小学语文人教部编版三年级上册大青树下的小学精品习题ppt课件

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文化自信：有感情地朗读课文，边读边想象画面，感受课文中有新鲜感的词句。语言运用：运用朗读感悟法。让学生抓住关键词句儿，感悟字里行间的情感。思维能力：体会大青树小学里学生的幸福学习生活，体现我国各民族儿童之间的友爱和团结。审美创造：找到课文中有新鲜感的词句儿，体会课文表达的自豪和赞美之情。
了解课文结构及写作特点，体会课文所传达的团结友爱的民族情感。
1.有感情地朗读课文，用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。 2.学会生动地用句子进行表达，能借助提示，说出自己学校的生活场景。
学习课文的表达方式及句式特点，通过仿写学会情景应用。
早晨，各个民族的小朋友，穿着___________来到学校。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室_______。
下课了，大家在大青树下_________、_______、_______。这就是我们_______小学，一所_______小学。
摔跤
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上……
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得 。
“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。”这句话的新鲜感体现在？
　　用这个句式说说自己的学校生活:________________________________________________
找出第一段你觉得有新鲜感的语句，完成表格。
从…从…从…有…有…还有…向…向…向…
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
　　上课了……这时候，窗外十分安静，树枝_____，鸟儿______，蝴蝶___________，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
自主阅读第2-3自然段，边读边想象，画出你认为有新鲜感的语句。
上课的情景十分独特，说说你脑海中出现了什么样的画面？
　　下课了，大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
为什么说大青树小学的情景独特？
有感情地朗读课文最后一个自然段，这一段在文中起什么作用？
找出2-3段有新鲜感的语句，自主完成表格。
读完课文，一边听歌曲一边思考大青树下的小学体现了哪些思想感情？
边读边感受语句特点，体会表达效果,完成小练习。
描写形象生动，语言富有气势和韵律感。
你的学校是什么样的？同学们在学校里会做些什么？选择以下的一个场景说一说。
上课的时候…… 放学了……
鲜艳——（ ）
古老——（ ）
安静——（ ）
洁白——（ ）
粗壮——（ ）
一、填写下列词语的反义词。
今天的水果真丰富啊!有黄橙橙的香蕉,有红通通的苹果,有绿黑相间的西瓜,还有黄澄澄的梨。
我们向雷锋叔叔学习帮助他人,向袁隆平爷爷学习造福人类,向杨利伟叔叔学习探索科学的精神。
二、仿照课文，用排比句式写句子。
参考答案：夏天，校园里的树木郁郁葱葱，有叶枝如盖的梧桐，有亭亭玉立的白杨，有青翠碧绿的榆树。同学们在榆树下愉快地读书、讲故事、做游戏。
三、写一写你的学校是什么样子的？
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
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