小学科学教科版 (2017)六年级上册3.观察身边微小的物体练习题

这是一份小学科学教科版 (2017)六年级上册3.观察身边微小的物体练习题，共9页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，连线题，科学与生活，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

1．如图是科学小组在显微镜下观察某生物标本时的视野，若要使视野①转换成视野，则应向 移动标本才能实现。若看到的图像不大清晰，应转动 。
2．写出显微镜使用的五个步骤1： 2： 3： 4： 5：
3．制作洋葱表皮玻片标本时，滴碘酒是为了让细胞 ，便于观察。他们还认识到 是生物体最基本的结构和功能单位。
4．病毒的结构非常简单，由 外壳和内部的 组成。
5．如果显微镜的目镜上标有 10×，物镜上标有 16×，那么观察到的物体将被放大 倍。在用显微镜观察水中的微生物时， （选填：多滴，吸掉）一些水，可以控制微生物的运动速度。
二、判断题。对的打“√”错的打“x”。
1．可用干草和池塘里的水来培养微生物。（ ）
2．为了更清楚地观察细胞结构，我们应选用放大倍数最大的物镜和目镜。（ ）
3．我们生活的世界有很多微小的生物需要借助仪器才能看到。（ ）
4．可以用光学显微镜看到所有微生物。（ ）
5．显微镜和放大镜相比，使用显微镜观察物体能看到更多的细节，视野也更大。（ ）
三、选择题。将正确答案的字母填到括号中。
1．如果微生物运动迅速，不便于观察，下面操作中正确的是（ ）。
A．在载玻片上放少量的脱脂棉纤维
B．用吸水纸吸走多余的水分
C．A和B两种方法都可以
2．三百多年前，人们对传染病四处即虐毫无对策，是列文虎克对微生物的发现推动人类探索微观世界并开始有效地治疗传染病。下面说法正确的是（ ）.
A．病原微生物是很多疾病的元凶，对人类态无益处
B．病原微生物既会使人生病，也能被用米制作各种疫苗
C．勤洗手只能洗掉灰尘，并不能减少手上的病原微生物
3．列文虎克自制的显微镜最大放大倍数为 270倍，所以他不可能观察到（ ）.
A．微血管中的血流B．动物的肌肉细胞C．新冠病毒
4．列文虎克还对昆虫的身体进行了大量的显微观察。下面说法正确的是（ ）.
A．昆虫头上的触角就是它们的“手”，能分辨各种气味
B．蝴蝶的彩色妞膀由小鳞片组成，会跟随阳光变换角度从而调节体温
C．苍蝇的眼睛由许多小眼睛组成，视野范围很窄
5．方智用显微镜观察池塘水，发现并记录了几种微生物，下面哪个是草履虫（ ）
A．B．C．
四、连线题。
1．（1）把下列实验器材与作用连起来。
镊子 放置切片标本
培养皿 盛化学药品
滴管 染色
载玻片 吸取少量的液体
碘酒 夹取实验材料
（2）把下列观察工具与观察范围连起来。
肉眼 晶体、器官等较小组织
放大镜 细胞、微生物
光学显微镜 细菌、病毒
电子显微镜 小昆虫
五、科学与生活。
1．为了做好用显微镜观察水中微生物的实验，六(2)班同学决定自己培养微生物，他们设计了以下几种培养方法：
①号烧杯中加入30毫升纯净水；②号烧杯中加入30毫升池塘里的水；
③号烧杯中加入30毫升纯净水，但放人一些野草。
三个烧杯同时放在同一个窗台上。
（1）上述描述的“哪种方法能够培养出微生物”的实验属于 (填“对比”或“模拟”)实验。
（2）两个星期后，用滴管分别从3个烧杯中取出一滴水，用显微镜观察，你认为可能观察不到微生物的是 号烧杯里的水。
（3）实验中将镜筒下降时，我们的眼睛应该注视 （填“物镜”或“目镜”）。
（4）在载玻片上放少许脱脂棉纤维是为了 。
（5）以下是在显微镜下观察的的四种生物，请你判断他们的名称。变形虫是 （填字母，下同），草履虫是 ，线虫是 ，衣藻是 。
（6）使用显微镜观察时，看到一个小黑点。若移动载玻片，小黑点一起移动，那小黑点可能在 上；若移动载玻片，小黑点一起不动，更换目镜，调焦后小黑点不见了，则小黑点在 上。
2．在观察水中微小生物的过程中，小明发现水中微小的生物活动速度很快，无法进行观察。为了便于观察，他可以采用什么办法？
六、实验探究题。
1．显微镜的使用。
（1）显微镜的正确使用顺序是（ ）。
A．安放一上片一对光一调焦一观察
B．安放一对光-上片一调焦一观察
C．安放一对光-调焦一上片一观察
（2）在制作临时玻片标本时，盖盖玻片的正确操作是（ ）。
A．B．C．
（3）在制作玻片标本时，用碘酒染色的作用是（ ）。
A．美观B．消毒C．便于观察
（4）下列细胞图像中，（ ）是显微镜下观察到的洋葱表皮细胞。
A．B．C．
（5）制作水中微小生物装片需要用到的器材有 、 、 等。
2．使用电子显微镜观察细菌。
（1）用电子显微镜观察到“肺炎双球菌”如图所示，模仿上题中表1的描述方式，用文字简单描述此细菌的形态结构特点 。
（2）肺炎双球菌是一种微生物，写出你还知道的微生物名称 。(至少2种）
答案解析部分
一、1．【答案】左；细准焦螺旋
【解析】【分析】读图可以看出，视野①中明影区偏向左下方，视野②中的明影区位于中央位置，因为载物台上的载坡片移动的方向和从目镜里看到的方向是相反的，所以若要使图中视野①转换成视野②，则应向左下方移动标本才能实现。若看到的图像不清晰，应转动细准调节旋钮。
2．【答案】安放；上片；对光；调焦；观察
