初中历史人教部编版七年级上册第十六课 三国鼎立课时训练

这是一份初中历史人教部编版七年级上册第十六课 三国鼎立课时训练，共6页。

1.官渡之战和赤壁之战
2.东汉末年的黄河中下游地区有不少地方出现了“百里无人烟”的凄凉景象。这种现象出现的主要原因是（ ）
A.外族的入侵 B.军阀长期混战
C.瘟疫的大流行 D.朝廷的残暴统治
3.某知名说书人讲道:“再续上一回,话说一山不容二虎。北方实力最强大的割据势力袁绍和曹操之间,难免会有一场恶战……”由此判断,说书人将要讲述的内容是（ ）
A.牧野之战B.长平之战
C.官渡之战D.赤壁之战
4.此战过后,曹操错过了一统天下的时机,三国鼎立时代来临。“此战”指的是（ ）
A.赤壁之战B.长平之战
C.巨鹿之战D.官渡之战
5.220年,曹操的儿子曹丕在洛阳称帝。221年,刘备在成都称帝。229年,孙权在建业称帝。三国鼎立的局面形成于（ ）
A.公元2世纪前期B.公元2世纪后期
C.公元3世纪前期D.公元3世纪后期
6.“臣下只有竭尽全力,到死方休罢了。至于伐魏兴汉究竟是成功还是失败,是顺利还是困难,那不是臣下的智力所能预见的。”这句话中的“臣下”所指的是（ ）
A.霍去病B.诸葛亮
C.周瑜 D.孙权
【练能力】
7.《三国志》中关于将汉献帝接到许这一历史事件有不同记载,《三国志·魏书·武帝纪》载为“奉天子以令诸侯”,《三国志·魏书·毛玠传》载为“奉天子以令不臣”,而《三国志·蜀书·诸葛亮传》却载为“挟天子以令诸侯”。这表明（ ）
A.历史评价无法做到公正客观
B.历史人物具有多面性
C.立场不同影响对历史的叙述
D.历史真相具有模糊性
8.赤壁之战是中国历史上以少胜多的著名战役。下列关于这次战役中曹操战败原因的分析,不正确的是（ ）
A.曹军来自北方,不习水战
B.舰船连接在一起的战术运用不当
C.孙刘联军偷袭,烧掉了曹军的军粮
D.曹军疾病流行,战斗力减弱
9.南阳武侯祠联:“收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。”祠联中“水面偏能用火攻”是指下列哪一战役（ ）
A.长平之战B.巨鹿之战
C.淝水之战D.赤壁之战
10.公元3世纪初,孙、刘割据的长江流域上下游几个区域的经济发展到了勉强可以自给和彼此均衡的程度,而同一时期北方的政权由于社会经济受到割据混战的严重摧残,无力消灭南方的政权。据此可知（ ）
A.统一是历史发展的必然趋势
B.南方经济发展超过北方地区
C.经济发展影响着政局的变化
D.全国各地经济得到快速发展
11.阅读下列材料,回答问题。
材料一 白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。
材料二 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
(1)材料一描绘的是怎样的景象?为什么会出现这样的状况?
(2)材料二中的“壮心”指的是什么?这一“壮心”实现了吗?原因是什么?
【练素养】
12.曹操三次发出《求贤令》,“唯才是举”,只要有“治国用兵之术”,不论其出身地位如何,都提拔重用。因而曹操周围“猛将如云,谋臣如雨”。这说明曹操在汉末迅速崛起的原因之一是（ ）
A.借皇帝的名义号令天下
B.善于用人
C.重视农业生产
D.重视“以德化民”
13.“曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。”材料中“操遂能克绍”的影响是（ ）
A.为统一北方奠定了基础
B.形成了三国鼎立的局面
C.北方再度陷入分裂混战局面
D.大规模人口迁徙
14.下列对三国鼎立局面的评价,哪一项是符合历史发展趋势的（ ）
A.战乱频繁,破坏了社会经济
B.三国鼎立,加剧了国家的分裂
C.局部统一,为全国统一创造了条件
D.破坏了民族关系,不利于民族交融
15.成书于元末明初的《三国演义》是一部以三国史实为基础的长篇历史小说。同学们阅读《三国演义》后,对比所学的三国历史,形成以下四种观点,其中最合理的是（ ）
A.阅读《三国演义》,就能了解当时真实的历史
B.《三国演义》取材于史实,属于一手文献史料
