小学北师大版课桌有多长多媒体教学课件ppt

这是一份小学北师大版课桌有多长多媒体教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了课桌有6拃长，课桌有4支铅笔长，表示起点，数字刻度，竖线刻度线，❀量一量画一画，量一量它有多长，画一条长4厘米的线，估一估量一量，画一条长8厘米的线等内容，欢迎下载使用。
❀想一想，同样的课桌，为什么测量结果不一样？
同样的课桌，测量工具的长度不一样，测量的结果也不一样。
要使测量的结果一样，测量时要有统一的标准作为长度单位，这就需要统一长度单位。
❀可以用尺子测量物体的长度，认一认。
为了准确、方便地测量物体的长度，人们发明了测量长度的工具。尺子就是这样的工具。
厘米是常用的长度单位，也可写作cm。
1厘米可以写作1cm。
尺子上每一大格的长度都是1厘米。
厘米是国际上通用的长度单位。
什么物体的长度大约是1厘米？
食指的宽、书的厚度和图钉的长度都比较短，所以量比较短的物体，可以用“厘米” 作单位。
在尺子上找出几个不同的长度。
观察发现：是几厘米，这几厘米里面就有几个1厘米。
量一量你的铅笔有多长。想一想，它们这样量对吗？
测量长度方法是什么呢？
你知道怎样测量了吗？判断4只小熊测量铅笔长度的方法是否正确。
你填的数据分别是多少呢？
（以编者所测数据为例）
你是用什么方法画的呢？
哪辆汽车能从桥下通过？在能通过的汽车下面画“√”。
（ ） （ ） （ ）
提示：分别算出桥洞和号物体高度。
想一想，怎样用下面的“断尺子”画出一条长6厘米的线？
从8厘米开始，画到14厘米结束。
铁钉长（ ）厘米。
画一画。（1） 画一条比10厘米短7厘米的线。 （2）先画一条5厘米长的线，再画一条比它长2厘米的线。
春秋战国时期，各国诸侯自命为王，以自己的标准划定领地内的长度、重量、体积等单位，甚至文字和货币，使得国与国之间的交流与发展都产生了极大的阻碍。秦始皇二十六年（公元前221年），颁布“一法度衡石丈尺”诏书，规定依秦制划一全国度量衡标准。 在李斯的亲自指挥下，把度制以寸、尺、丈引为单位，采用十进制计数；量制则以合、升、斗、桶为单位，也采用十进制计算；衡制则以铢、两、斤、钧、石为单位，二十四铢为一两，十六两为一斤，三十斤为一钧，四钧为一石固定下来。自此，“车同轨，书同文，行同伦”，天下归一。
秦始皇：今天下，车同轨，书同文，行同伦。
测量比较短的物体的长度时，可以用“厘米”作单位。尺子上，每相邻两个刻度之间的长度都是1厘米，也可以写作l cm。测量物体的长度时，可以用物体的一端对准尺子的0刻度，再看物体的另一端，另一端对着刻度几，就是几厘米；也可以用物体两端所对刻度的差表示物体的长度。