高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第4章 基因的表达第1节 基因指导蛋白质的合成图片免费课件ppt

这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第4章 基因的表达第1节 基因指导蛋白质的合成图片免费课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了科学事实，ARC蛋白减少，心力衰竭，凋亡抑制因子，心肌细胞死亡增多，敲除ARC基因，ARC蛋白缺失，基因指导蛋白质的合成，细胞核，回顾旧知等内容，欢迎下载使用。
【本节聚焦】1.基于科学史证，概述DNA分子上的遗传信息是通过RNA指导蛋白质合成，培养学生形成科学探究的能力。2.通过比较DNA与RNA在组成、结构和功能等方面的异同，阐述RNA适合作为DNA信使的原因，培养比较、分析和归纳等科学思维方法，渗透结构和功能观念。3.通过观看视频和阅读教材图文，概述转录的相关信息，形成归纳概括的科学思维。4.通过小组合作构建模型，阐述转录的具体过程，锻炼小组合作能力
【教学重点】1.RNA作为信使的原因2.转录的过程3.转录的模型构建【教学难点】1.转录的过程2.转录的模型构建
回顾：1、真核生物的基因主要存在于细胞的什么结构中?2、蛋白质的合成场所在哪里?
提出问题：细胞核中的DNA(基因)如何突破空间障碍指导细胞质中蛋白质的合成?
事实：1.DNA分子直径约为2nm,核糖体大体是圆形颗粒状，直径约为25-30nm,细胞核的核孔只有0.9nm。2.DNA作为遗传物质，被折叠压缩固定在核骨架上，无法随意移动，目的是对DNA进行保护。
【科学探究】基因如何指导蛋白质的合成?
细胞核中的DNA(基因)如何突破空间障碍指导细胞质中蛋白质的合成?
DNA与蛋白质之间存在一种中间物质充当“信使”
思考：1.哪些物质可能可以充当“信使”?2.作为“信使”,这种物质需要满足什么样的条件?
①能通过细胞核的核孔 ②能携带DNA的遗传信息
RNA作为“信使”的原因
1.由核苷酸连接而成，能储存遗传信息
2.遵循“碱基互补配对原则”
3.比DNA小，能够通过核孔
DNA指导蛋白质合成蛋白质时RNA充当“信使”
实验1:1955年布拉奇特用洋葱根尖和变形虫进行了实验，发现：①加入RNA酶降解细胞中的RNA,则蛋白质合成就停止②再加入从酵母中提取的RNA,则又可以重新合成一些蛋白质。
结论1:RNA参与蛋白质的合成
结论2:RNA可以从细胞核到细胞质中
实验21955年，拉斯特用3H标记尿嘧啶培养液培养变形虫，检测发现该标记先出现在细胞核，随后出现在细胞质。
结论3:RNA合成是以DNA的一条链为模板
实验31961年施皮格尔曼等科学家用噬菌体侵染大肠杆菌，发现新合成的RNA只与噬菌体DNA中的一条单链(通过碱基互补配对)形成DNA-RNA杂交分子。
1.RNA参与蛋白质的合成2.RNA可以从细胞核到细胞质中3.RNA合成是以DNA的一条链为模板
RNA作为信使，在细胞核中以DNA一条链为模版合成，并可以转移到细胞质
阅读教材65页，观察图4-4,根据已学知识，梳理转录的相关信息
场所：模板：原料：酶：
链1 5’T T G G T G G A C 3’链2 3’A A C C A C C T G 5’
请构建ARC基因转录模型（提示：转录方向从左往右进行）
资料1:马默(Marmer)在侵染枯草杆菌的噬菌体实验中发现，DNA两条链中只有一条具有转录功能，这条具有转录功能的链叫作模板链，另一条无转录功能的链叫作编码链。
资料2:1961年韦斯模拟了转录过程，发现RNA聚合酶能打开DNA双链，并以DNA为模板从RNA的5’向到3’方向上延伸新的RNA链
根据已学知识，重建转录模型（提示：转录方向从左往右进行）
请小组演示转录过程（一人表述，一人操作）
请分别用一个词语概括转录的4个步骤
研究发现，当心肌细胞缺血缺氧时，产生心力衰竭的原因如下图所示，结合心力衰竭产生原因示意图，你能提出合理的治疗思路吗?ARC基因→mRNA→ARC蛋白→抑制细胞凋亡某些基因→mRNA→miR-223RNA 核酸杂交分子
【心力衰竭的治疗思路】
XRNA 核酸杂交分子