小学数学人教版一年级上册减法精品学案设计

这是一份小学数学人教版一年级上册减法精品学案设计，共4页。学案主要包含了随堂检测等内容，欢迎下载使用。
学习目标：
1.创设具体的情境，使学生认识减法的含义，能正确读出减法算式；能用不同的方法计算出5以内的减法。
2.通过学生的自主探究与合作，培养学生的动手能力与思维能力。
3.在数学活动中，培养学生合作学习的良好习惯，让学生获得成功的体验，增强学好数学的自信心。
教学重点：
认识减法的含义，会正确计算5以内的减法。
教学难点：
能正确计算5以内的减法。
教学过程：
复习旧知，导入新课
1.填一填。
2.送小兔回家。
3.小朋友们，你们知道吗？在数学王国，还有一种与加法相反的运算，那就是减法。
探究新知
1.认识减法
（1）发生什么事了？
小丑手里有（ ）个气球，放飞了（ ）个。
（2）用小圆片代替气球，摆一摆刚才的过程吗？
①摆一摆。
②这个过程还可以画图表示。
先画出（ ）个圆片，然后用虚线圈出（ ）个表示拿走的，没有圈的就是还剩的。
③画图。
（3）像这样从4个里面拿走一个，也就是从一个数里面去掉一部分或减掉一部分，要用（ ）法计算。
算式：（ ）－（ ）=（ ）
（ ）号
读作：（ ）减（ ）等于（ ）。
2.计算5以内的减法。
（1）说说这幅图表达的意思。
树上原有（ ）只松鼠，走了（ ）只。
（2）用一个算式表示这幅图的意思吗？
①从总数（ ）个里面去掉（ ）个，用（ ）法计算。
②算式：（ ）－（ ）
（3）想想怎么算。
①从5倒着数，5，（ ），（ ），还剩（ ）只。
②直接在图上数，还剩（ ）只松鼠。
③5能分成（ ）和（ ），所以（ ）－（ ）=（ ）。
④因为2+（ ）=5，所以（ ）－（ ）=（ ）。3.计算减法，可以用（ ）、数的（ ）、想（ ）法算（ ）法来计算。
三、随堂检测
1.填一填。
2.看图列式。

4个
3.照样子，划一划。
5－1=□ 3－2=□ 4－1=□
○○○○○ ○○○ ○○○○
4.算一算。
5－1= 5－2= 5－3= 5－4=
4－1= 4－2= 4－3= 3－1=
3－2= 2－1=
【答案】
1.2 4 1
2.4－3=1 4－2=2
3.3 1 3
4.4 3 2 1
3 2 1 2
1 1