人教版三年级上册1 时、分、秒优秀课件ppt

这是一份人教版三年级上册1 时、分、秒优秀课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了-学习目标-，-温故知新-，学习任务，-探求新知-，数格数计算经过的时间，-小试牛刀-，巩固练习，-巩固练习-，-达标练习-，回顾总结等内容，欢迎下载使用。

第 3 课时 计算经过的时间
人教版·小学数学·三年级上
通过实际情境中的问题，经历经过时间的计算方法的获得过程，学会计算方法。能运用经过时间的计算方法解决生活中实际问题，并能逆向灵活运用。体验数学与生活的联系，培养解决问题的能力，发展时间观念。
2.分针走一小格是（ ）分，秒针正好走（ ），是（ ）秒，所以1分=（ ）秒。
1.钟面上的三根针中，最细最长走得最快的那一根是（ ），秒针走一小格是（ ）秒，走一圈是（ ）秒。
120秒 =（ ）分 240分 =（ ）时 2分 =（ ）秒 3时 =（ ）分
1时=（ ）分
1分=（ ）秒
1分＝60秒 1时=60分在时、分、秒中，相邻两个单位间的进率都是60。
初步感知“经过的时间”
分针走一小格是1分，走一大格是5分。
秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒。
总结：分针走1个小格是1分，走1圈是60分。
你能读出下面钟表上的时间吗？
两个时间之间经过了多长时间？
例：小明从家到学校用了多长时间？
你从图中知道了哪些信息？
问题是什么？需要哪些条件？
可以直接1小格1小格的从8：05数到8：20，分针共走了（ ）小格，每小格是（ ）分钟。
方法一：借助钟面数格子
还有什么方法求经过的时间？
① 20-5=15(分)
② 到校的时刻减去离家的时刻，即：8时20分 – 8时05分=15分。
联系生活实际,想一想8:05过多久就是8:20了,得出的答案是8:05过15 分钟就是8:20 了。因此上面的解答是正确的。
检验我们解答是否正确，并说一说你认为哪个方法更好？
5＋15＝20（分）， 8：05过15分钟就是8：20 。解答正确
20 – 5 = 或 8时20分 – 8 时05分= 答:小明从家走到学校用了15分钟。
9时 - 8时40分=20(分)。
答:还要等20分钟才开门。
1. 市1号线地铁运行全程需要35分钟。9:15从始发站发出的列车，什么时候能到达终点站?
9时15分 + 35分 = 9时45分
答：9时45分能到达终点站。
经过时间+开始时刻=结束时刻
(1) 上午第一节课是多长时间?(2) 上午10:02同学们正在做什么？
答：第一节课是40分钟。
答：同学们正在上第二节课。
(3) 如果你从家到学校要走10分钟，你最晚什么时候从家里出发才能不迟到?说说你的理由。
8时20分-10分=8时10分，理由：开始时间=结束时间一经过的时间
(4) 你能发现上课时间的规律吗?请你填出上午第四节课的上课时间。
一节课的时间是40分钟，课件10分钟。第四节课开始的时间是:11时05分+10分钟=11时15分，第四节课结束的时间是:11时15分+40分钟=11时55分答：第四节课上课的时间是:11:15~11:55
开始时刻 + 经过时间=结束时刻
9时15分 + 25分 = 9时40分
答：火车 9：40能到达。
4. 一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？
7 – 1 = 6 1×6 = 6（分）
答：从一楼到七楼需要6分钟。
5. 李丽从一楼走到二楼用了1分钟，如果两层之间楼梯的台阶数一样，李丽用同样的速度从一楼走到七楼，需要多长时间？
2.计算经过的时间时，可以通过数钟面上的格子数来完成。
3.计算经过的时间时,也可以用结束时刻 - 开始时刻。