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小学北师大版课桌有多长多媒体教学课件ppt
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这是一份小学北师大版课桌有多长多媒体教学课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了课桌有6拃长,课桌有4支铅笔长,表示起点,数字刻度,竖线刻度线,❀量一量画一画,量一量它有多长,画一条长4厘米的线,估一估量一量,画一条长8厘米的线等内容,欢迎下载使用。
❀想一想,同样的课桌,为什么测量结果不一样?
同样的课桌,测量工具的长度不一样,测量的结果也不一样。
要使测量的结果一样,测量时要有统一的标准作为长度单位,这就需要统一长度单位。
❀可以用尺子测量物体的长度,认一认。
为了准确、方便地测量物体的长度,人们发明了测量长度的工具。尺子就是这样的工具。
厘米是常用的长度单位,也可写作cm。
1厘米可以写作1cm。
尺子上每一大格的长度都是1厘米。
厘米是国际上通用的长度单位。
什么物体的长度大约是1厘米?
食指的宽、书的厚度和图钉的长度都比较短,所以量比较短的物体,可以用“厘米” 作单位。
在尺子上找出几个不同的长度。
观察发现:是几厘米,这几厘米里面就有几个1厘米。
量一量你的铅笔有多长。想一想,它们这样量对吗?
测量长度方法是什么呢?
你知道怎样测量了吗?判断4只小熊测量铅笔长度的方法是否正确。
你填的数据分别是多少呢?
(以编者所测数据为例)
你是用什么方法画的呢?
哪辆汽车能从桥下通过?在能通过的汽车下面画“√”。
( ) ( ) ( )
提示:分别算出桥洞和号物体高度。
想一想,怎样用下面的“断尺子”画出一条长6厘米的线?
从8厘米开始,画到14厘米结束。
铁钉长( )厘米。
画一画。(1) 画一条比10厘米短7厘米的线。 (2)先画一条5厘米长的线,再画一条比它长2厘米的线。
春秋战国时期,各国诸侯自命为王,以自己的标准划定领地内的长度、重量、体积等单位,甚至文字和货币,使得国与国之间的交流与发展都产生了极大的阻碍。秦始皇二十六年(公元前221年),颁布“一法度衡石丈尺”诏书,规定依秦制划一全国度量衡标准。 在李斯的亲自指挥下,把度制以寸、尺、丈引为单位,采用十进制计数;量制则以合、升、斗、桶为单位,也采用十进制计算;衡制则以铢、两、斤、钧、石为单位,二十四铢为一两,十六两为一斤,三十斤为一钧,四钧为一石固定下来。自此,“车同轨,书同文,行同伦”,天下归一。
秦始皇:今天下,车同轨,书同文,行同伦。
测量比较短的物体的长度时,可以用“厘米”作单位。尺子上,每相邻两个刻度之间的长度都是1厘米,也可以写作l cm。测量物体的长度时,可以用物体的一端对准尺子的0刻度,再看物体的另一端,另一端对着刻度几,就是几厘米;也可以用物体两端所对刻度的差表示物体的长度。
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