2025年高考物理大一轮复习第六章　第六课时　专题强化：动力学和能量观点的综合应用（课件+讲义+练习）

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1、揣摩例题。课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究，深刻理解，要透过“样板”，学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规律。 2、精练习题。复习时不要搞“题海战术”，应在老师的指导下，选一些源于课本的变式题，或体现基本概念、基本方法的基本题，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。在解题时，要独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。 3、加强审题的规范性。每每大考过后，总有同学抱怨没考好，纠其原因是考试时没有注意审题。审题决定了成功与否，不解决这个问题势必影响到高考的成败。那么怎么审题呢? 应找出题目中的已知条件 ;善于挖掘题目中的隐含条件 ;认真分析条件与目标的联系，确定解题思路 。 4、重视错题。“错误是最好的老师”，但更重要的是寻找错因，及时进行总结，三五个字，一两句话都行，言简意赅，切中要害，以利于吸取教训，力求相同的错误不犯第二次。
专题强化：动力学和能量观点的综合应用
考点一　传送带模型综合问题
考点二　滑块—木板模型综合问题
考点三　用动力学和能量观点分析多运动组合问题
1.传送带问题的分析方法(1)动力学角度：首先要正确分析物体的运动过程，做好受力分析，然后利用运动学公式结合牛顿第二定律求物体及传送带在相应时间内的位移，找出物体和传送带之间的位移关系。(2)能量角度：求传送带对物体所做的功、物体和传送带由于相对滑动而产生的热量、因放上物体而使电动机多消耗的电能等，常依据功能关系或能量守恒定律求解。(3)注意：当物体与传送带速度相同时，摩擦力往往发生突变。
2.传送带问题涉及的功能关系(1)传送带克服摩擦力做的功：W＝Ffx传。(2)系统产生的内能：Q＝Ffx相对。(3)功能关系分析：W＝ΔEk＋ΔEp＋Q。
例1　(多选)(2023·新疆三模)如图甲所示，倾角为θ的传送带以恒定的速率v沿逆时针方向运行。t＝0时刻，质量m＝2 kg的小物块以初速度v0从A端滑上传送带，小物块的速度随时间变化的图像如图乙所示，1.25 s时小物块从B端滑离传送带。沿传送带向下为正方向，重力加速度g取10 m/s2，则A.传送带的倾角θ＝37°B.小物块对传送带做功18 JC.小物块在传送带上留下的痕迹长度为1 mD.小物块与传送带间因摩擦而产生的热量为4.5 J
由题图乙可知，物块先做初速度为2 m/s的匀加速直线运动，速度达到传送带速度后(在t＝0.25 s时刻)，由于重力沿斜面向下的分力大于摩擦力，物块继续向下做匀加速直线运动，从题图乙可知传送带的速度为4 m/s。
根据牛顿第二定律得mgsin θ＋μmgcs θ＝ma1
根据牛顿第二定律得mgsin θ－μmgcs θ＝ma2
小物块与传送带间的摩擦力为Ff＝μmgcs θ＝6 N，小物块对传送带做功为W＝－Ffx1＋Ffx2＝－6×4×0.25 J＋6×4×1 J＝18 J，故B正确；
相对位移Δx1＝x1－x′＝1 m－0.75 m＝0.25 m，0.25～1.25 s时间内，
相对位移Δx2＝x″－x2＝1 m>Δx1，所以小物块在传送带上留下的痕迹长度为1 m。小物块与传送带间因摩擦而产生的热量为Q＝Ff(Δx1＋Δx2)＝7.5 J，故C正确，D错误。
