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    2023-2024学年湖南省娄底市市直学校七年级(下)期末数学试卷(含答案)

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    这是一份2023-2024学年湖南省娄底市市直学校七年级(下)期末数学试卷(含答案),共12页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    1.下列大学校徽图案是轴对称图形的是( )
    A. B. C. D.
    2.下列方程组是二元一次方程组的是( )
    A. −x−2z=0−2x+2y=0B. 3xy−y=2x+3y=1C. 13x−12y=212x+13y=3D. 1x−1y=1−2x+y=0
    3.下列因式分解正确的是( )
    A. m2+n2=(m+n)(m−n)B. x2+2x−1=(x−1)2
    C. a2−a=a(a−1)D. a2+2a+1=a(a+2)+1
    4.在下列的计算中,正确的是( )
    A. m3+m2=m5B. (−m3)2=m6
    C. (2m)3=6m3D. (m+1)2=m2+1
    5.如图,下列条件中不能判定AB/​/CD的是( )
    A. ∠3=∠2B. ∠1=∠5C. ∠1+∠4=180°D. ∠3=∠5
    6.如图,是2016年的体育考试中某校6名学生的体育成绩折线统计图,这组数据的中位数、众数分别是( )
    A. 40,50
    B. 40,35
    C. 35,50
    D. 40,40
    7.如图,直线a//b,直线l与a,b分别交于点A,B,过点A作AC⊥b于点C.若∠1=55°,则∠2的大小为( )
    A. 35°
    B. 45°
    C. 55°
    D. 125°
    8.中国古代人民很早就在生产生活中发现了许多有趣的数学问题,其中《孙子算经》中有个问题:今有三人共车,二车空;二人共车,九人步,问人与车各几何?这道题的意思是:今有若干人乘车,每三人共乘一车,最终剩余2辆车:若每2人共乘一车,最终剩余9个人无车可乘.问有多少人,多少辆车?设共有x人,y辆车,可列方程组为( )
    A. 3(y−2)=xx=2y−9B. 3(y+2)=xx=2y+9C. 3(y−2)=xx=2y+9D. 3(y+2)=xx=2y−9
    9.小明是一位密码翻译爱好者,在他的密码手册中,有这样一条信息:a−b,x−y,x+y,a+b,x2−y2,a2−b2分别对应下列六个字:底、爱、我、娄、丽、美,现在他将(x2−y2)a2−(x2−y2)b2因式分解,结果呈现的密码信息可能是( )
    A. 我爱美B. 娄底美C. 我爱娄底D. 娄底美丽
    10.若m2=n+2024,n2=m+2024(m和n不相等),那么式子m3−2mn+n3的值为( )
    A. 2024B. −2024C. 2022D. −2023
    二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分。
    11.若x2+kx+116是一个完全平方式,则k= ______.
    12.若多项式x2+ax+b分解因式的结果为(x+2)(x−3),则a+b的值为______.
    13.小玲解方程组2x+y=a2x−y=12的解为x=5y=b,由于不小心滴上两滴墨水,刚好遮住了两个数(用“a”和“b”表示),则这两个数a,b分别为______.
    14.如图,把一张长方形纸条ABCD沿EF折叠,若∠AED′=65°,
    则∠EFB= ______°.
    15.某校规定:学生的单科学期综合成绩是由平时、期中和期末三项成绩按2:3:5的比例计算所得.已知小萌本学期数学的平时、期中和期末成绩分别是90分、90分和86分,那么她本学期的数学学期综合成绩是______分.
    16.已知a//b,观察下列图形,若按照此规律,则∠1+∠2+∠P1+…+∠Pn的度数为______.(用含n的式子表示)
    三、解答题:本题共9小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
    17.(本小题6分)
    (1)计算:(−2xy2)3⋅(−13xy2)2
    (2)因式分解:2a3b−4a2b2+2ab3
    18.(本小题6分)
    先化简,再求值:(x−1)2−(x+2)(x−2)+(3x−1)(x+3),其中x满足x2+2x=4.
    19.(本小题6分)
    如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,△ABC是格点三角形,点D,E均为格点(网格线的交点).
    (1)画出△ABC关于直线DE对称的△A1B1C1;
    (2)将(1)中的△A1B1C1绕点C1逆时针旋转90°得到△A2B2C1,画出△A2B2C1.
    20.(本小题8分)
    解下列方程组:
    (1)x=y+13x−4y=−2;
    (2)x2−y+13=13x+2y=10..
    21.(本小题8分)
    当前各国都高度重视人工智能并视其为提升国家竞争力的重要力量,人工智能逐步成为中小学重要教学内容之一,某同学设计了一款机器人,为了了解它的操作技能情况,对同一设计动作与人工进行了比赛,机器人和人工各操作10次,测试成绩(百分制)如下:
    分析数据,得到下列表格:
    根据以上信息,解答下列问题:
    (1)填空:a= ______,b= ______,c= ______.
    (2)若成绩90分及以上为优秀,请你估计机器人操作800次,优秀次数为多少?
    (3)根据以上数据分析,请你写机器人在操作技能方面的优点(写一条即可)
    22.(本小题9分)
    如图,已知∠A=∠AGE,∠D=∠DGC
    (1)求证:AB//CD;
    (2)若∠1+∠2=180°,求证:∠BEC+∠B=180°;
    (3)在(2)的基础上,若∠BEC=2∠B+30°,求∠C的度数.
    23.(本小题9分)
    某校七年级400名学生到郊外参加植树活动,已知用2辆小客车和1辆大客车每次可运送学生85人,用3辆小客车和2辆大客车每次可运送学生150人.
    (1)每辆小客车和每辆大客车各能坐多少名学生?
    (2)若计划租小客车m辆,大客车n辆,一次送完,恰好每辆车都坐满且两种车都要租,请你设计出所有的租车方案.
    24.(本小题10分)
    阅读下列材料,回答问题:
    材料一:我们定义一种新运算:把形如acbd这样的式子叫作“行列式”,行列式的运算方式是:
    acbd=ad−bc,例如2536=2×6−3×5=12−15=−3
    材料二:在探究(x−y)3=?的时候,我们不妨利用多项式的乘法将其展开:
    (x−y)3=(x−y)(x−y)(x−y)=(x2−2xy+y2)(x−y)=x3−3x2y+3xy2−y3,我们把这个公式叫作“差的完全立方公式”,按同样的方法可得出“和的完全立方公式”为:(x+y)3=x3+3x2y+3xy2+y3,这两个公式常运用在因式分解与简便运算等过程中
    (1)计算:5839= ______;因式分解:a3−3a2+3a−1= ______;
    (2)已知m=14,n=−2,求m+2n3mm+n3m−n的值;
    (3)已知x+y=3,xy=1,求x3+y3的值.
    25.(本小题10分)
    已知AM//CN,点B为平面内一点,AB⊥BC于B;
    (1)如图1,求出∠A和∠C的数量关系;
    (2)如图2,过点B作BD⊥AM于点D,求证:∠ABD=∠C;
    (3)如图3,在(2)的条件下,点E、F在DM上,连接BE、BF、CF,BF平分∠DBC,BE平分∠ABD,若∠ABF=2∠ABE,求∠EBC的度数.
    参考答案
    1.A
    2.C
    3.C
    4.B
    5.D
    6.D
    7.A
    8.C
    9.C
    10.B
    11.±12
    12.−7
    13.a=8b=−2
    14.57.5
    15.88
    16.(n+1)×180°
    17.解:(1)(−2xy2)3⋅(−13xy2)2
    =−8x3y6⋅19x2y4
    =−89x5y10;
    (2)2a3b−4a2b2+2ab3
    =2ab(a2−2ab+b2)
    =2ab(a−b)2.
    18.解:原式=x2−2x+1−x2+4+3x2+9x−x−3
    =3x2+6x+2,
    ∵x2+2x=4,
    ∴3x2+6x=3(x2+2x)=12,
    则原式=12+2=14.
    19.解:(1)如图所示,△A1B1C1即为所求;
    (2)如图所示,△A2B2C1即为所求;

