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    人教版(2024)初中历史7上 第9课 秦统一中国 知识要点练习(含答案)
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    历史第三单元 秦汉时期:统一民族封建国家的建立和巩固第9课 秦统一中国优秀同步训练题

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    这是一份历史第三单元 秦汉时期:统一民族封建国家的建立和巩固第9课 秦统一中国优秀同步训练题,共4页。试卷主要包含了秦灭六国,建立中央集权制度,巩固统一的措施等内容,欢迎下载使用。

    课时任务
    知道秦朝统一,认识统一多民族封建国家建立的历史意义。
    必背重点
    1.秦灭六国
    2.建立中央集权制度(以皇帝为中心)
    3.巩固统一的措施
    名词解释
    1.君主专制:是与民主相对立的概念,是一种决策方式。其主要特征是皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身。
    2.中央集权:是一种相对于地方分权的制度。其特点是地方在政治、经济、军事等方面没有独立性,必须严格服从中央政府的命令,一切受制于中央。
    联系比较
    西周分封制与秦朝郡县制的比较
    教材问题解答
    【P55材料研读】
    包括秦始皇统一文字、统一度量衡和车轨。文字的统一,使政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人们能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展。度量衡的统一,解决了各地换算之间的困难。统一车轨和道路的宽度,修筑贯通全国的道路,有利于全国各地交通的顺畅。秦始皇实行一系列巩固统一的措施,有利于巩固统一多民族的封建国家,有利于经济文化的发展和交流,其进步作用对后世有深远影响。
    【P56想一想】
    在统一环境下,国家能够制定并实施统一的政策与措施,减少阻隔,促进国内各地区、各民族之间经济、文化的交流与发展。
    【P57课后活动】
    1.
    2.方便携带、计数和储藏。
    条件
    (1)各国之间的战争影响了社会稳定,广大民众企盼结束战乱,过上安定的生活;
    (2)秦国经过商鞅变法,在经济和军事上超过东方六国,具备了统一的实力;
    (3)秦王嬴政积极筹划统一大计
    时间
    公元前230年—公元前221年
    战略
    统一
    采取各个击破的战略方针,在军事上对六国发动猛烈攻势。
    不能写成“秦国”, 秦国是诸侯国
    公元前221年,秦完成统一大业,建立秦朝,以咸阳为都城
    统一
    意义
    结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家
    中央
    集权
    制度
    皇帝
    制度
    国家的最高统治者称为“皇帝”,总揽全国的政治、军事、财政等一切大权,拥有至高无上的权威,中央到地方的各级机构和官员都要遵从皇帝的指令
    三公九
    卿制
    皇帝之下,设丞相、太尉、御史大夫(称为“三公”),分别掌管行政、军事和监察;三公之下,设置分别
    掌管财政、宫廷等事务的一些官员,称为“九卿”
    郡县制
    在地方上,全面废除西周以来实行的分封制,建立由中央直接管辖的郡县制,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式
    影响
    使国家的一切权力都高度集中在中央政府,奠定了后世政治制度的框架,对以后历史的发展有着深远影响
    目的
    适应全国统一的需要
    文化
    措施
    命李斯等人制定小篆作为通用文字颁行全国
    影响
    使政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人们能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展
    经济
    措施
    以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币,在全国流通;以秦制为基础,统一度量衡(长度、容量、重量单位)
    影响
    改变了以往币制混乱的状况,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流;便利了经济的发展
    交通
    措施
    统一车轨和道路的宽度,并修筑贯通全国的道路;开凿灵渠,沟通了湘江和漓江
    影响
    形成了以咸阳为中心的全国交通网;促进了水路交通的发展
    军事
    措施
    设郡
    派兵统一岭南及东南沿海地区,设置桂林、南海、象等郡
    军事
    派蒙恬北击匈奴,夺回被匈奴占领的地区
    筑长城
    在原有北方诸侯国长城的基础上,修筑了西起临洮、东到辽东的“万里长城”
    影响
    对边疆地区的开拓和经营,使其管辖的范围大为拓展
    疆域
    东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海,是当时世界上的大国之一
    图片解读:
    秦朝统一六国,定都咸阳,建立起一个东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海,幅员辽阔的国家。其北部分布有匈奴等少数民族,西部有羌分布,北部边防长城与战国时期相比有所完善。秦朝在广大的疆域内采用郡县制管理地方,图中呈现出部分郡的分布情况及郡治所在。
    项目
    西周分封制
    秦朝郡县制
    不同点
    推行年代
    西周时期推行,春秋时期开始瓦解
    春秋战国时期出现,确立、完善于秦朝
    中央与地方
    的关系
    诸侯国相对独立,诸侯权力、地位世袭
    郡县是中央政府下辖的地方行政机构,长官由朝廷直接任免,官位不世袭
    作用(影响)
    一定时期内巩固了西周的统治,但容易发展为地方割据势力,破坏国家统一和社会安定
    不仅在当时有效加强了中央集权,维护了国家统一,而且经过后世的调整和完善,积极作用愈益明显
    相同点
    (1)都是中国古代社会重要的地方行政制度。
    (2)都加强了统治,为统治阶级服务。
    (3)当时都对维护国家统一起了积极作用。
    (4)都对后世影响深远
    项目
    周朝
    秦朝
    最高统治者的称呼

    皇帝
    最高统治者的权力
    周天子在名义上是天下共主
    总揽全国的一切军政大权
    统治地方的方式
    实行分封制
    实行郡县制
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