例2　(2024·山东日照市联考)如图所示，水平传送带以v＝6 m/s的速度逆时针匀速转动，传送带左端与倾角θ＝37°的斜面PM在M点平滑相接，右端与半径R＝4.05 m的光滑四分之一圆弧轨道在N点平滑相接(接点处均不影响传送带的转动)。质量m＝0.5 kg的小物块从圆弧轨道最高点由静止下滑后从N点滑上传送带，经过M点后滑上斜面。已知小物块与传送带及斜面间的动摩擦因数μ均为0.15，MN间的距离L＝21 m，g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cs 37°＝0.8。斜面PM足够长，不计小物块经过M、N两点处的机械能损失。求：
(1)小物块第一次通过传送带所用的时间t；
设小物块从圆弧最高点由静止下滑到达最低点时速度为vN，根据动能定理有mgR＝解得vN＝9 m/s，vN>v，可知小物块滑上传送带后先做匀减速运动由牛顿第二定律μmg＝ma1，解得a1＝1.5 m/s2若经过t1减速到v＝6 m/s，由v＝vN－a1t1代入数据求得t1＝2 s
解得t2＝1 s，所以小物块第一次通过传送带所用的时间t＝t1＋t2＝3 s。
(2)小物块第一次沿斜面上升的最大高度H；
小物块以v＝6 m/s的速度冲上斜面，根据牛顿第二定律mgsin θ＋μmgcs θ＝ma2，得a2＝7.2 m/s2由运动学公式，有0－v2＝－2a2x1x1sin θ＝H，可得H＝1.5 m
(3)小物块在斜面上因摩擦产生的总热量Q。
由(2)知x1＝2.5 m，小物块沿着斜面下滑的过程中由牛顿第二定律有mgsin θ－μmgcs θ＝ma3，得a3＝4.8 m/s2由运动学公式，有v12＝2a3x1
滑块—木板模型综合问题
“滑块—木板”问题的分析方法1.动力学分析：分别对滑块和木板进行受力分析，根据牛顿第二定律求出各自的加速度；从放上滑块到二者速度相等，所用时间相等，由t＝ ，可求出共同速度v和所用时间t，然后由位移公式可分别求出二者的位移。
2.功和能分析：对滑块和木板分别运用动能定理，或者对系统运用能量守恒定律。如图所示，要注意区分三个位移：(1)求摩擦力对滑块做功时用滑块对地的位移x滑；(2)求摩擦力对木板做功时用木板对地的位移x板；(3)求摩擦生热时用相对位移Δx。
例3　(2023·广东河源市期中)如图所示，质量m1＝1 kg的木板Q静止在水平地面上，质量m2＝3 kg的物块P在木板左端，P与Q之间的动摩擦因数μ1＝0.2，地面与Q之间的动摩擦因数μ2＝0.1，现给物块P以v0＝4 m/s的初速度使其在木板上向右滑动，最终P和Q都静止且P没有滑离木板Q，重力加速度g取10 m/s2，下列说法正确的是A.P与Q开始相对静止的速度是2.5 m/sB.长木板Q长度至少为3 mC.P与Q之间产生热量和地面与Q之间产生的热量之比为1∶1D.P与Q之间产生的热量和地面与Q之间产生的热量之比为2∶1
两者共速时有v共＝v0＋aPt＝aQt，解得t＝1 s，v共＝2 m/s，选项A错误；
例4　(2023·湖南省名校联盟联考)某商家为了吸引顾客，设计了抽奖活动，如图所示，三块尺寸相同的薄木板A、B、C随机排序并紧挨着置于足够大的水平地面上，质量均为m＝1 kg，长度均为L＝3 m。三块木板的下表面与地面间的动摩擦因数均为μ＝0.1，上表面(均水平)各有不同的涂层，质量M＝2.5 kg的滑块(视为质点)与A、B、C上表面间的动摩擦因数分别为μ、2μ、3μ。顾客以某一水平初速度从左侧第一块木板的左端将滑块水平向右推出。从左向右数，若滑块最终停在第一、二、三块木板上，则顾客分别获得三、二、一等奖；若滑块滑离所有木板，则顾客不获奖。认为最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，取重力加速度大小g＝10 m/s2。