    20.解:(1)x=y+1①3x−4y=−2②,
    ①代入②,可得:3(y+1)−4y=−2,
    解得y=5,
    把y=5代入①,解得x=5+1=6,
    ∴原方程组的解是x=6y=5.
    (2)x2−y+13=1①3x+2y=10②,
    由①,可得3x−2y=8③,
    ②+③,可得6x=18,
    解得x=3,
    把x=3代入②,可得:3×3+2y=10,
    解得y=0.5,
    ∴原方程组的解是x=3y=0.5.
    21.解:(1)91.5;100;8.2;
    (2)800×710=560(次).
    答:估计机器人操作800次,优秀次数约为560次;
    (3)机器人的样本数据的平均数高于人工,方差较小,可以推断其优势在于操作技能水平较高的同时还能保持稳定.
    22.(1)证明:∵∠A=∠AGE,∠D=∠DGC,
    又∵∠AGE=∠DGC,
    ∴∠A=∠D,
    ∴AB//CD;
    (2)证明:∵∠1=∠BHA,∠1+∠2=180°,
    ∴∠2+∠BHA=180°,
    ∴BF//CE,
    ∴∠BEC+∠B=180°;
    (3)∵∠BEC+∠B=180°,∠BEC=2∠B+30°,
    ∴∠B=50°,∠BEC=130°,
    ∵AB//CD,
    ∴∠C+∠BEC=180°,
    ∴∠C=50°.
    23.解:(1)设每辆小客车能坐x名学生,每辆大客车能坐y名学生,
    依题意得:2x+y=853x+2y=150,
    解得:x=20y=45.
    答:每辆小客车能坐20人,每辆大客车能坐45人.
    (2)依题意得:20m+45n=400,
    ∴m=20−94n.
    又∵m,n均为正整数,
    ∴m=11n=4或m=2n=8,
    ∴共有2种租车方案,
    方案1:租用小客车11辆,大客车4辆;
    方案2:租用小客车2辆,大客车8辆.
    24.(1)21,(a−1)3;
    (2)m+2nm+n3m3m−n
    =(m+2n)(3m−n)−3m(m+n)
    =3m3−mn+6mn−2n2−3m2−3mn
    =2mn−2n2,
    ∵m=14,n=−2,
    ∴mn=−12,n2=4
    ∴原式=2mn−2n2
    =2×(−12)−2×4
    =−9;
    (3)∵x+y=3,xy=1.
    ∴x3+y3
    =(x+y)3−3x2y−3xy2
    =(x+y)3−3xy(x+y)
    =33−3×1×3
    =18.
    25.(1)解:如图1,AM与BC的交点记作点O,