C.《三国演义》属于文学创作,不能帮助我们了解相关史实
D.《三国演义》有助于理解历史,但需要和真实历史相结合
16.公元3世纪,西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给的专门许可证,才可以去洛阳从事商业贸易。这种现象说明（ ）
A.西北地区民族关系紧张
B.丝绸之路仍在发挥作用
C.中外文化交流基本中断
D.政权分立影响经济发展
17.下列语句属于评价诸葛亮的是（ ）
A.“兼爱”“非攻”,选贤任能
B.凿空西域,持节不失
C.鞠躬尽瘁,死而后已
D.公正记事,秉笔直书
18.阅读材料,回答问题。
材料一 三分天下有其一,关东义士首起兵。屯田数载教黎民,官渡一战挫傲军。豪气万古观沧海,漫漫长路短歌行。千秋霸业传百世,唯有英雄堪比君。
——摘编自《七律·赞曹公孟德》
(1)材料一中的“傲军”指的是什么?据材料指出有利于曹操统一北方的措施。
材料二 曹操挥师南下,准备消灭南方的孙权和刘备,完成统一天下之梦,殊不知天时不到、地利没有、人也不和,最终“烈火张天照云海”“赤壁楼船扫地空”。战后,曹操看着手下的残兵败将,也只能望“南”兴叹,南方的孙刘两家趁此机会扩大地盘、称王称帝,至此天下三分矣。
(2)材料二主要讲述的是东汉末年的哪场战役?这场战役与“天下三分”之间有什么联系?结合材料中的“地利没有、人也不和”分析曹操“赤壁楼船扫地空”的原因。
材料三 曹操这个人在历史上的名声不太好,客气的说法叫奸雄,不客气的说法叫奸贼,但是鲁迅先生说,曹操其实是一个很有本事的人,至少是一个英雄。……鲁迅先生可以说是近代以来第一个为曹操翻案的人,这样一来,对曹操就有了三种评价——英雄、奸雄、奸贼,那么哪一个评价是准确的呢?
(3)结合所学知识,请说出你眼中的曹操是一位怎样的历史人物。
参考答案
练基础
1.200 袁绍 北方 208 曹操 三国鼎立
2.B 3.C 4.A 5.C 6.B
练能力
7.C 【解析】据材料“《三国志·魏书·武帝纪》载为‘奉天子以令诸侯’,《三国志·魏书·毛玠传》载为‘奉天子以令不臣’,而《三国志·蜀书·诸葛亮传》却载为‘挟天子以令诸侯’”可知,《三国志》中魏书和蜀书对于相同事件有不同的记载,说明立场不同对历史的叙述也不同。故选C项。
8.C 【解析】据所学知识可知,在赤壁之战中曹操战败的原因有曹军来自北方,不习水战;舰船连接在一起的战术运用不当;曹军疾病流行,战斗力减弱;等等。在赤壁之战中孙刘联军没有偷袭并烧掉曹军的军粮,C项与史实不符。故选C项。
9.D
10.C 【解析】 材料阐述的是三国鼎立局面形成的原因,而非说明统一是历史发展的必然趋势,也无法说明南方经济超过了北方,排除A、B两项;由题干材料“北方的政权由于社会经济受到割据混战的严重摧残”可知,北方经济遭到了严重破坏,排除D项。
11.(1)描绘了东汉末年经济凋敝、人口减少和百姓生活困苦的社会现实。原因:东汉末年州牧郡守拥兵割据、战乱不断。
(2)曹操想要统一全国的愿望。没有实现。随着刘备、孙权势力的增强和赤壁之战中曹操的失败,最终形成的是三分天下的局面。
练素养
12.B 13.A
14.C 【解析】据所学知识可知,三国鼎立时期是我国分裂时期,三国时期的战争促进国家由分裂逐渐走向三家局部统一,为全国统一创造了条件,C项正确。
15.D 16.D
17.C 【解析】依据所学知识可知,刘备三顾茅庐请出诸葛亮,诸葛亮为了辅助刘备父子,鞠躬尽瘁,死而后已,故C项符合题意;墨家学派的代表墨子主张“兼爱”“非攻”,选贤任能;张骞凿空西域,持节不失;史学家司马迁公正记事,秉笔直书。故选C项。
18.(1)袁绍军队。措施:招募流亡农民垦荒,组织兵士耕田;挟天子以令诸侯;取得官渡之战的胜利;等等。
(2)赤壁之战。赤壁之战奠定了三国鼎立局面形成的基础。曹军来自北方,不习水战;曹操骄傲自满,对孙刘联军的战术未重视;曹军疾疫流行,战斗力弱。
(3)曹操是杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。(言之有理即可)
时间
结果
意义
官渡
之战
年
曹操胜

为曹操统一 打下基础
赤壁
之战
年
孙刘联军胜

为 局面的形成奠定了基础