(1)若木板全部固定，要想获奖，求滑块的初速度大小v0应满足的条件；
答案　0在木板全部固定的情况下，当滑块恰好能够滑至第三块木板的右端时v0具有最大值v0max，根据动能定理有－μMgL－2μMgL－3μMgL＝0－ ，解得v0max＝6 m/s要想获奖，v0的取值范围为0(2)若木板不固定，且从左向右按照A、B、C的方式放置，要想获得一等奖，求滑块初速度的最小值v0min(结果可保留根号)。
在木板不固定，且从左向右按照A、B、C的方式放置的情况下，当滑块在A上滑动时，滑块与A之间的滑动摩擦力大小为Ff1＝μMg＝2.5 N。A、B、C整体所受地面的最大静摩擦力Ffmax1＝μ(M＋3m)g＝5.5 N。因为Ff1B、C整体所受地面的最大静摩擦力为Ffmax2＝μ(M＋2m)g＝4.5 N，因为Ff2>Ffmax2，所以当滑块在B上滑动时，B、C一起做匀加速直线运动，而滑块做匀减速直线运动，根据牛顿第二定律可知，当滑块在B上滑动时，滑块和B、C整体的加速度大小分别为a1＝ ＝2 m/s2，a2＝ ＝0.25 m/s2
若滑块恰好在滑到C上时与C达到共同速度，因为滑块与C之间的最大静摩擦力为Ff3＝3μMg＝7.5 N
大于滑块与C整体做匀减速直线运动时C所受地面的摩擦力Ff3′＝μ(M＋m)g＝3.5 N，所以滑块与C达到共同速度后将不会再相对C滑动，B、C一起做匀减速直线运动直到停止，则可获得一等奖，且v0具有最小值。设滑块刚滑上B时的速度大小为v1，经时间t1恰好滑到C上且与C达到大小为v2的共同速度，
用动力学和能量观点分析多运动组合问题
例5　某科技小组参加了过山车游戏项目研究，如图甲所示，为了研究其中的物理规律，小组成员设计出如图乙所示的装置。P为弹性发射装置，AB为倾角θ＝37°的倾斜轨道，BC为水平轨道，CDC′为竖直圆轨道，C′E为足够长的曲面轨道，各段轨道均平滑连接。以A点为坐标原点，水平向右为x轴正方向，竖直向上为y轴正方向建立平面直角坐标系。已知滑块质量为m，圆轨道半径R＝1 m，BC长为3 m，滑块与AB、BC段的动摩擦因数均为μ＝0.25，其余各段轨道均光滑。现滑块从弹射装置P水平弹出的速度为4 m/s，且恰好从A点沿AB方向进入轨道，滑块可视为质点。重力加速度g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cs 37°＝0.8。
(1)求滑块从弹射装置P弹出时的坐标值；
答案　(1.2 m,0.45 m)
对滑块由P到A的运动，根据平抛规律有vy＝v0tan θ＝3 m/s，平抛运动的竖直方向有vy2＝2gy，解得y＝0.45 m，运动时间t＝ ＝0.3 s，则x＝v0t＝1.2 m，即弹出时位置的坐标值为(1.2 m,0.45 m)。
(2)若滑块恰好能通过D点，求轨道AB的长度xAB；
从P到D点，由动能定理得
(3)若滑块第一次能进入圆轨道且不脱轨，求轨道AB的长度xAB的取值范围；
答案　xAB≥5 m或xAB≤1.25 m
滑块刚好不脱离轨道，有两种临界情况，一是刚好在圆轨道最高点压力为零时，二是刚好到达与圆轨道圆心等高的地方。由(2)知，滑块刚好能够到达圆轨道最高点时xAB＝5 m滑块刚好到达与圆轨道圆心等高的地方时，从P到与圆心等高的位置，由动能定理得
滑块从A点切入后不脱离轨道时AB的长度应满足xAB≥5 m或xAB≤1.25 m