    ∵AM//CN,
    ∴∠C=∠AOB,
    ∵AB⊥BC,
    ∴∠A+∠AOB=90°,
    ∴∠A+∠C=90°;
    (2)证明:如图2,

    过点B作BG//DM,
    ∵BD⊥AM,
    ∴DB⊥BG,即∠ABD+∠ABG=90°,
    又∵AB⊥BC,
    ∴∠CBG+∠ABG=90°,
    ∴∠ABD=∠CBG,
    ∵AM//CN,BG//AM,
    ∴CN//BG,
    ∴∠C=∠CBG,
    ∴∠ABD=∠C;
    (3)解:如图3,

    过点B作BG//DM,
    ∵BF平分∠DBC,BE平分∠ABD,
    ∴∠DBF=∠CBF,∠DBE=∠ABE,
    由(2)可得∠ABD=∠CBG,
    ∴∠ABF=∠GBF,
    设∠DBE=α,∠ABF=β,则
    ∠ABE=α,∠ABD=2α=∠CBG,∠GBF=β=∠AFB,∠BFC=3∠DBE=3α,
    ∴∠AFC=3α+β,
    ∵∠AFC+∠NCF=180°,∠FCB+∠NCF=180°,
    ∴∠FCB=∠AFC=3α+β,
    △BCF中,由∠CBF+∠BFC+∠BCF=180°,可得
    (2α+β)+3α+(3α+β)=180°,①
    由AB⊥BC,可得
    β+β+2α=90°,②
    由①②联立方程组,解得α=15°,
    ∴∠ABE=15°,
    ∴∠EBC=∠ABE+∠ABC=15°+90°=105°.
    平均数
    中位数
    众数
    方差
    机器人
    92
    a
    95
    c
    人工
    89
    90
    b
    108.8
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