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初中历史人教部编版七年级上册第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合第十六课 三国鼎立精练
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这是一份初中历史人教部编版七年级上册第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合第十六课 三国鼎立精练，共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第16课 三国鼎立
一、选择题
1．以少胜多，以弱克强，击敌要害，一战而统一北方的战役是( )
A．城濮大战 B．长平之战
C．官渡之战 D．赤壁之战
2．《三国演义》里的“借东风”“连环计”的故事为人们津津乐道，它们出自下列哪次战役( )
A．官渡之战 B．赤壁之战
C．巨鹿之战 D．长平之战
3．在历史课上，同学们讲了许多关于三国鼎立的故事。下列事件对三国鼎立局面的形成影响最大的是( )
A．官渡之战 B．赤壁之战
C．三顾茅庐 D．七擒孟获
4．图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面哪一幅图能直观反映三国鼎立的形势( )
A B C D
5．三国时期，立足于长江中下游，并向岭南、台湾发展的政权是( )
A．魏 B．蜀 C．吴 D．西晋
6．蜀国丞相诸葛亮说：“今民困国虚，决敌之资，唯仰锦耳。”这表明( )
A．蜀锦已成为政府财政收入的主要来源之一
B．蜀锦是打败魏、吴的主要武器
C．蜀锦制造业耗费国家资财，使国库空虚
D．蜀锦生产技术落后，难与敌人生产相配
7．青年歌手林俊杰在歌曲《曹操》中唱道：“东汉末年分三国，烽火连天不休……”歌词中的“分三国”是指历史上的三国鼎立，其最终形成的标志是( )
A．208年，赤壁之战 B．220年，曹丕称帝
C．221年，刘备称帝 D．229年，孙权称帝
8．下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的是( )
A．战乱频繁，严重破坏了社会经济
B．三国鼎立，形成了国家分裂局面
C．破坏了民族关系，不利于民族融合
D．局部统一，为大一统创造了条件
二、非选择题
9．阅读下列图片，回答问题。
(1)按图中编号填写三国名称和都城。
① ② ③
(2)按图中编号填写三国的建立时间和建立者。
① 、
② 、
③ 、
(3)上图中奠定曹操统一北方基础的战役是 ，奠定三国鼎立局面基础的战役是 。
(4)曹操在上面两场战役中一胜一败，试分析原因。这不同的结局，给了我们哪些启示？
10．我国古代有一种器皿称之为“鼎”，一般来说，“鼎”有三足。我国历史上曾出现三国分立的局面，被形象地称为“三国鼎立”。请你完成下列有关“三国鼎立”的问题。
【知识建构】
(1)小明在学习完《三国鼎立》一课后，为了加强记忆，用示意图对这节课的内容进行了小结，请结合下图把他没有完成的内容补充完整。
【众说纷纭】
东汉名士评价：曹操是“治世之能臣，乱世之奸雄”。
小说家评价他：名为汉相，实为汉贼。
鲁迅评价曹操：我们讲到曹操，很容易就联想起《三国演义》，更而想起戏台上那一位花面的奸臣，但这不是观察曹操的真正方法。
历史上的曹操与戏曲小说里的曹操是不相同的，应该还曹操以本来的历史面目。
(2)请你来客观地评价一下曹操，还曹操以本来的历史面目。
【故事链接】
(3)三国故事家喻户晓，请说出你所知道的故事，与大家分享。(两个或两个以上)
参 考 答 案
1. C 2. B 3. B 4. A 5. C 6. A 7. D 8. D
9. 答：(1)①魏，洛阳 ②蜀，成都 ③吴，建业
(2)①220年 曹丕 ②221年 刘备 ③229年 孙权
(3)官渡之战 赤壁之战
(4)官渡之战：曹操在政治上把汉献帝从都城洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下，并招揽各种人才；农业生产上采用屯田的措施，组织军队和流亡的民众从事农业生产；军事上战术得当。赤壁之战：曹操骄傲轻敌，孙刘联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军。启示：不要骄傲轻敌，战略战术要得当，要适时出击。