(4)若轨道AB的长度为3.5 m，试判断滑块在圆轨道是否脱轨；若发生脱轨，计算脱轨的位置。
从P到脱轨的位置，由动能定理得
联立解得sin α＝0.6即滑块在圆心以上Rsin α＝0.6 m处脱轨。
1.分析思路(1)受力与运动分析：根据物体的运动过程分析物体的受力情况，以及不同运动过程中力的变化情况；(2)做功分析：根据各种力做功的不同特点，分析各种力在不同运动过程中的做功情况；(3)功能关系分析：运用动能定理、机械能守恒定律或能量守恒定律进行分析，选择合适的规律求解。
2.方法技巧(1)“合”——整体上把握全过程，构建大致的运动情景；(2)“分”——将全过程进行分解，分析每个子过程对应的基本规律；(3)“合”——找出各子过程之间的联系，以衔接点为突破口，寻求解题最优方案。
训练1　用动力学和能量观点分析传送带模型和滑块—木板模型
训练2　用动力学和能量观点分析多运动组合问题
1.(2024·云南省名校联考)如图所示，斜面AB的末端与一水平放置的传送带左端平滑连接，当传送带静止时，有一滑块从斜面上的P点静止释放，滑块能从传送带的右端滑离传送带。若传送带以某一速度逆时针转动，滑块再次从P点静止释放，则下列说法正确的是 A.滑块可能再次滑上斜面B.滑块在传送带上运动的时间增长C.滑块与传送带间因摩擦产生的热量增多D.滑块在传送带上运动过程中，速度变化得更快
传送带以某一速度逆时针转动时，与传送带静止时相比较，滑块的受力情况不变，所以滑块的加速度不变，则滑块的位移不变，滑块还是能从传送带的右端滑离传送带，由x＝ 可知滑块在传送带上运动的时间不变，但传送带逆时针转动时，滑块相对于传送带的位移增大，由Q＝Ffx相对，可知摩擦产生的热量增多，故选C。
2.如图所示，一足够长的木板在光滑的水平面上以速度v向右匀速运动，现将质量为m的物体轻轻地放置在木板上的右端，已知物体与木板之间的动摩擦因数为μ，为保持木板的速度不变，从物体放到木板上到物体相对木板静止的过程中，须对木板施加一水平向右的作用力F，则力F对木板所做的功为
3.(多选)(2023·福建龙岩市期中)如图甲，足够长的传送带与水平面的夹角θ＝30°，皮带在电动机的带动下，速率始终不变。t＝0时刻在传送带适当位置放上一个具有初速度的小物块。取沿斜面向上为正方向，物块在传送带上运动的速度随时间的变化如图乙所示。已知小物块质量m＝1 kg，g取10 m/s2，下列说法正确的是A.传送带顺时针转动，速度大小为2 m/sB.传送带与小物块之间的动摩擦因数μ＝ C.0～t2时间内电动机多消耗的电能为36 JD.0～t2时间因摩擦产生热量为15 J
从v－t图像可知，小物块最终随传送带一起匀速运动，说明传送带的速度为2 m/s，因为取沿斜面向上为正方向，所以传送带顺时针转动，故A正确；由题图乙可知0～t2时间内小物块的加速度为a＝1 m/s2对物块受力分析，可得μmgcs θ－mgsin θ＝ma
故物块向下运动过程中与传送带间的相对位移为Δx1＝x1－x1′＝1×2 m＋0.5 m＝2.5 m
物块向上运动过程中与传送带间的相对位移为Δx2＝x2－x2′＝2×2 m－2 m＝2 m所以传送带与物块的总相对位移为Δx＝Δx1＋Δx2＝4.5 m所以0～t2时间因摩擦产生热量为Q＝μmgcs θ·Δs＝27 J，故D错误；
物块增加的重力势能ΔEp＝mgsin θ·(x2－x1)＝7.5 J
则传送带多消耗的电能W电＝Q＋ΔEp＋Δek＝36 J，故C正确。
