得溶液温度上升
    镁与盐酸反应放热
    C
    室温下,向浓度均为0.1 ml·L-1的BaCl2和CaCl2混合溶液中加入Na2CO3溶液,出现白色沉淀
    白色沉淀是BaCO3
    D
    向0.1 ml·L-1 H2O2溶液中滴加0.01 ml·L-1 KMnO4溶液,溶液褪色
    H2O2具有氧化性
    待检验物质
    所用试剂
    A
    海水中的碘元素
    淀粉溶液
    B
    SO2气体
    澄清石灰水
    C
    溶液中的Cu2+
    氨水
    D
    溶液中的NHeq \\al(+,4)
    NaOH溶液,湿润的蓝色石蕊试纸
    实验
    现象
    结论
    A.某溶液中滴加K3[Fe(CN)6]溶液
    产生蓝色沉淀
    原溶液中有Fe2+,无Fe3+
    B.向C6H5ONa溶液中通入CO2
    溶液变浑浊
    酸性:H2CO3>C6H5OH
    C.向含有ZnS和Na2S的悬浊液中滴加CuSO4溶液
    生成黑色沉淀
    Ksp(CuS)<Ksp(ZnS)
    D.①某溶液中加入Ba(NO3)2溶液
    ②再加足量盐酸
    ①产生白色沉淀
    ②仍有白色沉淀
    原溶液中有SOeq \\al(2-,4)
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