小学科学教科版 (2017)六年级下册1.校园生物大搜索教案配套ppt课件

这是一份小学科学教科版 (2017)六年级下册1.校园生物大搜索教案配套ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了课程引入，生物多样性的概念，校园生物多样性的意义，课程目标和任务，活动目的和要求，搜索工具和材料准备，小组分工与合作策略，校园生物种类与特点，植物种类及其特点，动物种类及其特点等内容，欢迎下载使用。

课程引入校园生物大搜索活动准备校园生物种类与特点生物多样性的价值生物多样性保护与可持续发展课堂总结与展望
生物多样性是指在一定区域内，生物种类（包括动物、植物和微生物）的丰富度和相互关系的复杂性。
它涵盖了基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
生物多样性是地球生命体系的核心组成部分，也是人类赖以生存和发展的物质基础。
校园生物多样性对于提升学生们的科学素养和环保意识具有重要意义。
通过观察和了解校园内的生物种类及其相互关系，可以帮助学生更好地理解生态学原理和生物多样性保护的重要性。
同时，校园生物多样性也是学校环境教育的重要资源，有助于培养学生的实践能力和创新精神。
组织学生开展校园生物大搜索活动，观察和记录校园内的生物种类及其特点；引导学生分析生物多样性的影响因素和保护措施；培养学生的观察能力、实践能力和团队协作精神。
通过本课程的学习，使学生能够了解生物多样性的基本概念和内涵，认识校园生物多样性的价值和意义，提高保护生物多样性的意识。
校园生物大搜索活动准备
通过实地观察和记录，了解校园内生物的多样性，培养学生对生物多样性的认识和保护意识。
学生能够积极参与活动，认真观察和记录所见生物，学会使用科学的方法进行生物分类和记录。
放大镜、显微镜（可选）、捕虫网、手套、镊子、标签纸等。
记录本、彩色笔、相机（可选，用于拍摄生物照片）、收集瓶或袋子（用于暂时存放捕捉到的生物样本）。
每个小组可设立记录员、搜索员、捕捉员等角色，确保活动过程中各项任务有序进行。
小组成员之间要保持密切沟通，共同确定搜索路线和重点观察区域。在搜索过程中，互相协助，共同完成任务。遇到难以确定的生物种类时，可集体讨论或寻求老师帮助。
如草坪草、灌木和树木等，它们通过光合作用为校园提供氧气，同时美化环境。
如月季、菊花、桂花等，具有观赏价值，同时能吸引昆虫传粉，促进生态平衡。
如薄荷、金银花等，具有一定的药用价值，可用于日常保健或治疗轻微症状。
如麻雀、喜鹊等，它们在校园中筑巢、觅食，为校园增添生机。
如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等，它们在校园中扮演着重要的角色，如传粉、分解有机物等。
如松鼠、刺猬等，它们在校园中寻找食物和栖息地，增加了校园的生态多样性。
如乳酸菌、酵母菌等，在食品发酵、制药等领域有广泛应用，对人体健康也有益处。同时，一些微生物也会对人类造成危害，如病菌和病毒等，因此我们需要保持校园环境的清洁卫生，减少有害微生物的滋生。
它们参与水体的自净过程，维持水生态平衡。
它们分解有机物，为植物提供养分，促进植物生长。
生物多样性有助于维持生态系统的稳定性和平衡，各种生物之间相互依存、相互制约，共同构成复杂的生态网络。
促进物质循环和能量流动
生物多样性使得生态系统中的物质循环和能量流动更加高效，有助于维持生态系统的健康运转。
生物多样性对于保护土壤、水源和空气质量具有重要作用，例如植被能够减少水土流失、净化空气等。
生物多样性为科学研究提供了丰富的材料和研究对象，有助于科学家深入了解生物圈的奥秘。
通过研究生物多样性，科学家可以发现新的材料、技术和工艺，推动科技创新和进步。
生物多样性是研究生命起源和进化的重要途径，有助于我们了解生命的本质和演化历程。
保护生物多样性是实现可持续发展的重要前提，通过教育引导人们关注生物多样性，有助于推动社会的可持续发展。
生物多样性是科学教育的重要内容，通过学习生物多样性，可以帮助学生了解自然、热爱自然，培养科学素养。
生物多样性教育有助于提升学生的环保意识，使他们更加珍惜自然资源，积极参与环保行动。
生物多样性保护与可持续发展
随着城市化、工业化进程加速，自然生态系统遭受严重破坏，导致生物栖息地丧失。
对自然资源的过度开发和利用，如森林砍伐、水资源过度利用等，对生物多样性造成极大威胁。
外来物种的引入可能破坏当地生态平衡，对原生物种造成威胁。
全球气候变化导致生态环境改变，进而影响生物多样性的分布和数量。
制定和完善生物多样性保护相关法律法规，为生物多样性保护提供法律保障。
鼓励采用生态友好型农业技术，减少化肥农药使用，保护生态环境。
通过建立自然保护区，保护珍稀濒危物种及其栖息地，维护生物多样性。
加强公众教育和意识提升
通过宣传教育，提高公众对生物多样性保护的认识和参与度。
生物多样性是可持续发展的基础
生物多样性为人类提供食物、药物、能源等多种资源，是可持续发展的物质基础。
可持续发展促进生物多样性保护
通过推动绿色发展、循环经济等可持续发展模式，减少对自然资源的过度开发和利用，从而保护生物多样性。
生物多样性保护与可持续发展相辅相成
生物多样性保护和可持续发展是相互依存、相互促进的关系，二者共同推动人类社会的可持续发展。
可持续发展与生物多样性保护的关系
了解生物多样性的定义，认识到生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。
通过实地调查和观察，学会识别和分类校园内的不同生物种类。
学习并掌握在校园内进行生物调查的基本方法和技巧，包括观察、记录、分类等。
理解生物多样性对于生态平衡和环境保护的重要性，以及人类活动对生物多样性的影响。
通过实地调查和观察，学生们的观察能力得到了显著提升，能够更准确地发现和描述生物特征。
在小组活动中，学生们学会了相互协作、分工合作，共同完成任务。
通过学习生物多样性的意义，学生们更加认识到保护环境和生态的重要性，环保意识得到提升。
通过科学探究活动，学生们对科学方法和科学思维有了更深入的理解和运用。
学生在活动中的表现与收获
对未来生物多样性学习的展望
在未来的学习中，学生们将继续深入学习生物多样性的相关知识，包括生物分类、生态系统、物种保护等。
深入学习生物多样性知识
通过参与更多的实践活动，如野外考察、生态保护项目等，让学生们亲身体验和了解生物多样性的奥秘。
通过学习生物多样性的重要性，引导学生们将环保意识转化为实际行动，积极参与环保活动和倡议。
鼓励学生们对生物多样性领域进行深入研究，培养他们的科研兴趣和能力，为未来从事相关工作打下基础。