【解析】【分析】 使用显微镜的顺序：1.取镜和安放：右手握，左手托；略偏左，安目镜；2.对光：低倍物镜对准通光孔；左眼看，右眼睁；转动反光镜，看到明亮的视野；3观察：标本放在载物台上，压住，正对通光孔；镜筒先下降，直到接近标本；左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像；将要观察的物像移至视野的中央，转动转换器，使高倍镜对准通光孔，用同样的方法观察物像；4.复原。
3．【答案】染色；细胞
【解析】【分析】 制作洋葱表皮玻片时，在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使碘液浸润整个标本。用碘液处理装片的目的是使细胞核染色，便于观察。 除病毒外，生物体均由细胞构成，故生物体结构和功能的基本单位是细胞，是地球上最基本的生命系统。
4．【答案】蛋白质；遗传物质
【解析】【分析】病毒是一种个体微小，结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。只含一种核酸，必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型生物。病毒感染能在人体寄生繁殖，并能致病的病毒引起的传染病。
5．【答案】160；吸掉
【解析】【分析】显微镜的放大倍数是指目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度。如果显微镜的目镜上标有10x，物镜上标有16x，那么观察到的物体将被放大160倍。在用显微镜观察水中的微生物时，为了控制微生物的运动，可以吸掉一些水或者放一些棉花纤维减慢微生物的运动速度。
二、1．【答案】正确
【解析】【分析】 生物的生活需要营养。微生物作为生物界里的一大类群，它和其他生物一样需要营养。池塘里的水有机质含量高，活性物质多，适宜用来培养微生物；干草富含有机物，能为微生物提供营养物质。故题干说法正确。
2．【答案】错误
【解析】【分析】倍数大的物镜和目镜，看到的图象大，看到的范围小；倍数小的物镜和目镜看到的图象小，看到的范围大，为了更清楚地观察细胞结构，我们应该选用放大倍数较小的物镜和目镜，这样看到的范围大，能更加清楚地观察细胞结构。
3．【答案】正确
【解析】【分析】 许多微生物都特别微小，必须得借助显微镜才能观察到，有的微生物形体比较大，比如蘑菇等大型真菌，不需要借助显微镜就能观察到。
4．【答案】错误
【解析】【分析】微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，个体微小，与人类生活密切相关。光学显微镜一般最大能放大到2000倍，电子显微镜则可高达数十万倍。不可以用光学显微镜看到所有微生物。题目说法错误。
5．【答案】错误
【解析】【分析】放大镜是人们常用的观察工具之一。放大镜的镜片是中央厚，边缘薄，是凸透镜，具有放大的功能。放大镜把物体的图像放大，让我们看清了肉眼看不清的细微之处。生物学家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜，发现了微生物。显微镜比放大镜看到的细节更多，视野会变小，题目说法错误。
三、1．【答案】C
【解析】【分析】 根据对显微镜使用的认识，如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在上面滴一滴池塘水，盖上盖玻片。
2．【答案】B
【解析】【分析】A.人们提取病原微生物，进行人工减毒、灭活或利用基因工程等方法使其不具有伤害力，但仍保留着病原微生物刺激动物体免疫系统的特性。这样改造后的病原微生物就成为一种自动免疫制剂，即疫苗。动物体接种这种免疫制剂后，免疫系统便被激发产生一定的保护物质，如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等，来阻止病原细菌、病毒的伤害，从而实现对传染病的预防。所以病原微生物也能为人类所利用。错误。
B.病原微生物既会使人生病，也能被用来制作各种疫苗。正确。
C.勤洗手既能洗掉灰尘，也能减少手上的病原微生物。错误。
3．【答案】C
【解析】【分析】 1675年荷兰生物学家列文虎克用显微镜发现了十分微小的原生动物和红血球，甚至用显微镜研究动物的受精作用。列文虎克掌握了很高的磨制镜片的技艺，制成了当时世界上最精致的可以放大270倍的显微镜。现在的光学显微镜可把物体放大1600倍。
4．【答案】B
【解析】【分析】A、昆虫头上的触角就是它们的“手”，能分辨各种气味，说法错误，昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，能分辨各种气味。昆虫触角的种类：鞭状触角、棒状触角、羽状触角和丝状触角等。
B、蝴蝶的彩色翅膀由小鳞片组成，会跟随阳光变换角度从而调节体温，说法正确。
C、苍蝇的眼睛由许多小眼睛组成，视野范围很窄，说法错误，在放大镜下观察，可以看到蝇的复眼由许多小眼组成，每只小眼睛都是圆形的。视野范围很宽阔。
5．【答案】C