4.(2023·河南省联考)全国平均每天有3亿多件快递包裹在分拣寄递中。一种交叉带式分拣机俯视图如图甲所示，有一组小车沿封闭水平导轨匀速率运动，小车上表面装有传送带，传送带运动方向与小车运动方向垂直。分拣时，经扫码后的某包裹与小车一起做匀速直线运动，根据目的地不同，到达某隔口时，小车上的传送带迅速启动，将包裹卸载下去，从而实现根据目的地将包裹进行分类的目的。现将小车上的传送带部分简化成图乙侧视图所示的模型，传送带与某包裹间的动摩擦因数μ＝0.8，M、N间距离L＝2.8 m，包裹可视为质点且放在MN中点。
小车沿轨道匀速运动的速度v1＝5 m/s，当该包裹即将到达目的地隔口时，小车上的传送带迅速启动，获得v2＝4 m/s的速度，忽略传送带的加速时间，该包裹质量m＝0.5 kg，取g＝10 m/s2。(1)求从传送带启动到该包裹到达N处所需时间；
沿传送带运动方向，根据牛顿第二定律有μmg＝ma，包裹的加速度大小为a＝8 m/s2
(2)若要使该包裹卸载时恰好到达隔口中间，则需在包裹沿小车运动方向上距离隔口中间多远处启动传送带？
启动传动带时，包裹沿小车运动方向上距离隔口中间的距离为l＝v1t＝3 m；
(3)求传送带与该包裹间因摩擦而产生的热量。
5.如图所示，一质量为m1＝1 kg的长直木板放在粗糙的水平地面上，木板与地面之间的动摩擦因数μ1＝0.1，木板最右端放有一质量为m2＝1 kg、大小可忽略不计的物块，物块与木板间的动摩擦因数μ2＝0.2。现给木板左端施加一大小为F＝12 N、方向水平向右的推力，经时间t1＝0.5 s后撤去推力F，再经过一段时间，木板和物块均停止运动，整个过程中物块始终未脱离木板，取g＝10 m/s2，求：(1)撤去推力F瞬间，木板的速度大小v1及物块的速度大小v2；
答案　4 m/s　1 m/s
假设木板和物块有相对滑动，撤去F前，对木板由牛顿第二定律有F－μ1(m1＋m2)g－μ2m2g＝m1a1 ①解得a1＝8 m/s2对物块由牛顿第二定律有μ2m2g＝m2a2 ②解得a2＝2 m/s2因a1>a2，故假设成立，撤去F时，木板、物块的速度大小分别为v1＝a1t1＝4 m/s ③v2＝a2t1＝1 m/s ④
撤去F后，对木板有μ1(m1＋m2)g＋μ2m2g＝m1a3⑤解得a3＝4 m/s2对物块有μ2m2g＝m2a4⑥解得a4＝2 m/s2设经过t2时间木板和物块速度相同对木板有v＝v1－a3t2⑦对物块有v＝v2＋a4t2⑧得t2＝0.5 s，v＝2 m/s⑨
撤去F前，物块相对木板向左滑行了
之后二者之间再无相对滑动，故木板长度至少为L＝Δx1＋Δx2＝1.5 m；
(3)整个过程中因摩擦产生的热量。
解法一：物块与木板间因摩擦产生的热量Q1＝μ2m2gL＝3 J共速后，两者共同减速至停止运动，设加速度大小为a，有a＝μ1g＝1 m/s2全过程中木板对地位移为
木板与地面间因摩擦产生的热量为Q2＝μ1(m1＋m2)gs＝9 J，故全过程中因摩擦产生的热量为Q＝Q1＋Q2＝12 J
6.(2023·北京市清华附中模拟)如图，质量mA＝2 kg的长木板A在倾角θ＝37°的固定斜面上向下滑动，木板长L＝1.5 m，木板与斜面间的动摩擦因数μ1＝0.75。当A的速度v0＝6 m/s时，将一质量mB＝1 kg的木块B轻放在A的下端，A、B间的动摩擦因数μ2＝0.5，斜面足够长，g取10 m/s2。sin 37°＝0.6，cs 37°＝0.8，求：(1)当A的速度为5 m/s时，B的速度vB的大小；
木板与木块相对滑动，根据牛顿第二定律对木板有μ1(mA＋mB)gcs 37°＋μ2mBgcs 37°－mAgsin 37°＝mAa1，得a1＝5 m/s2对木块有mBgsin 37°＋μ2mBgcs 37°＝mBa2，得a2＝10 m/s2木板做匀减速直线运动，则v＝v0－a1t木块做匀加速直线运动，则vB＝a2t得vB＝2 m/s