10. 答：(1)①曹操 ②袁绍 ③刘备 ④孙权 ⑤曹操
A魏 B蜀 C吴
(2)曹操是东汉末年一位伟大的政治家、军事家，同时他还是一位才华横溢的诗人。
(3)空城计、三顾茅庐、乐不思蜀等。
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第16课 三国鼎立
一、选择题
1．以少胜多，以弱克强，击敌要害，一战而统一北方的战役是( )
A．城濮大战 B．长平之战
C．官渡之战 D．赤壁之战
2．《三国演义》里的“借东风”“连环计”的故事为人们津津乐道，它们出自下列哪次战役( )
A．官渡之战 B．赤壁之战
C．巨鹿之战 D．长平之战
3．在历史课上，同学们讲了许多关于三国鼎立的故事。下列事件对三国鼎立局面的形成影响最大的是( )
A．官渡之战 B．赤壁之战
C．三顾茅庐 D．七擒孟获
4．图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面哪一幅图能直观反映三国鼎立的形势( )
A B C D
5．三国时期，立足于长江中下游，并向岭南、台湾发展的政权是( )
A．魏 B．蜀 C．吴 D．西晋
6．蜀国丞相诸葛亮说：“今民困国虚，决敌之资，唯仰锦耳。”这表明( )
A．蜀锦已成为政府财政收入的主要来源之一
B．蜀锦是打败魏、吴的主要武器
C．蜀锦制造业耗费国家资财，使国库空虚
D．蜀锦生产技术落后，难与敌人生产相配
7．青年歌手林俊杰在歌曲《曹操》中唱道：“东汉末年分三国，烽火连天不休……”歌词中的“分三国”是指历史上的三国鼎立，其最终形成的标志是( )
A．208年，赤壁之战 B．220年，曹丕称帝
C．221年，刘备称帝 D．229年，孙权称帝
8．下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的是( )
A．战乱频繁，严重破坏了社会经济
B．三国鼎立，形成了国家分裂局面
C．破坏了民族关系，不利于民族融合
D．局部统一，为大一统创造了条件
二、非选择题
9．阅读下列图片，回答问题。
(1)按图中编号填写三国名称和都城。
① ② ③
(2)按图中编号填写三国的建立时间和建立者。
① 、
② 、
③ 、
(3)上图中奠定曹操统一北方基础的战役是 ，奠定三国鼎立局面基础的战役是 。
(4)曹操在上面两场战役中一胜一败，试分析原因。这不同的结局，给了我们哪些启示？
10．我国古代有一种器皿称之为“鼎”，一般来说，“鼎”有三足。我国历史上曾出现三国分立的局面，被形象地称为“三国鼎立”。请你完成下列有关“三国鼎立”的问题。
【知识建构】
(1)小明在学习完《三国鼎立》一课后，为了加强记忆，用示意图对这节课的内容进行了小结，请结合下图把他没有完成的内容补充完整。
【众说纷纭】
东汉名士评价：曹操是“治世之能臣，乱世之奸雄”。
小说家评价他：名为汉相，实为汉贼。
鲁迅评价曹操：我们讲到曹操，很容易就联想起《三国演义》，更而想起戏台上那一位花面的奸臣，但这不是观察曹操的真正方法。
历史上的曹操与戏曲小说里的曹操是不相同的，应该还曹操以本来的历史面目。
(2)请你来客观地评价一下曹操，还曹操以本来的历史面目。
【故事链接】
(3)三国故事家喻户晓，请说出你所知道的故事，与大家分享。(两个或两个以上)
参 考 答 案
1. C 2. B 3. B 4. A 5. C 6. A 7. D 8. D
9. 答：(1)①魏，洛阳 ②蜀，成都 ③吴，建业
(2)①220年 曹丕 ②221年 刘备 ③229年 孙权
(3)官渡之战 赤壁之战
(4)官渡之战：曹操在政治上把汉献帝从都城洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下，并招揽各种人才；农业生产上采用屯田的措施，组织军队和流亡的民众从事农业生产；军事上战术得当。赤壁之战：曹操骄傲轻敌，孙刘联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军。启示：不要骄傲轻敌，战略战术要得当，要适时出击。
10. 答：(1)①曹操 ②袁绍 ③刘备 ④孙权 ⑤曹操
A魏 B蜀 C吴
(2)曹操是东汉末年一位伟大的政治家、军事家，同时他还是一位才华横溢的诗人。
(3)空城计、三顾茅庐、乐不思蜀等。