【解析】【分析】微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，个体微小，与人类生活密切相关。微生物是一种生物，因此也会新陈代谢。草履虫的形状像只鞋子，由单个细胞组成，C符合题意。
四、1．【答案】（1）
（2）
【解析】【分析】此题考查实验工具的应用。
（1）考查不同实验器材在制作玻片标本时的作用。镊子用来夹取实验材料，培养皿盛装化学药品，滴管吸取液体，载玻片放置切片标本等，碘酒用来染色。
（2）考查不同事物需要的观察工具的不同。从古至今人类的观察工具的发展：肉眼——放大镜——光学显微镜——电子显微镜。肉眼可以看清楚比较大的物体；放大镜看清楚较小的物体的样子；光学显微镜可以看清楚微小世界的微小生物；电子显微镜可以看清楚组成物体更小单位的原子和原子核。
五、1．【答案】（1）对比
（2）①
（3）物镜
（4）控制水中微生物的运动速度
（5）C；A；D；B
（6）载玻片；目镜
【解析】【分析】显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，光学显微镜的镜头有两组，物镜和目镜，都是由多组凸透镜组成的，物镜成放大的倒立的实像，实像落在目镜成虚像的范围内，所以目镜成实像的正立放大的虚像。
（1）对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。分析实验可知，上述描述的“哪种方法能够培养出微生物”的实验属于对比实验。
（2）两个星期后，用滴管分别从3个烧杯中取出一滴水，用显微镜观察，可能观察不到微生物的是①号烧杯里的水，纯净水里缺乏有机物、微生物、矿物质，不具备微生物繁殖的条件。
（3）实验中将镜筒下降时，我们的眼睛应该注视物镜，观察物镜与载玻片之间的距离，避免压碎玻片。
（4）在载玻片上放少许脱脂棉纤维是为了控制水中微生物的运动速度。可以限制微生物的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。
（5）根据学习可知，以下在显微镜下观察的的四种生物中，属于变形虫的是图C，是一个单细胞生物，没有固定的形态结构；草履虫是图A，形状像倒转的草鞋；线虫是图D，衣藻是图B。
（6）使用显微镜观察时，视野中出现一个小黑点，这个小黑点可能出现的位置是目镜、物镜、玻片上。若移动载玻片，小黑点一起移动，说明那小黑点可能在玻璃片上；若移动载玻片，小黑点一起不动，更换目镜，调焦后小黑点不见了，则小黑点在目镜上。
2．【答案】如果微小的生物运动迅速，不便于观察，可以在载玻片上放少量脱脂棉纤维，也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制这些生物的运动速度。
【解析】【分析】 微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，它们身体微小，构造简单。微生物分布广泛，繁殖快，并且类型多样，与人类生活密切相关。如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在上面，滴一滴池塘水，盖上盖玻片。也可以用吸水纸在盖玻片在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物的运动。
六、1．【答案】（1）B
（2）A
（3）C
（4）C
（5）盖玻片；载玻片；镊子(滴管、吸水纸等)
【解析】【分析】（1）显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志，主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。显微镜的使用步骤：取镜并安放——对光——安放玻片标本——调节调节旋钮调节并观察。B符合题意。
（2）在做“用显微镜观察洋葱表皮细胞实验”时，正确盖盖玻片方法是用镊子夹住盖玻片，先将一边接触载玻片的水滴边经再慢慢把盖玻片放平。
（3）有些细胞在显微镜下颜色很浅或者没有颜色，不易观察，所以用碘酒给细胞染色便于观察。细胞核是遗传信息库，细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料如碘液染成深色的物质，观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时，各部分结构中染色最深的是细胞核。所以在制作洋葱玻片标本时，碘酒的作用是染色。
（4）洋葱表皮细胞属于植物细胞，植物细胞有细胞壁，在显微镜下是像小房子一样四四方方的。
（5）工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。不同的工具有不同的用途，我们要根据实际情况来选择合适的工具。制作水
中微小生物装片时，先从装有池塘水或鱼缸里的水的瓶内，用滴管在靠近水面处吸取水少许，滴在载玻片的中央，用不到小刀、量筒和试管。
2．【答案】（1）两个半圆形，拼在一起。
（2）酵母菌；变形虫
【解析】【分析】（1）电子显微镜可以看到人类肉眼看不到的微小生物，常用来观看病毒细菌，帮助医生了解病菌生物结构以便找到应对方法。电子显微镜观察到的“肺炎双球菌”形状是两个半圆形，拼在一起的
（2）常见微生物包括细菌病毒真菌以及一些小型的原生生物。如酵母菌、变形虫、大肠杆菌、流感病毒等。