(2)B在A上滑动的整个过程中，因A、B之间的摩擦力产生的内能Q。
从刚放上木块到二者共速v0－a1t1＝a2t1，得t1＝0.4 s，此过程二者的相对位移为
由于tan 37°>μ2则木块在木板上继续加速运动，直至从木板脱离。则整个过程中，因A、B之间的摩擦力产生的内能为Q＝μ2mBgcs 37°·2Δx＝9.6 J。
1.“高台滑雪”一直受到一些极限运动爱好者的青睐。挑战者以某一速度从某曲面飞出，在空中表演各种花式动作，飞跃障碍物(壕沟)后，成功在对面安全着陆。某实验小组在实验室中利用物块演示分析该模型的运动过程：如图所示，ABC为一段半径为R＝5 m的光滑圆弧轨道，B为圆弧轨道的最低点。P为一倾角θ＝37°的固定斜面，为减小在斜面上的滑动距离，在斜面顶端表面处铺了一层防滑薄木板DE，木板上边缘与斜面顶端D重合，圆形轨道末端C与斜面顶端D之间的水平距离为x＝0.32 m。一物块以某一速度从A端进入，沿圆形轨道运动后从C端沿圆弧切线方向飞出，再经过时间t＝0.2 s恰好以平行于薄木板的方向从D端滑上薄木板，物块始终未脱离薄木板，斜面足够长。
(1)物块滑到圆轨道最低点B时，对轨道的压力大小(计算结果可以保留根号)；
物块由C到D，做斜上抛运动
v竖直＝vsin θ＝1.2 m/s物块在C端时竖直方向速度大小v竖直′＝v竖直－gt＝－0.8 m/s，
(2)物块相对于木板运动的距离；
则有v－amt1＝aMt1＝v共解得t1＝1.5 s，v共＝1 m/s
物块相对于木板运动的距离Δs＝s物－s板＝1.5 m
(3)整个过程中，系统由于摩擦产生的热量。
由于μ2>tan θ，此后两者一起做匀减速直线运动，直到停止。以物块和木板为整体，
Q物－板＝μ2mgcs θ·Δs＝30 JQ板－斜＝μ1(M＋m)gcs θ·(s板＋s共)＝57 J整个过程中，系统由于摩擦产生的热量Q＝Q物－板＋Q板－斜＝87 J。
2.(2023·福建龙岩市九校联考)如图所示，倾角θ＝37°的斜面AB通过平滑的小圆弧与水平直轨道BC连接，CD、DE为两段竖直放置的四分之一圆管，两管相切于D处，半径均为R＝0.15 m。右侧有一倾角α＝30°的光滑斜面PQ固定在水平地面上。质量为m＝0.4 kg、可视为质点的小物块从斜面AB顶端由静止释放，经ABCDE轨道从E处水平飞出后，恰能从P点平行PQ方向飞入斜面。小物块经过C点时受到圆管的作用力大小为28 N，小物块与斜面AB的动摩擦因数μ1＝0.375，与BCDE段之间的摩擦不计，重力加速度g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cs 37°＝0.8。
(1)求斜面AB的长度；
(2)求E点与P点的竖直距离；
小物块由A运动到E的过程中，由动能定理可得mgLsin 37°－μ1mgLcs 37°－mg·2R＝ －0小物块恰能从P点平行PQ飞入斜面，即其速度与水平方向夹角为30°，则tan 30°＝E点与P点的竖直距离为h＝ ＝0.05 m
(3)若斜面PQ上距离P点L2＝0.2 m的M点下方有一段长度可调的粗糙部分MN，其调节范围为0.2 m≤L≤0.5 m，与小物块间的动摩擦因数μ2＝ ，斜面底端固定一轻质弹簧，弹簧始终在弹性限度内，且不与粗糙部分MN重叠，求小物块在MN段上运动的总路程s与MN长度L的关系式。
若经弹簧一次反弹后恰能回到P点，经过粗糙段MN两次，则－μ2mgcs 30°·2L0＝0－解得L0＝0.4 m，即当0.2 m≤L<0.4 m时，小物块经过弹簧一次反弹后从P点飞出，此时s＝2L当0.4 m≤L≤0.5 m时，小物块无法冲出斜面，且mgsin 30°>μ2mgcs 30°